《水的凈化》初中化學(xué)-公開課教學(xué)課件

1、水 的 凈 化水 的 凈 化一、教 學(xué) 目 標(biāo) 11了解純水與自然水、軟水與硬水的區(qū)別。 2了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。3.初步形成過濾操作技能。21學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、圖書、調(diào)查等方法得到信息；2.會用對比、歸納等方法加工信息，解決問題。3知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)1 實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)興趣。2。貝爾荒島求生，可以喝的書等，拓展思維，體會化學(xué)服務(wù)于社會、生活的功能和價(jià)值。一、教 學(xué) 目 標(biāo) 11了解純水與自然水、軟水與硬水的區(qū)組成1.過濾操作方法。2.純水與自然水、軟水與硬水的區(qū)別。難 點(diǎn)1.過濾的操作以及注意事項(xiàng)；2.學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。重 點(diǎn)二、教 學(xué) 重 難 點(diǎn)組成1.過濾操作方

2、法。難 點(diǎn)1.過濾的操作以及注意事項(xiàng)；重 微課學(xué)習(xí) 預(yù)習(xí)檢測 調(diào)查組工作分配課 前 準(zhǔn) 備 微課學(xué)習(xí) 預(yù)習(xí)檢測 調(diào)查組工作分配課 前 準(zhǔn) 備提問： 1.江西山清水秀好風(fēng)光，那么如今的贛江水能直接喝嗎？2. 你能使這杯水變成能喝的水嗎？請分析水中的雜質(zhì)成份。情 景 導(dǎo) 入江西是個(gè)好地方提問： 情 景 導(dǎo) 入江西是個(gè)好地方 水廠組播放收集的水廠凈水微視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)凈水流程，原理。自來水廠凈水流程 水廠組播放收集的水廠凈水微視頻，引導(dǎo)學(xué)生分問題引領(lǐng) 實(shí)驗(yàn)探究 沉降1過濾2吸附3探究 如何將黃泥水變?yōu)闊o色透明無味的水問題引領(lǐng) 實(shí)驗(yàn)探究 沉降1過濾2吸附3探究 如何將黃泥水變?yōu)槌?降 對 比 實(shí)

3、 驗(yàn) 明礬組展示課前用明礬凈化前后的水，并播放祖輩明礬凈水視頻。明礬水（絮凝劑）靜置沉降吸附沉降沉降法明礬水（絮凝劑）沉 降 對 比 實(shí) 驗(yàn) 明礬組展示課前用明礬 （一）過濾組學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)：用豆?jié){篩，漏勺分別過濾特制的“水” 。過 濾-分離液體和固體 （一）過濾組學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)：用豆?jié){篩，漏勺分別過濾特制的“水 華裔科學(xué)家黎念之研究出了反滲透膜，成分比納米還要細(xì)微，污水經(jīng)過反滲透膜后，有毒有害的物質(zhì)全部被隔離，僅能通過水分子，可達(dá)到99.7%的清除率。經(jīng)過反滲透膜處理的水能夠達(dá)到聯(lián)合國公布的最高水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。 污水變成清潔的飲用水過 濾 華裔科學(xué)家黎念之研究出了反滲透膜，成過 濾 （二）查找視頻中的

4、錯誤，得出過濾要點(diǎn)。 過 濾 （二）查找視頻中的錯誤，得出過濾要點(diǎn)。 過 濾 （三）分組實(shí)驗(yàn)：過濾一杯黃泥水。交流展示,評價(jià),找到成功或失敗的原因。并小結(jié)：1.過濾慢的原因。2.過濾后液體仍渾濁的原因。過 濾 （三）分組實(shí)驗(yàn)：過濾一杯黃泥水。交流展示,評吸 附 （ 一）提問：過濾后的水能喝嗎？調(diào)查組展示收集的各種除味劑，介紹吸附的原理。 疏松多孔吸 附 （ 一）提問：過濾后的水能喝嗎？調(diào)查組展示吸 附 （二）分組改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：用注射器（前端裝有活性炭粉、用棉花分隔）慢吸過濾后的水,然后取下活塞，液體倒在表面皿中，觀察顏色變化，聞氣味。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論紅色液體變?yōu)闊o色，氣味變輕了。活性炭能除去水中的

5、色素、異味。吸 附 （二）分組改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：用注射器（前端裝有活性炭問題引領(lǐng) 實(shí)驗(yàn)探究12蒸餾3探究二 如何將無色水變?yōu)轱嬘盟儍羲?煮沸殺菌、消毒問題引領(lǐng) 實(shí)驗(yàn)探究12蒸餾3探究二 如何將無色水變?yōu)轱嬘盟?，?菌 消 毒提問：此時(shí)的水無色透明，聰明的你會去直接喝嗎？學(xué)生討論，引出殺菌消毒。 意圖：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。殺 菌 消 毒提問：此時(shí)的水無色透明，聰明的你會去直接喝嗎？ （ 一）提問：自來水里面還含有雜質(zhì)嗎？讓學(xué)生現(xiàn)場摸一摸燒天然水很久的水壺的內(nèi)壁，引出硬水和軟水。硬水、軟水含有較多可溶性 鈣、鎂物質(zhì)的水 不含或含較少可溶性鈣、鎂物質(zhì)的水。硬水軟水煮沸 （ 一）提問：自來水里面還含有雜質(zhì)嗎？讓學(xué)生現(xiàn)（二）調(diào)查組演示：檢驗(yàn)硬水、軟水，硬水、軟水硬水和軟水的簡單區(qū)別：種類軟水硬水現(xiàn)象結(jié)論加入肥皂水有大量泡沫 無浮渣泡沫少 有大量浮渣可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水（二）調(diào)查組演示：檢驗(yàn)硬水、軟水，硬水、軟水硬水和軟水的簡單蒸 餾 （一）提問：在生活中煮沸可以使硬水變?yōu)檐浰磕敲磳?shí)驗(yàn)室采用什么方法？（二）思考：1.做飯時(shí)打開鍋蓋時(shí)你們看到了什么？2.在海邊你可以得到蒸餾水嗎？說說你的想法。蒸 餾 （一）提問：在生活中煮沸可以使硬水變?yōu)檐浰?？那么觀 念 提 升觀 念 提 升觀 念 提 升我會想象關(guān)注生活、服務(wù)社會1.請同學(xué)們自制簡易凈水器，凈化贛江水。2.寫文章假如你到一個(gè)海島該怎么