教研工作計劃集合七篇

1、第 教研工作計劃集合七篇教研工作計劃 篇1 一、指導思想和要求 堅持國家的有關(guān)教育教學計劃，在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務。積極探索在新課程改革背景下小學教研工作體系，推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的實施，推動課堂教學素質(zhì)化，確立以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”為教研主題，教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。二、教研組的組建數(shù)學教研組由各校教學能力較強、較有責任心的中青年教師組

2、成，具體如下：組長：楊炎輝（中心小學）成員：楊冰冰（中心小學）趙惠卿（中心小學）黃小玲（中心小學）楊銀安（下尾小學）林劍云（芹坂小學）許葉獻（玉蘭小學）朱奕堂（碧溪小學）楊定娟（中心小學）三、主要工作1、學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，主要以走進新課程一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。另外參加課題研究的老師要結(jié)合各

3、自研究的課題，進行相關(guān)你的理論學習和研究，提高教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結(jié)經(jīng)驗的時候，鼓勵教師們在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。2、教學工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主。教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展

4、，為學生的終身學習打下堅實的基礎。3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。本學期出臺了新的備課方式，備課力求體現(xiàn)學生的主體性，在備課中要求教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和二備。本學期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動、每周一次的教研組和備課組的活動，做到月月有計劃，周周有內(nèi)容，備課組和教研組活動計劃要于周五前上交

5、學校教導處，以便有關(guān)領(lǐng)導作好參與的準備。參照學校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、摩課的力度，學校教導處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學校的好課率有更大面積地提高。4、認真做好一、二、三年級國標本的實驗教材的實驗工作。本學期繼續(xù)對一、二、三年級的老師進行國標本教材的培訓，確保實驗教材的使用。要求實驗班的老師要認真鉆研教材、分析教材、使用教材，并及時做好資料的積累，撰寫心得體會。學校有關(guān)的老師要積極聽課，以便更好地做好實驗工作。5、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量。在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。（1）要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每

6、一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高學校的數(shù)學成績合格率。（2）抓好學校數(shù)奧培養(yǎng)工作。對學校的數(shù)學奧林匹克要安排教師認真上好每一堂數(shù)奧第二課堂活動，有一定的計劃、有固定的時間、有認真的數(shù)奧課教案，學校要有一定的檢查。另外要提倡學生閱讀數(shù)學報，提高讀報率，寫好每月一篇的數(shù)學周記，以利于學生對所學知識的靈活運用。四、月份活動安排九月份：1、學習新課標，作好國標本實驗教材的實驗研究工作。2、各年級數(shù)學教師制定好本學期的教學計劃。3、教研組長制定好教研組工作計劃。4、對照學校教導處下達的示范課、教研課和匯

7、報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。5、針對學校提出的備課模式，認真地備好上好每一堂課。十、十一、十二月份：1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作。2、校中心組活動。3、觀看“遠程教育”教學錄相；公開教學活動。4、期中考試，質(zhì)量分析。5、教育教學理論學習。元月份：1、優(yōu)秀作業(yè)展覽；2、作業(yè)檢查；3、期末復習研討活動；制定好復習計劃。4、案例、課后反思等收集、交流；5、教研組工作總結(jié)，整理好各種資料，收集歸檔。教研工作計劃 篇2 本學期，數(shù)學教研組的工作將在區(qū)教研室指導下，在學校及教導處的直接領(lǐng)導下，以數(shù)學新課標為依據(jù)，深化教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升教師業(yè)務水平，提高課堂教

8、學效率，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能、充分發(fā)揮農(nóng)遠資源在數(shù)學教學中的作用。2、加強師資隊伍建設，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三、工作重點：1、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，

9、以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。四、教研工作具體安排三月份1、制定教研計劃2、舉辦小學數(shù)學課改培訓及研討會。3、結(jié)合上級安排搞好優(yōu)質(zhì)課評選活動四月份1

10、、開展每人一堂優(yōu)質(zhì)課活動2、做好教學工作，搞好其中檢測工作。五月份1、結(jié)合上級部門搞好教學能手評選工作2、做好學科教學工作。六月份1、搞好教研活動。2、做好畢業(yè)生成績檢測工作3、做好其他年級教學工作，搞好復習，迎接期末檢測。七月份1、整理小學數(shù)學課題研究材料。2、教學質(zhì)量全面分析。3、上半年教研工作總結(jié)。教研工作計劃 篇3 又是一個新學期的開始，這個學期我擔任八年級一到四班的生物教學任務，為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據(jù)八年級生物學科的特點特制訂計劃如下： 一、教學目標本冊課程有所改變，原來的第一章“各種環(huán)境中的動物”改為“動物的主要類群”為下冊“生物進化的歷程”打下基礎。

