小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法三年級(jí)上數(shù)學(xué)教研課教案問(wèn)題解決宋莉娟

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)教研課教案教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè)51頁(yè)-52頁(yè)，兩位數(shù)除以一位數(shù)：?jiǎn)栴}解決教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用兩位數(shù)除以一位數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。結(jié)合問(wèn)題情境能多角度的分析問(wèn)題，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)解決具體問(wèn)題，訓(xùn)練思維的靈活性，提高解決問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力。準(zhǔn)備：多媒體課件，答題紙教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)以前的知識(shí)：除法，列豎式計(jì)算：328= 567= 753= 695= 二、出示教材例1的情境圖，你在圖中獲得了哪些信息？教師：今天我們將運(yùn)用以上信息，來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。（解決問(wèn)題）板書(shū)課題。三、新授課：1

2、、教學(xué)教材例1抓住重點(diǎn)字詞理解題意，找出問(wèn)題：“至少需要？”你來(lái)說(shuō)一說(shuō)重要的字詞，說(shuō)說(shuō)理由。舉手回答。解答問(wèn)題：學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考進(jìn)行解答。說(shuō)說(shuō)自己的解題思路。指名匯報(bào)解決方法，958=11（張）.7（人）111=12（張）說(shuō)說(shuō)：先求出可以坐滿的桌數(shù)和剩下的人數(shù)；再求至少需要多少?gòu)堊雷?？提?wèn)：為什么要加以1？原來(lái)是剩下的人還是需要坐一張桌子的。教學(xué)例2出示例2的情境圖提問(wèn)：從圖上你能獲取哪些數(shù)學(xué)信息？（一共有6人去劃船，每張船票16元，包一只六人座的船只需要87元）追問(wèn)：怎樣租船比較合算？引導(dǎo)學(xué)生理解題意，“合算”是什么意思？就是出的錢(qián)少的方案。小組討論怎樣租船合算？出結(jié)果：1. 876=14（元）.3（元）每人不到15元，包船合算。 166=96（元），96元87元，所以包船合算。四、鞏固練習(xí)，完成教材52頁(yè)課堂活動(dòng)第一題，在練習(xí)本上完整的完成。五、課堂小結(jié)孩子們：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)，然后由老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的問(wèn)題解決主要有以下兩部分內(nèi)容：要根據(jù)實(shí)際情況具體分析，比如在解決“租船”“裝載”等問(wèn)題的時(shí)候，如果有余數(shù)，用“商加1”求得的結(jié)果是所要求問(wèn)題的答案。2.有的問(wèn)題既可以用乘法解決，又可以用除法解決，兩種方法得出的結(jié)果是相同的。 板書(shū)設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}解決例1:958=11（張）.7（人）111=12（張）答：至少需要12張桌子。例2：方法1:8