教師代表發(fā)言稿（優(yōu)秀8篇）

1、Word - 18 -教師代表發(fā)言稿（優(yōu)秀8篇）在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿在寫作上具有肯定的格式要求。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？為您細(xì)心收集了8篇老師代表發(fā)言稿，盼望能夠滿意親的需求。老師節(jié)老師代表講話稿 篇一敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！在這收獲的季節(jié)，我們又迎來了一年一度的老師節(jié)！心情特別感動！在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)老師們向始終關(guān)懷我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示誠心的感謝和崇高的敬意！新學(xué)期的開頭，意味著新的盼望、新的向往和新的征程。作為老師，在新學(xué)期里，仍要堅(jiān)持細(xì)心備課，細(xì)心講解，急躁解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，我們要時(shí)刻提示自己：同

2、學(xué)每個(gè)人的身上都隱蔽著原子能，等著我們點(diǎn)燃它；每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦，等著我們?nèi)ラ_采它；每個(gè)人的身體中都沉睡著一個(gè)神通廣闊的巨人，等著我們喚醒它。 古人云：師者，傳到授業(yè)解惑也，作為班主任我首先教育同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的、奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育同學(xué)的自覺性，深化了解同學(xué)，和同學(xué)建立感情，在教學(xué)中我依據(jù)同學(xué)不同的特點(diǎn)因材施教，好同學(xué)多表揚(yáng)，但又讓他們記住不能傲慢，使他們懂得虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后，勇往直前更上一層樓，后進(jìn)生多鼓舞，平常哪怕后進(jìn)生有一點(diǎn)成果，也準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，使他們看到自己的成果與進(jìn)步，提高士氣，增加信念，振作起來，奮起直追，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)樂觀性。后進(jìn)生的

3、進(jìn)步如同蝸牛行走緩慢之極，往往是今日變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。我沒有“恨鐵不成鋼”的思想，總是堅(jiān)持正面教育，用循循善誘的方法，常常性地作急躁細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的樂觀性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的欣賞和承認(rèn)，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)時(shí)，會獲得精神上的開心，從而促進(jìn)自信念的建立。老師要擅長使用“放大鏡”查找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是非常微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就準(zhǔn)時(shí)予以確定表揚(yáng)，讓其產(chǎn)生“勝利感”，培育自信念。我班有位叫李輝的同學(xué)，身體長得牢固，但常常遲到甚至?xí)缯n，不愛完成作業(yè)。對于這樣的同學(xué)，我給了他特殊的關(guān)注，專心地查找和捕獲他身上的閃光點(diǎn)。一次談

4、心，我從他的言談中看出他也很想成為班干部，想在同學(xué)面前受到敬重，于是我滿意了他，讓他成了班里的紀(jì)律檢查員，以作班干部來樹立他對自己的信念。他擔(dān)當(dāng)檢查員后，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，我總是在班里表揚(yáng)他，逐步他沒有再逃過學(xué)，我覺得突然間，他好像有了前進(jìn)的動力，有了自信念，他的進(jìn)步讓我真的很驚訝。對待較頑皮的同學(xué)，我則做大量的思想工作，弄清同學(xué)的狀況，給他們講道理，并結(jié)合家長來轉(zhuǎn)變他們。一視同仁。只有這樣，孩子們才會放開心扉認(rèn)同你，歡樂地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演仆人公的角色，才能制造一個(gè)融洽的、暖和的、團(tuán)結(jié)的集體。在教學(xué)中，凡是我要求同學(xué)做到的，我首先做到，讓同學(xué)心服口服。我到處關(guān)懷、愛惜同學(xué)，考慮到影響同

