小班公開(kāi)課教案太陽(yáng)和月亮

1、精品文檔小班公開(kāi)課教案太陽(yáng)和月亮活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同 意境。2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。3、嘗試用“xx 醒來(lái)了”、“xx 睡著了”說(shuō)一句話?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)。2、圖片若干。3、太陽(yáng)、月亮圖片，掛圖 1:小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小朋友醒來(lái)的圖片。掛圖 小花、 小草、小朋友睡著了的圖片。4、魔術(shù)袋子。活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入1、聽(tīng)音樂(lè)入室今天活動(dòng)室除了來(lái)了那么多客人老師，我們一起跟老師們打招呼吧還來(lái)了兩 個(gè)特殊的小客人。2、出示圖片太陽(yáng)教師:小朋友們好。幼兒:太陽(yáng)公公好。教師我們的寶貝可真有禮貌，太陽(yáng)出 來(lái)了，白天到了，你們?nèi)ジ?/p>

2、什么呀,幼兒自由回答。1 / 10精品文檔教師:太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真 熱鬧3、出示圖片月亮教師:太陽(yáng)落山了，月亮出來(lái)了，小朋友們好。幼兒:月亮好。教師:月亮出來(lái)了，晚上了，小朋友們要去干什么呀幼兒自由回答。教師:月亮出來(lái)了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄二、看圖理解兒歌1、分別出示太陽(yáng)和月亮，提問(wèn):太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一 看誰(shuí)醒來(lái)了,2、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。幼兒:小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了?3、太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了，白天怎么樣呀教師:我們可以用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)“白天真熱鬧”。我們一起來(lái)說(shuō)

3、說(shuō)這句話 “白天真熱鬧”。4、瞧，月亮出來(lái)了，誰(shuí)睡著了,5、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。幼兒:小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了?6、月亮出來(lái)了，小花睡著了，小草睡著了，小朋友2 / 10精品文檔睡著了，夜晚怎么樣呀,教師:我們可以用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)“夜晚靜悄悄”。寶寶們跟老師念“夜晚 靜悄悄”。三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌1、老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽(tīng)的兒歌，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)2、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。教師:好聽(tīng)嗎,幼兒:好聽(tīng)。教師:那我們看著圖片一起來(lái)邊看邊念。3、小朋友念得可真好聽(tīng)，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)教師:對(duì)了太陽(yáng)出來(lái)了，白天真熱鬧，我們要用響

4、亮的聲音來(lái)念。我們一起來(lái) 試試讀讀這一段。4、小朋友們讀得可好聽(tīng)了，那月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的 聲音來(lái)念好聽(tīng),教師:月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來(lái)念，我們一起來(lái)試 試。幼兒和教師一起讀。5、小朋友讀得真好，現(xiàn)在我們一起連起來(lái)讀一讀，注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮 的聲音來(lái)讀，月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)讀。6、孩子們讀得真好，聽(tīng)得老師心里真高興，如果加3 / 10精品文檔上動(dòng)作來(lái)讀會(huì)更好聽(tīng)的，孩子們我們站起來(lái)配上你喜歡的動(dòng)作來(lái)試試吧，小朋 友準(zhǔn)備好了嗎,7、師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌四、創(chuàng)編詩(shī)歌1、咦，太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了,2、月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了,3、小

5、朋友們說(shuō)得真好聽(tīng)的太陽(yáng)公公和月亮姐姐都咪咪笑，還引來(lái)了許多動(dòng) 物朋友，它的這些動(dòng)物朋友有的是醒來(lái)了的，有的是睡著了的等會(huì)你拿到以后和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，如果是醒來(lái)了的就貼在太陽(yáng)的身邊，如果是睡著了的就貼在月亮的身邊，孩子們我們一起去把它們請(qǐng)出來(lái)吧。 魔法魔法 變變變3、幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)，貼一貼。4、小朋友幫太陽(yáng)和月亮找的朋友都想編進(jìn)詩(shī)歌里，請(qǐng)你們幫幫忙好嗎那我們 一起來(lái)讀給客人老師聽(tīng)。5、請(qǐng)小朋友回家后可以跟你們的爸爸媽媽一起來(lái)創(chuàng)編新的詩(shī)歌最后我們來(lái) 一個(gè)游戲。四、游戲:白天和夜晚1、太陽(yáng)和月亮都非常喜歡你們，想和你們一起玩，你們?cè)敢鈫?、再次播放音樂(lè)森林狂想曲，教師:天亮了，太陽(yáng)又出來(lái)了，寶

6、貝們， 我們一起去外面做游戲吧。4 / 10精品文檔五、延伸活動(dòng):請(qǐng)小朋友回家跟你們的爸爸媽媽一起來(lái)創(chuàng)編新的詩(shī)歌吧 太陽(yáng)和月亮太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了。月亮出來(lái)了，小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了。白天真熱鬧。 夜晚靜悄悄。幼兒園小班語(yǔ)言教案:優(yōu)質(zhì)課太陽(yáng)和月亮目標(biāo):1(感受詩(shī)歌所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍。2(體驗(yàn)“熱鬧”與“安靜”對(duì)比形成的意境，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌。準(zhǔn)備:兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，兩幅不同意境的背景圖，與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。 過(guò)程:1(游戲:為太陽(yáng)公公、月亮阿姨找朋友每個(gè)人都有好朋友，小雞和小鴨是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽(yáng)公公和月亮阿姨也想找好朋友。太陽(yáng)公

