七年級(jí)上學(xué)期2023年班主任工作計(jì)劃

1、 七年級(jí)上學(xué)期2023年班主任工作計(jì)劃 七年級(jí)上學(xué)期2023年班主任工作規(guī)劃 XX七年級(jí)上學(xué)期年班主任工作規(guī)劃(一) 作為初一新生班的班主任，應(yīng)當(dāng)有不少的教師在苦惱自己應(yīng)當(dāng)怎么做才能帶著好一個(gè)班級(jí)吧。下面自查報(bào)告網(wǎng)網(wǎng)為大家整理了一篇關(guān)于初一新生班主任的工作規(guī)劃，盼望能給大家?guī)?lái)幫忙。 一、幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 1，中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能

2、喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。 2，幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏揚(yáng)正氣，是非清楚，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。 總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 二、鼓舞學(xué)生信念 1，樹(shù)立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績(jī)先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的典范，

3、偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫忙他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。 總之，班主任應(yīng)當(dāng)是煽動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生勝利的一半” 三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課

4、，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)， 2，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分搭配，腦科學(xué)最新成果。 3，制造條件讓學(xué)困生趕上來(lái)，要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏困難的氣氛。 4，組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個(gè)新臺(tái)階。 5，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根底差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有艱難的勞動(dòng)才有巨大收獲， 6，強(qiáng)調(diào)課外閱讀指

5、導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問(wèn)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 四、加強(qiáng)班級(jí)治理 1，加強(qiáng)學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)展書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級(jí)，平常，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及其他時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生作息狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常治理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中 2，

6、細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班級(jí)。 3，嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)治理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁細(xì)仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。 總之，班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)

7、力量為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。 XX七年級(jí)上學(xué)期年班主任工作規(guī)劃(二) 本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動(dòng)，班主任消失空缺，學(xué)校安排我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的起步階段，也是人根底素養(yǎng)形成的開(kāi)頭階段，其對(duì)人生進(jìn)展具有重要的奠基作用。聞名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建立，進(jìn)展學(xué)生的共性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將仔細(xì)觀看學(xué)生詳

8、細(xì)狀況，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取早日組織、培育起來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七四班! 現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定規(guī)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛(ài)的教育。 2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加集體的分散力。 二、學(xué)生根本狀況分析 我班現(xiàn)有學(xué)生61人，其中男生29人，女生32人?？傮w上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例適宜。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀看，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已根本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不

9、是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識(shí)淡薄，課堂紀(jì)律松散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)幫助、特長(zhǎng)進(jìn)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目標(biāo) 我們七四班的班集體建立主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。 這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體建立目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧! 據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建

10、立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。 四、詳細(xì)措施 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理，實(shí)施培育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化治理”評(píng)定細(xì)則。 2、利用宣傳欄、墻報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 3、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)生守則，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育學(xué)生自信念和仆人翁意識(shí)，增加班級(jí)分散力。 5、結(jié)合常規(guī)教育，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)

11、慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到安康全面的進(jìn)展。 7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 8、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我愛(ài)護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。 9、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培育一批力量強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部的榜樣帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧?，推?dòng)班集體的進(jìn)展。 9、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。 10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平常通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。 11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻觀看學(xué)生的動(dòng)