5、學(xué)學(xué)習(xí)的諸多因素，如同學(xué)的飲食與休息等，常常提示同學(xué)要想學(xué)習(xí)好，必需有好的身體，天涼了，就讓同學(xué)多穿衣服，天熱了提示同學(xué)常常洗澡等，使同學(xué)感受到暖和，心情舒服地全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在備、講、輔、批、考、評方面，我也狠下功夫，課前能在吃透教材、大綱、同學(xué)，并向有閱歷的新老老師請教的基礎(chǔ)上，寫出切實(shí)可行的教案，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動，課堂上敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，特殊留意開發(fā)同學(xué)智力，進(jìn)展同學(xué)力量，精講多練，活躍課堂氣氛，使同學(xué)在輕松開心中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每節(jié)課后，都要精選適量的作業(yè)，鞏固所學(xué)學(xué)問，并進(jìn)行仔細(xì)輔導(dǎo)，每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改，并準(zhǔn)時(shí)講

6、評，使同學(xué)精確把握所學(xué)學(xué)問，每單元過后，都要進(jìn)行嚴(yán)格的過關(guān)考試并準(zhǔn)時(shí)批改，摸清同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的把握狀況，真正起到查漏補(bǔ)缺的作用，使同學(xué)一步一個(gè)腳印地把所學(xué)學(xué)問把握扎實(shí)，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。老師們，收獲的季節(jié)不在自然界，她隱藏在我們每個(gè)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿的熱忱迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的進(jìn)展，祝福莊浪試驗(yàn)學(xué)校天更加美妙！老師代表發(fā)言稿精選 篇二敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長伴侶，友愛的同學(xué)們：大家下午好！ 今日，我能代表學(xué)校的獲獎(jiǎng)老師在這里發(fā)言，感到非常感動和榮幸，我深知這點(diǎn)成果的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的關(guān)心，更離不開六班級三班全體同學(xué)的努力和協(xié)作。所

7、以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最真誠的感謝和最誠心的祝愿。轉(zhuǎn)瞬間我來到_學(xué)校工作已三年了，三年來我始終擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任工作?；厥走^去的三年，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份歡樂。而今_學(xué)校對于我來說已不僅僅是一個(gè)工作的單位，更是一個(gè)追求幻想、實(shí)現(xiàn)理想、呈現(xiàn)自己才能的人生舞臺，是另一個(gè)暖和的家。此時(shí)此刻不由得讓我想起自己走過的17年教育生涯。17年中，有過歡樂、有過哭泣、有過彷徨、有過感動。17年中，我?guī)н^低班級，也帶過高班級，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典那就是一顆愛同學(xué)的心。一切因愛而生，一切從愛動身。我有責(zé)任和義務(wù)教給同學(xué)學(xué)問，更要教他們

8、做一個(gè)道德高尚、品德端正的人，當(dāng)我懷揣愛心和他們在一起時(shí)，我就感到無比的輕松和歡樂；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會懇切地指出；當(dāng)他們心情低落時(shí)，我會用眼神和語言鼓舞；當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會像媽媽一樣去關(guān)愛；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會伸出熱忱的手去關(guān)心；當(dāng)我用微笑、贊許的目光，親切的話語，連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到“老師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“老師”二字所包含的深重責(zé)任。同時(shí)我也深深地感覺到，作為一名一般老師，雖然我們沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻蘊(yùn)含奉獻(xiàn)的精神。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。有人說老師是人類

9、靈魂的工程師，花園中那辛勤的園丁。的確，這些都沒有說錯(cuò)。但是，那些沒有做過老師這個(gè)職業(yè)的人，又怎能深刻地去體會這些話的內(nèi)涵。老師這個(gè)職業(yè)注定了我們要比別人花上更多的時(shí)間和精力，把自己的熱忱和汗水傾注到孩子們的身上。泰戈?duì)栒f過，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)，選擇了當(dāng)一名老師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻(xiàn)。“人民老師”這四個(gè)字說究竟就是意味著一種責(zé)任，一種樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這種精神是值得我們老師永久牢記于心，不斷學(xué)習(xí)的。我們的成長，關(guān)系到同學(xué)的進(jìn)步，學(xué)校的進(jìn)展，以及國家的將來。因此，我們要做的就是用自己的實(shí)際行動來讓我們的教育

