人教版高中物理選修31-庫倫定律課件(共25張)

1、1.2庫倫定律1.2庫倫定律新課導(dǎo)入電荷的基本相互作用：同種相斥，異種相吸 既然電荷之間存在相互作用，那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢？猜想：電荷量間距？新課導(dǎo)入電荷的基本相互作用：同種相斥，異種相吸 既然電 探究影響電荷間相互作用力的因素 O是一個帶正電的物體。把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在圖1.2-1中P、P2、P3等位置，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小。這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度顯示出來。 使小球處于同一位置，增大或減少小球所帶的電荷量，比較小球所受作用力的大小。 哪些因素影響電荷間的相互作用力?這些因素對作用力的大小有什么影響？演示 演示探究

2、影響電荷間相互作用力的因素+Q+q保持電荷量不變：通過實驗驗證當(dāng)物體距離越遠(yuǎn)，物體受到的相互作用力就越小。帶電量相同，帶電小球偏轉(zhuǎn)角不同 ,可見其受力大小不同探究影響電荷間相互作用力的因素+Q+q保持電荷量不變：通過實保持r不變：通過實驗驗證當(dāng)物體電荷量越大， 物體間受到的相互作用力就越大。距離相同，帶電小球偏轉(zhuǎn)角不同 ,可見其受力大小不同+Q+2q+q+Q保持r不變：通過實驗驗證當(dāng)物體電荷量越大， 距離相同，帶電小一、庫倫定律1、內(nèi)容：真空中兩個靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。2、 大?。簁為靜電力常量：k =

3、9.0109 Nm2/C2。q為電荷量：計算大小時只將電荷量的絕對值代入。一、庫倫定律1、內(nèi)容：真空中兩個靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力，均勻帶電球體或球殼對其外部點(diǎn)電荷的作用，r是兩球心間的距離。r公式不適用于 的情況。物理意義：兩個電荷量為1C的點(diǎn)電荷在真空中相距1m是，相互作用力是9.0109N均勻帶電球體或球殼對其外部點(diǎn)電荷的作用，r是兩球心間的距離3、 方向：在兩點(diǎn)電荷的連線上 , 同種電荷相斥 , 異種電荷相吸。FBAABFABFABABFBA3、 方向：在兩點(diǎn)電荷的連線上 , 同種電荷相斥 , 異種電4、 適用條件：真空中、靜止的點(diǎn)電荷。 (以上兩個條件是理想化的，在空氣中也近似成立

4、)想一想？（1） 庫侖定律中的“點(diǎn)電荷”應(yīng)該怎樣理解？是不是帶電體的體積足夠小，就可以看成點(diǎn)電荷？（2） 在你學(xué)過的物理概念中，哪一個概念與“點(diǎn)電荷”類似？4、 適用條件：真空中、靜止的點(diǎn)電荷。想一想？（1） 庫侖定1、點(diǎn)電荷是理想化的物理模型 點(diǎn)電荷是只有電荷量，沒有大小、形狀的理想化模型，類似于力學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”，實際中并不存在。2、帶電體看成點(diǎn)電荷的條件（看研究的問題） 當(dāng)帶電體間的距離比它們自身的大小大得多，以致帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對它們之間的作用力的影響可以忽略是，就可以看成點(diǎn)電荷。1、點(diǎn)電荷是理想化的物理模型兩個靠近的帶電球體，是否可以看出是集中在球心位置的點(diǎn)電荷？思考+

5、Q+QL=4r+Q-QL=4r-+不可以兩個靠近的帶電球體，是否可以看出是集中在球心位置的點(diǎn)電荷？思例1：如下圖所示，兩個帶異種電荷，電量均為Q的均質(zhì)小球，小球的半徑為r，兩球相距為R，那么它們之間庫倫力大?。?）+Q-QRB+Q-QR -+例1：如下圖所示，兩個帶異種電荷，電量均為Q的均質(zhì)小球，小球解：質(zhì)子與電子之間的庫侖力 F電為例2： 已知?dú)浜耍ㄙ|(zhì)子）的質(zhì)量是 1.671027 kg，電子的質(zhì)量是 9.11031 kg 距離為 5.31011 m。試比較電子和質(zhì)子間的靜電引力和萬有引力。質(zhì)子與電子之間的萬有引力 F引 為庫侖力與萬有引力 的比值為你有什么發(fā)現(xiàn)？解：質(zhì)子與電子之間的庫侖力