7、公說(shuō):“我喜歡熱鬧。”月亮阿姨說(shuō):“我喜歡安 靜?！闭l(shuí)是它們的好朋友呢?請(qǐng)小朋友幫忙找一找。5 / 10精品文檔提供橙色背景紙和黑色背景紙，分別彈奏兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，教師隨音樂(lè)提示幼兒“太陽(yáng)公公出來(lái)了”“月亮阿姨出來(lái)了”，鼓勵(lì)幼兒把小圖片送到不同的背 景紙上。師幼一起觀察兩組圖片，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)公公的好朋友是誰(shuí)，為什么說(shuō)它們是太陽(yáng)公 公的好朋友。2(利用圖示學(xué)習(xí)詩(shī)歌這些小圖片中藏著一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)詩(shī)歌里說(shuō)到了誰(shuí)，把他 們從小圖片中找出來(lái)，按順序排排隊(duì)。教師隨鋼琴伴奏朗誦詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒跟著朗誦，并檢查小圖片是否排對(duì)，除去多 余的小圖片。提問(wèn):為什么說(shuō)白天真熱鬧?夜晚是怎樣的我們一起念念

8、這首好聽(tīng)的詩(shī)歌。有幾張小圖片藏起來(lái)了，你們還能把這首詩(shī)歌念出來(lái)嗎3(學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌你們能把它們編進(jìn)詩(shī)歌里嗎?請(qǐng)幼兒找找躲起來(lái)的其他小圖片，排一排，念一念。幼兒一起念一念新編的兒歌，教師鋼琴伴奏。4(游戲:和太陽(yáng)公公、月亮阿姨一起玩你們?cè)敢夂吞?yáng)公公、月亮阿姨一起玩嗎請(qǐng)你們聽(tīng)仔細(xì):誰(shuí)出來(lái)了?你們可以 怎樣玩?6 / 10精品文檔交替播放兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，最后隨表示“太陽(yáng)出 來(lái)“的音樂(lè)到外面玩。小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案太陽(yáng)和月亮執(zhí)教人:譚潔麗活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同 意境。2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、兩

9、段不同風(fēng)格的音樂(lè)。2、圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入今天我們班上來(lái)了那么多客人老師，請(qǐng)跟客人老師打聲招呼吧今天譚老師還 請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)特殊的小客人。2、出示圖片太陽(yáng)教師:小朋友們好。幼兒:太陽(yáng)公公好。教師我們的寶貝可真有禮貌，太陽(yáng)出 來(lái)了，白天到了，你們?nèi)ジ墒裁囱?7 / 10精品文檔幼兒自由回答。教師:太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真 熱鬧3、出示圖片月亮教師:太陽(yáng)落山了，月亮出來(lái)了，小朋友們好。幼兒:月亮好。教師:月亮出來(lái)了，晚上了，小朋友們要去干什么呀幼兒自由回答。教師:月亮出來(lái)了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄二、欣賞并學(xué)習(xí)兒歌1、太陽(yáng)和月亮今天還

10、帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字就叫太陽(yáng)和 月亮2、1、老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽(tīng)的兒歌，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)2、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。教師:好聽(tīng)嗎,幼兒:好聽(tīng)。教師:那我們看著動(dòng)畫(huà)片一起來(lái)邊看邊念。3、小朋友念得可真好聽(tīng)，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)教師: 對(duì)了太陽(yáng)出來(lái)了，白天真熱鬧，8 / 10精品文檔我們要用響亮的聲音來(lái)念。我們一起來(lái)試試讀讀這一段。幼兒和教師一起念。4、小朋友們讀得可好聽(tīng)了，那月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣 的聲音來(lái)念好聽(tīng),指名回答。教師:月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來(lái)念，我們一起來(lái)試 試。幼兒和教師一起讀。5、小朋友讀得真好，現(xiàn)在我們一起連起來(lái)讀一讀，注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮 的聲音來(lái)讀，月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)讀。6、孩子們讀得真好，聽(tīng)得老師心里真高興，如果加上動(dòng)作來(lái)讀會(huì)更好聽(tīng)的， 孩子們我們站起來(lái)配上你喜歡的動(dòng)作來(lái)試試吧，小朋友準(zhǔn)備好了嗎7、師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌四、創(chuàng)編詩(shī)歌1、咦，太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了,指名說(shuō)。2、月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了,3、小朋友們說(shuō)得真好聽(tīng)的太陽(yáng)公公和月亮姐姐都咪咪笑，還引來(lái)了許多動(dòng) 物朋友，它的這些動(dòng)物朋友有的是