11、讓學生獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次，識記動物的主要類群和主要特征。探究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境的適應方式。區(qū)分不同類群的生物。認識常見的動物了解它們在自然界的作用和經(jīng)濟意義及與人類的關(guān)系。識記動物的行為類型和特點及其意義，知道動物行為的生理基礎，了解先天性行為和后天性行為。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。了解生物的多樣性及其保護。二、學情分析本人所任學科的四個班，七年級的時候是其他老師擔任，所以我對學生不太了解，但也了解到上學期期末成績不是很理想?，F(xiàn)為了適應新課標制定了一些教學方法，針對不同的學習層次做出相應的要求。1、認真鉆研教村和新課程標準。2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)

12、的教育教學觀念。3、認真組織好各次探究活動，注重學法指導。4、認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學生。5、加強訓練，達到及時鞏固的目的。6、成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。7、根據(jù)不同的班級采用不同的授課方式。三、教研教改舉措1、認真學習專業(yè)知識和其它科學文化知識，不斷獲取新知識和新信息，提高自身專業(yè)技術(shù)能力。2、積極參加各級組織的教研教改活動，多聽其他老師的課，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗，向其他老師學習。四、教學進度表第1周9.2-9.8第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物第2周9.9-9.15第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物第3周9.16-9.22第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物第4周9.23-9.29第四節(jié)魚第5

13、周9.30-10.6國慶第6周10.7-10.13第五節(jié)兩棲動物和爬行動物第7周10.14-10.20第六節(jié)鳥第七節(jié)哺乳動物第8周10.21-10.27第二章第一節(jié)動物的運動第9周10.28-11.3第二節(jié)先天性行為和學習行為第三節(jié)社會行為第10周11.4-11.10第三章動物在生物圈中的作用第11周11.11-11.17第四章第一節(jié)細菌和真菌的分布第二節(jié)細菌第12周11.18-11.24第三節(jié)真菌第四節(jié)細菌和真菌在自然界中作用第13周11.25-12.1第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用第14周12.2-12.8第五章病毒第15周12.9-12.15第六單元第一章第一節(jié)嘗試對生物進行分類第二節(jié)從種

14、到界第16周12.16-12.22第二章認識生物的多樣性第17周12.23-12.29第三章保護生物的多樣性第18周12.30-1.5期末總復習第19周1.6-1.12期末總復習第20周1.13-1.19期末測試教研工作計劃 篇4 一、指導思想 本學期，我們一年級組語文教師將在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生發(fā)展為本，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力；以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。二、本教研組及學生現(xiàn)狀分析教

15、師情況分析：我們語文教研組暫時共有7名教師，其中高級教師2人，一級教師5人，具有本科學歷的7人，平均年齡33歲左右，是一支以青教師為骨干力量的師資隊伍。作為一支年輕的教研隊伍，可能缺少老教師身上的經(jīng)驗，但我們卻都對工作充滿了熱情和信心。學生情況分析：我們面對的是剛從幼兒園跨入小學大門的孩子們，他們天真爛漫，對小學生生活充滿了好奇，但他們沒有經(jīng)過嚴格的正規(guī)的常規(guī)訓練，課堂注意力不夠集中，學生入學前水平參差不齊。需要我們在學生剛?cè)雽W的時間里加強課堂常規(guī)訓練，讓學生盡快適應小學生活，同時摸清學生入學前已有知識水平，為后面順利開展教學工作打下基礎。三、本學期具體工作及措施1、組織本組教師師認真學習語文

16、課程標準，深入領(lǐng)會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)余學習時間，組織本組語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。2、抓好各項教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，將備課、上課、作業(yè)的設計、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細致、做實在、做到位。3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生學習習慣。針對一年級學生的身心特點，我們將充分利用課堂及“習字一刻鐘”等時間，指導學生正確的坐姿、握筆姿勢、讀書姿勢等。我們將利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學中加強有效朗讀指導，對學生進行古詩讀背的指導，開展講故事比賽，進行美文誦讀的活