6、F電為例2： 已知?dú)浜耍ㄙ|(zhì)子）的5、說明：庫倫定律公式和萬有引力的公式在形式上盡管很相似，但是仍是性質(zhì)不同的兩種力。在微觀帶電粒子的相互作用中，庫侖力比萬有引力強(qiáng)多了，可以把萬有引力忽略。 基本粒子像電子、質(zhì)子、原子核等 , 因為其本身質(zhì)量非常小 , 即使與地球之間的萬有引力也很小 , 所以基本粒子受到重力往往也很小 , 所以基本粒子所受重力往往可忽略不計。 但一般帶電體受到的重力是它和巨大地球之間的萬有引力，通常都比較大，所以就不能忽略。如：帶電小液滴，帶電小球等。5、說明：庫倫定律公式和萬有引力的公式在形式上盡管很相似，但6、多個帶電體的庫侖力求解 當(dāng)多個帶電體同時存在時,每兩個帶電體間的

7、庫侖力仍遵守庫侖定律。某一帶電體同時受到多個庫侖力作用時,可利用力的平行四邊形定則求出合力。6、多個帶電體的庫侖力求解 當(dāng)多個帶電體同時存在時,例3： 真空中有三個點(diǎn)電荷，它們固定在邊長 50 cm 的等邊三角形的三個頂點(diǎn)上，每個點(diǎn)電荷都是 +2106 C , 求它們所受的庫侖力。解：q3 共受 F1 和 F2 兩個力的作用，q1 = q2 = q3 = q，相互間的距離 r 都相同 , 所以根據(jù)平行四邊形定則，合力是:合力的方向沿 q1 與 q2 連線的垂直平分線向外。F1F2F3q1q2q3+例3： 真空中有三個點(diǎn)電荷，它們固定在邊長 50 cm 的科學(xué)漫步 靜電復(fù)印 靜電現(xiàn)象在技術(shù)中有很

8、多應(yīng)用，其物理原理大多基于靜電力的作用。例如，靜電噴漆時使被噴的金屬件與油漆霧滴帶相反的電荷，這樣能使漆與金屬表面結(jié)合得更牢固，而且金屬表面凹陷部位也能均勾著漆。又如，靜電植絨是使絨絲在靜電力的作用下扎入布基的纖維中，使絨絲均勻、牢固地植入。 近年來，隨著辦公自動化的發(fā)展，靜電復(fù)印機(jī)的使用越來越廣泛，復(fù)印機(jī)應(yīng)用了靜電吸附的原理科學(xué)漫步 靜電復(fù)印 例4：關(guān)于點(diǎn)電荷的下列說法中正確的是： A、真正的點(diǎn)電荷是不存在的 B、點(diǎn)電荷是一種理想模型 C、足夠小的電荷就是點(diǎn)電荷 D、一個帶電體能否看成點(diǎn)電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究的問題的影響是否可以忽略不計ABD 例4：關(guān)于點(diǎn)電荷

9、的下列說法中正確的是：ABD 例5：下列說法中正確的是：A、點(diǎn)電荷就是體積很小的電荷B、點(diǎn)電荷就是體積和帶電量都很小 的帶電體C、根據(jù)公式可知F=k(q1q2)/r2, 當(dāng)間距r0時,靜電力FD、靜電力常量的數(shù)值是由實驗得到的D 例5：下列說法中正確的是：D 例6： 下列各圖中 A 球系在絕緣細(xì)線的下端，B 球固定在絕緣平面上，它們帶電的種類以及位置已在圖中標(biāo)出。A 球能保持靜止的是 ( )AD例6： 下列各圖中 A 球系在絕緣細(xì)線的下端，B 球固定在絕例7： 兩個半徑為 0.3 m 的金屬球，球心相距 1.0 m 放置，當(dāng)他們都帶 1.5105 C 的正電時，相互作用力為 F1 ，當(dāng)它們分別

10、帶 +1.5105 C 和 1.5105 C 的電量時，相互作用力為 F2 , 則（ ） A. F1 = F2 B. F1 F2 C. F1 F2 D. 無法判斷 B例7： 兩個半徑為 0.3 m 的金屬球，球心相距 1.0 例題 8：如圖所示，用兩根絕緣絲線掛著兩個質(zhì)量相同、均不帶電的小球A和B，此時上、下絲線的張力分別為FA、FB；如果使A帶正電，B帶負(fù)電，上、下絲線的張力FA_，F(xiàn)B_。（填“變大”、“變小”或“不變”）AB變小不變 例題 8：如圖所示，用兩根絕緣絲線掛著AB變小不變課堂小結(jié)一、庫倫定律1、內(nèi)容：真空中兩個靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距

