大學(xué)生心理健康工作匯報(bào)4篇

1、Word - 4 -大學(xué)生心理健康工作匯報(bào)4篇1、拓寬交際范圍，提高相處和交際力量。 在與同學(xué)相處時(shí)，首先要了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，正確熟悉和評(píng)價(jià)自己，有效的協(xié)調(diào)與掌握心情，在相互敬重的前提下，帶著一顆包涵的心，友好、主動(dòng)的與同學(xué)們進(jìn)行溝通和溝通。同時(shí)，要樂(lè)觀主動(dòng)參與學(xué)院和學(xué)校組織的文體活動(dòng)，把握人際交往的技能和技巧，擴(kuò)大自己的交友圈，在真誠(chéng)、友善的基礎(chǔ)上主動(dòng)溝通交際，增加彼此的信任感，以提高相處和交際力量。 2、要有自己的職業(yè)規(guī)劃。 高校生要盡早設(shè)計(jì)明確的職業(yè)傾向，在對(duì)自己正確定位的前提下，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)力量、管理力量和實(shí)踐力量。另外，要正視抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)、專業(yè)與愛(ài)好

2、的沖突，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中重新熟悉自己，找到抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，分析自己，不要整日為了憂慮而憂慮，要學(xué)會(huì)未雨綢繆，利用有限的4年時(shí)間達(dá)到自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)。 3、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。 當(dāng)前高校生教育的核心是創(chuàng)新教育，因此高校生在找出自身差距的同時(shí)，更要找到自己進(jìn)展的潛力，通過(guò)不斷豐富自身的綜合素養(yǎng)來(lái)適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求。要時(shí)常保持深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好和劇烈的求知欲望，擅長(zhǎng)從學(xué)習(xí)中查找樂(lè)趣，并時(shí)常帶著開(kāi)心、自信的心情微笑地面對(duì)每一天。當(dāng)自己的學(xué)習(xí)、生活消失問(wèn)題時(shí)，不要只顧著難過(guò)、苦悶、彷徨，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候來(lái)一點(diǎn)阿q精神，繼而保持自信樂(lè)觀的態(tài)度，盡量削減挫折感，緩解外部環(huán)境帶給自己的種種壓力。 4、轉(zhuǎn)

3、變觀念，準(zhǔn)時(shí)尋求心理關(guān)心。 過(guò)去，由于歷史文化等傳統(tǒng)緣由，對(duì)人的共性心理問(wèn)題的關(guān)注、熟悉和討論不夠，往往把心理問(wèn)題神奇化，甚至把有心理障礙的人看作是不行理喻的邪惡之人或洪水猛獸，致使有心理疾患的人也不敢張揚(yáng)、不能就醫(yī)。高校生作為一個(gè)高學(xué)歷群體，要轉(zhuǎn)變觀念、更新熟悉。心理健康和身體健康都是一個(gè)人健康不行或缺的因素，有了心理疾患就像身體不適一樣，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)去就醫(yī)，以求得詢問(wèn)、疏導(dǎo)，也就是說(shuō)，對(duì)待心理問(wèn)題要有一顆平常心。 優(yōu)良的心理素養(yǎng)在青年同學(xué)全面素養(yǎng)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)二十一世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生樂(lè)觀而又深遠(yuǎn)的影響。健康的心理是一個(gè)人全面進(jìn)展必需具備的條件和基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)高校生心理素養(yǎng)的

4、教育與培育，全面提高跨世紀(jì)人才質(zhì)量已成為高等學(xué)校所面臨的迫切任務(wù)。二十一世紀(jì)是一個(gè)思想文化激蕩、價(jià)值觀念多元、新聞?shì)浾摏_擊、社會(huì)瞬息萬(wàn)變、的世紀(jì)，面對(duì)如此紛繁簡(jiǎn)單的世界，將來(lái)人才都可能在某一時(shí)刻消失心理危機(jī)。二十一世紀(jì)人才的心理承受力量將經(jīng)受更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此，就要不斷加強(qiáng)對(duì)青年高校生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、制造力以及自信念等心理素養(yǎng)的教育與培育，使他們真正懂得：要想占有將來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理預(yù)備，從而引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我熟悉的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我， . 唯有如此，方能在搏擊中，飛翔自如，走向成熟，參加國(guó)際人才

5、競(jìng)爭(zhēng)，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！ 關(guān)鍵詞 篇二 高校生 心理健康標(biāo)準(zhǔn) 緣由 解決方案 隨著社會(huì)的飛速進(jìn)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越劇烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，學(xué)問(wèn)爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)行學(xué)問(wèn)更新；在這種狀況下，對(duì)人才素養(yǎng)的要求更高，不僅要求人才具有堅(jiān)決的政治方向與較高的道德水準(zhǔn)，而且還要求人才應(yīng)當(dāng)具有與時(shí)代進(jìn)展相全都的現(xiàn)代意識(shí)和良好的心理素養(yǎng)，如開(kāi)拓進(jìn)取的精神、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、堅(jiān)韌自信、樂(lè)觀，能夠承受挫折與失敗等。另一方面它又造就了變化猛烈的社會(huì)環(huán)境，由此給人們的心理世界帶來(lái)了巨大的沖擊和動(dòng)蕩，“人類進(jìn)入了心情負(fù)重年月”，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度簡(jiǎn)單嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)組成部分，在高校院校生活和學(xué)習(xí)的高校生，對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”，非常敏感。校內(nèi)里有豐富多彩的高校生活，但在有些同學(xué)看來(lái)，一切卻是那樣枯燥無(wú)味，缺少生氣；高校生