17、動等等。培養(yǎng)學生閱讀的興趣，初步養(yǎng)成閱讀的習慣。努力培養(yǎng)學生認真傾聽、學會合作、學會交流、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。4、組織好每月一次的單元測試。每個單元學習之后，根據(jù)單元重難點和目標，以及學生的學情，教研組成員共同出題測試。在做好每一單元教學質(zhì)量檢測后，每位教師認真做好每一單元測驗的質(zhì)量分析，對于各班共同出現(xiàn)的問題我們將利用教研組活動時間進行溝通、碰撞，交流得失，真正做到及時反思及時調(diào)整，讓單元測試作為檢查學生學習效果、師生進行教學反思和學習反思的重要方式，促進教研組教師教學質(zhì)量的全面提高。5、抓好教研組小課題研究，深化教學改革。小課題研究將以課堂教學為著力點

18、，密切圍繞“生本高效課堂”開展研究活動，在研究過程中注意反思和總結(jié)，注意積累第一手的原始資料。6、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）錘煉扎實課堂：充分利用好教研組的一課兩評和間周五的市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，使每位教師的平常課從備課、上課到教后反思都能上一個新的臺階。（2）借本學期學校的讀書節(jié)活動，激勵本組教師加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，多讀書，既讀教育理論方面的書籍，又讀文學名著。（3）充分利用教研博客，鼓勵語文老師勤于筆耕，善于總結(jié)。老師們能做到經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。這不僅豐富了教研博客的內(nèi)容，而且彰顯了教研組的特色！7、按

19、學校部署，本教研組實際組織各種語文教研活動，讓語文充滿情趣，讓生活充滿語文。四、具體安排：9月份：1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃。2、組織學習新課標；4、精心組織教研組一課兩評活動。5、觀摩優(yōu)質(zhì)課獲獎教師教學藝術(shù)展示。6、迎接縣教學常規(guī)檢查。10月份：1、教研組小課題分工與設計；2、教研博客及教科研通訊上傳內(nèi)容的分工。4、組織好單元測試及試卷分析。6、每月教學常規(guī)檢查。11月份：1、期中教學質(zhì)量檢測及分析。2、每月教學常規(guī)檢查。12月份：1、各班開展“識字大王”評比2、教研組進行讀書活動評選，組織撰寫讀書收獲。3、每月教學常規(guī)檢查。1月份：1、制定復習計劃，進行全面復習。2、期

20、末教學質(zhì)量檢測。3、期末教學質(zhì)量檢測分析。五、預期的效果：1、力爭在教研博客上發(fā)表有說服力的教研成果，在評比活動中獲得更好成績。2、依托一課兩評、間周五的市級優(yōu)質(zhì)課展示，夯實語文教師的教學基本功，使每位教師都能上出一堂好課。3、力爭積極進發(fā)，使每月的常規(guī)檢查都能保持上學期的良好成績。4、督促每位教師給教研通訊投高質(zhì)量的稿件。本學期繼續(xù)落實教學常規(guī)規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量?？傊覀冋Z文組素有團結(jié)、合作、上進的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風氣。“百尺竿頭，更進一步”，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結(jié)，努力奮進，整合教學資源，提高個人素質(zhì)，使我們的

21、教學工作再創(chuàng)新高。教研工作計劃 篇5 一、指導思想： 以學校教學工作目標為指導，以貫徹落實語文課程標準為契機，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，結(jié)合五年級語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，讓學生感到語文學習的樂趣，積極參與、主動實踐、大膽創(chuàng)新、全面提高學生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。二、主要工作要點：課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破

22、口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。1加強集體備課，實現(xiàn)資源共享，互助共贏。組織本組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，落實主備課制，有書面的材料，從而保證課堂35分鐘的有效性。2勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做“研究型教師”。3大力推進班級讀書會計劃，繼續(xù)開展“詩文閱讀考級”活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高課外閱讀的質(zhì)量。4積極探索寫作教學的模式與實踐，努力提高學生的寫作興趣和水平。5開展多種形式的組內(nèi)教研活動（聽課評課、上公開課、基本功訓練、教學經(jīng)驗交流等）

23、，促進組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。6重視漢字的書寫質(zhì)量和規(guī)范，舉行漢字聽寫比賽活動。三、具體工作措施1深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，努力實踐“主動學習、自主體驗、同伴互助、全程指導”的課堂教學模式，努力實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要確立以教研促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀

24、作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。2改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié)、教師和同學的評價、