11、離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。2、 大?。簁為靜電力常量：k = 9.0109 Nm2/C2。q為電荷量：計算大小時只將電荷量的絕對值代入。均勻帶電球體或球殼對其外部點(diǎn)電荷的作用，r是兩球心間的距離。公式不適用于 的情況。課堂小結(jié)一、庫倫定律1、內(nèi)容：真空中兩個靜止點(diǎn)電荷之間的相互物理意義：兩個電荷量為1C的點(diǎn)電荷在真空中相距1m是，相互作用力是9.0109N3、 方向：在兩點(diǎn)電荷的連線上 , 同種電荷相斥 , 異種電荷相吸。4、 適用條件：真空中、靜止的點(diǎn)電荷。 (以上兩個條件是理想化的，在空氣中也近似成立) 點(diǎn)電荷是理想化的物理模型 點(diǎn)電荷是只有電荷量，沒有大小、形狀的理想

12、化模型，類似于力學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”，實際中并不存在。 帶電體看成點(diǎn)電荷的條件（看研究的問題） 當(dāng)帶電體間的距離比它們自身的大小大得多，以致帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對它們之間的作用力的影響可以忽略是，就可以看成點(diǎn)電荷。物理意義：兩個電荷量為1C的點(diǎn)電荷在真空中相距1m是，相互作5、說明：庫倫定律公式和萬有引力的公式在形式上盡管很相似，但是仍是性質(zhì)不同的兩種力。在微觀帶電粒子的相互作用中，庫侖力比萬有引力強(qiáng)多了，可以把萬有引力忽略。 基本粒子像電子、質(zhì)子、原子核等 , 因為其本身質(zhì)量非常小 , 即使與地球之間的萬有引力也很小 , 所以基本粒子受到重力往往也很小 , 所以基本粒子所受重力往往可忽

13、略不計。 但一般帶電體受到的重力是它和巨大地球之間的萬有引力，通常都比較大，所以就不能忽略。如：帶電小液滴，帶電小球等。6、多個帶電體的庫侖力求解 當(dāng)多個帶電體同時存在時,每兩個帶電體間的庫侖力仍遵守庫侖定律。某一帶電體同時受到多個庫侖力作用時,可利用力的平行四邊形定則求出合力。5、說明：庫倫定律公式和萬有引力的公式在形式上盡管很相似，但1.中國古代海洋小說的產(chǎn)生和發(fā)展，從時間的向度來看，有著悠久的歷史；從內(nèi)容和品質(zhì)的維度來看，卻并不是呈現(xiàn)為鮮明的向前發(fā)展的進(jìn)步性，而是出現(xiàn)經(jīng)常性回復(fù)或幾種形態(tài)并存的傾向。2.自從古代朝廷采用科舉考試選拔人才以來，“金榜題名”與“名落孫山”始終結(jié)伴而行。于是，針

14、對考生開發(fā)的“補(bǔ)習(xí)班”便應(yīng)運(yùn)而生。3.書院除了要求學(xué)生熟讀“四書五經(jīng)”，還鍛煉學(xué)生們寫八股文的能力，熟悉八股文的格律、步驟等。唐朝和宋朝的科舉考試，策問一科是學(xué)生們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象。4文章通過對比，論證了只有完成由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式到新動能模式的轉(zhuǎn)型升級，中國經(jīng)濟(jì)才有無可限量的未來這一觀點(diǎn)。5.文藝高峰的出現(xiàn)，除客觀社會環(huán)境外，創(chuàng)作主體至關(guān)重要。政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛，為文藝家勇攀文藝高峰創(chuàng)設(shè)良好客觀條件，但偉大杰出作品的產(chǎn)生依然有賴于文藝家自身努力，換句話說，創(chuàng)作主體高度決定文藝高度。6改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從單一走向多元，生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長都得益于科技對農(nóng)業(yè)的支撐。7小說結(jié)尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯，這一情景極具儀式感，既是雪夜酒敘情節(jié)的收束，也是全文的升華，帶給讀者無限遐想。8作者指出人之所以能適應(yīng)人生境遇的種種變化，就是因為這些變化是在相當(dāng)長的時間里達(dá)到的。9