人音版六年級音樂上冊（簡譜）第6課《演唱 半屏山》教學(xué)設(shè)計_第1頁
人音版六年級音樂上冊（簡譜）第6課《演唱 半屏山》教學(xué)設(shè)計_第2頁
人音版六年級音樂上冊（簡譜）第6課《演唱 半屏山》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、音樂備課教案課題半屏山課型綜合課主備教師 授課時間 教學(xué)目標(biāo)知識與技能能用自然優(yōu)美的歌聲有感情地演唱歌曲半屏山。過程與方法能與同學(xué)合作，用多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲。情感態(tài)度價值觀通過學(xué)唱，感受歌曲表達(dá)的“兩岸人民感情相連相融”的情感。培養(yǎng)學(xué)生為祖國統(tǒng)一而努力學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)重點能用自然優(yōu)美的歌聲有感情地演唱歌曲半屏山。教學(xué)難點準(zhǔn)確演唱歌曲教學(xué)關(guān)鍵歌曲節(jié)奏、詞曲結(jié)合教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動二次備課一、引入新課目標(biāo)定向（5分）引導(dǎo)學(xué)生匯報與半屏山有關(guān)的資料。示課件補充半屏山的有關(guān)資料。師：大自然的鬼斧神工孕育出許多美麗的傳說，也孕育了這首動人的歌曲半屏山。4、示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生匯報半屏山資料。

2、聽師簡介明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：能用自然優(yōu)美的歌聲有感情地演唱歌曲半屏山。2、能與同學(xué)合作，用多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲。二、師生質(zhì)疑自主學(xué)習(xí) 展示交流精講點撥（15分）初聽歌曲，感受歌曲內(nèi)容、情感。檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果 學(xué)生隨音樂齊唱。請一名學(xué)生臺前演唱。師：在學(xué)唱過程中，哪些地方覺得比較難?教師隨機精講點撥：前倚音、休止符、一字多音等。5、隨琴演唱第一段歌詞。初聽歌曲，感受歌曲內(nèi)容、情感。學(xué)生隨音樂齊唱。一名學(xué)生臺前演唱。生匯報隨琴練唱隨琴演唱第一段歌詞。6、隨琴完整演唱。隨琴完整演唱。三、鞏固練習(xí) 檢測效果（15分）師：怎么唱才能唱得更好？引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)拍、情感方面處理。引導(dǎo)學(xué)生按正確的節(jié)拍演唱歌曲。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。隨音樂有感情地演唱3、用多種演唱形式演唱歌曲。按正確的節(jié)拍演唱歌曲。觀看視頻隨音樂有感情地演唱多種演唱形式演唱歌曲。四、小結(jié)提升拓展延伸（5分）欣賞孟庭葦閩南語半屏山小結(jié)：激發(fā)學(xué)生為祖國統(tǒng)一而努力學(xué)習(xí)的愿望。3、

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