25、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。3語文課上，盡量抽出時間，指導孩子規(guī)范書寫漢字；開展一次級段漢字聽寫比賽。4繼續(xù)進行詩文閱讀考級活動。加大古詩文誦讀力度，各班開展古詩誦讀過關(guān)比賽。學期初確定閱讀考級書目，引導學生認真閱讀每一本考級課外書，期末將進行詩文閱讀考級測試。5.提高學生的寫作水平，平時采取課堂練筆與周記的形式，鼓勵學生多動筆，多表達，多交流。積極發(fā)動學生嘗試不同題材的寫作，利用節(jié)日、綜合性學習等，結(jié)合學校開展的各項活動，捕捉習作素材。重視作文講評，努力提高每一個孩子的習作水平。教研工作計劃 篇6 新的一個學期又開始了，為了進一步深化課堂教學改革，貫徹新的課程理念，提高我校老師

26、的課堂教學能力和水平，促進教師快速成長，我組將一如既往地開展好學科教研活動。 一、指導思想本學期，以學校教務處制定的教學工作計劃要點為指導，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，穩(wěn)步推進教學改革。改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級各學科的教學質(zhì)量。二、目標任務1、繼承并發(fā)展上學期各學科的教學成果，全力提高各學科的課堂教學效果，在不增加學生負擔的前提下，搞好課堂教學活動，提高課堂教學效率。力求比上學期有所提高。2、開展以“挖掘社會素材，有機運用課堂，提高課堂教學實效”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂組織能力和教學水

27、平。3、積極開展教研活動，改變觀念，落實行動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。4、組織教師繼續(xù)學習新課標。通過學習，每人寫一篇心得體會。5、組織教師繼續(xù)學習高效教學基本要求。通過學習，每人寫一篇如何進行課堂教學。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;突出學生的活動，講求效果，做到有練必評，有錯必糾。2、各學科教師認真擬定好學科教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。4、進一步加強教研工作：(1)切實做好每一次教

28、研組的教研活動，做到活動有中心議題，有記錄，有分析。(2)本學期，每人講一節(jié)高效課。課后進行反思并及時評課?？偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足。(3)創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師結(jié)合教學需求創(chuàng)造性地運用課件，切實全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì)。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的學習態(tài)度和克服困難的精神。四、各月活動安排：九月1、回顧上學期各學科的工作情況，制定本學期教學計劃。2、開展集體備課活動。3、備講每人一節(jié)高校課。十月1、開展集體備課活動。2、檢查教師備課、學生學業(yè)成就。3、備講每人一節(jié)高校課。十一月1、進行期中考

29、試。2、各學科小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標。3、備講每人一節(jié)高校課。十二月1、檢查教師備課、學生學業(yè)成就。2、教師交流教學經(jīng)驗。一月1、各學科制訂期末復習計劃。2、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。4、做好教研組工作總結(jié)。教研工作計劃 篇7 本學年，初中英語教研工作總的指導思想是，以各級基礎教育工作會議精神為指針，根據(jù)青島市普教教研室的工作計劃要求，結(jié)合我市初中英語教學的實際，以貫徹新課程理念、搞好英語課程改革為中心，努力加強教師業(yè)務理論培訓和課堂教學研究，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重教法學法研究，為學生綜合英語素質(zhì)的全面提高打下堅實的基礎。努力發(fā)揮教研機構(gòu)研究、指導、評

30、價、服務的工作職能。 一、切實搞好英語課程改革工作認真學習基礎教育課程改革綱要和英語課程標準，準確把握新的課程理念，做到思想觀念轉(zhuǎn)變到位，教學實踐行為跟上。潛心研究教材的編排體系和目的、各冊各單元的訓練重點，高起點地認識和把握教材的教學重點和難點，力求做到能夠創(chuàng)造性的處理教材。理論學習與教學實踐相結(jié)合，最大程度地做到“學以致用”。本學期中，組織骨干教師觀摩山東省英語優(yōu)質(zhì)課，深化和督察集體備課制度，探討學案導學教學模式。舉行新課改理念下的課堂教學研討會、公開課等活動。組織優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)，使全市初中英語教師能夠走進課改，適應課改，做課改的忠實實踐者。二、進一步優(yōu)化課堂教學，注重教法學法研究課堂教學是實施教學的主要渠道，是提高教育教學成績的關(guān)鍵，課堂教學改革是全面深化新課程改革的切入點和中心工作。 我們首先解決好“四度”問題，即控制教學進度、降低教學難度、減緩知識坡度、拓寬應用廣度，促進“三維教學目標”的達成。課堂教學要努力做到知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀并重；要凸顯學生主體、學法指導，積極倡導自主、合作、探