七年級(jí)上學(xué)期語文《春》教案（6篇）

1、 七年級(jí)上學(xué)期語文春教案（6篇） 1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我的閱讀體驗(yàn)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出要“加大語文閱讀量和口語交際環(huán)節(jié)，重視培育語感?！边€強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)朗讀，重視閱讀感受和體驗(yàn)?！薄皩W(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法”。因此，在教學(xué)中我將指導(dǎo)學(xué)生用多種方式去“讀”，在“讀”中感悟文章的思想情感和人文內(nèi)涵。 2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在生活中所見、所聞、所感、所悟來閱讀本文，并思索為什么面對(duì)同樣的景物不同的人會(huì)有不同的感受。表達(dá)新課程的“大語文觀”，讓學(xué)生在生活中去發(fā)覺語文，在生活中學(xué)習(xí)語文。 3、重視互動(dòng)合作。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出要“積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”；要求“能主動(dòng)進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、

2、運(yùn)用語文?！薄皩?duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題?！币虼耍诮虒W(xué)中要重視生生之間、師生之間公平、融洽溝通爭(zhēng)論的互動(dòng)合作，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)合作中自主構(gòu)建探究問題、發(fā)覺解決問題途徑的閱讀方式，并逐步學(xué)得合作技能。 板書設(shè)計(jì) 篇二 用精煉、概括的文字勾畫出文章的構(gòu)造，脈絡(luò)清楚，形象直觀，使漂亮、溫馨的春天永駐學(xué)生心中。 教學(xué)目標(biāo) 篇三 學(xué)問與力量目標(biāo)： 1、體會(huì)本文融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法，培育語言表達(dá)力量。 2、培育朗讀力量，背誦這篇文章。 過程與方法目標(biāo)： 培育學(xué)生對(duì)語言的感悟力量，品嘗文章的畫面美，領(lǐng)悟的思想感情。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培育學(xué)生觀看自然、感悟自然的力量和喜愛自然的情感。 教學(xué)重難點(diǎn) 篇四 培育學(xué)生對(duì)語言的感悟力量，通過語言感悟春天的漂亮。 學(xué)法指導(dǎo) 篇五 實(shí)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在自主評(píng)價(jià)教師范讀的過程中，學(xué)會(huì)如何朗讀抒情散文，體會(huì)春的美麗意境；在分小組合作探究理解課文內(nèi)容的過程中，獲得研讀、精讀、品讀的學(xué)習(xí)方法，品嘗文中傳神的語句。 學(xué)情分析 篇六 春天是學(xué)生熟識(shí)而寵愛的季節(jié)，他們都有切身的體驗(yàn)和感受。這