10、事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與盼望。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！時(shí)代在前進(jìn)，教育在進(jìn)展，我們將會以更加飽滿的熱忱，努力的工作，以優(yōu)異的成果迎接我校更加美妙、更加絢爛、更加輝煌的明天！最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師身體健康！工作順當(dāng)！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，愿_學(xué)校的明天更加輝煌。感謝大家！優(yōu)秀老師代表講話稿 篇三敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：大家上午好！今日我能作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，感到特別榮幸。首先，請?jiān)试S我對一年以來育才學(xué)校取得的成果表示誠心的慶賀，對為之付出辛勤汗水的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示真誠的問候，接著，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來：第一個(gè)感謝，感謝學(xué)校，正是育

11、才這所漂亮的學(xué)校給我一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。其次個(gè)感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)懷與鼓舞，給我最大的支持和動力，使我能安心工作，實(shí)現(xiàn)幻想。第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事，是你們的無私關(guān)心，給了我很多閱歷指導(dǎo)，使我能夠快速的成長，你們的辛勤付出和悄悄奉獻(xiàn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。第四個(gè)感謝，感謝我可愛的同學(xué)，是你們的樂觀參加和協(xié)作，使我們能在學(xué)習(xí)和相處中不斷成長，信任在將來，我們必定鑄就輝煌。第五個(gè)感謝，感謝各位家長，是你們的支持與認(rèn)可，給了我強(qiáng)大的動力，使我有士氣無所畏懼，連續(xù)前行。作為一名青年老師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，這期間苦

12、樂自知。是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量；是同事們的微笑給了我們鼓舞；是孩子們純潔的眼眸給了我們信念；是家長的信任的眼神給了我們力氣；讓我們能英勇的戰(zhàn)勝一切，去體驗(yàn)教育的真諦。最終祝老師們工作順當(dāng)，身體健康。祝同學(xué)們的成果如芝麻開花節(jié)節(jié)高！感謝大家。優(yōu)秀老師代表講話稿 篇四各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今日，能夠站在這里代表優(yōu)秀老師發(fā)言，我感到特別榮幸。在此，我代表老師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以最美妙的祝福！在這流光溢彩的季節(jié)與金碧輝煌的地方，領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧，由于我們班獲得評價(jià)第一名與領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷密不行分，與各位科任老師的辛勤努力親密相關(guān)，與同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)密息相聯(lián)，不過既然

13、上臺來了，我就談一我是如做一個(gè)重細(xì)節(jié)，有愛心的班主任的。我們班有一個(gè)同學(xué)，冬天穿著樸實(shí)而且很單簿，有段時(shí)間他緘默寡言，好象有心事，我找到一個(gè)跟他玩得好的同學(xué)間接了解到他家很困難，說起來難以信任，床上就一床薄薄的被子，他自己呢，成果很好但自尊心極強(qiáng)，這時(shí)候如何處理呢？我到我自己家拿了一床被子放在門衛(wèi)，然后到教室裝做若無其事的跟他談天，說他家里帶來了東西放在門衛(wèi)，要他自己去拿，當(dāng)然最終他知道是我的專心良苦，主動的跟我談起他從小到大的感受，這些對他觸動很大，從今之后，他的自信念增加了，學(xué)習(xí)更勤奮了。記得我們班還有一通同學(xué)，他父母在外打工，他跟奶奶住在一起，有一次放假晚上12點(diǎn)多，他奶奶打我電話，說孫

14、子還沒有回家，我大吃一驚，立立刻街去找，后來在網(wǎng)吧找到他，如何批判？罵他他可能頂嘴，打他他可能還手，稍作深思我順勢在他旁邊找了臺電腦坐下上網(wǎng)，他不禁意回頭看到我時(shí)，顯得很驚異，預(yù)備起身離開。我趕忙說放假了我也來玩玩，還不時(shí)的向他請教如何玩嬉戲，始終到早上六點(diǎn)多，陪他吃早餐，送他回家，一路上，我們談到了人生，談到了同學(xué)沉迷網(wǎng)吧的危害。最終分開時(shí)他說：“李老師，我服了你，以后好好學(xué)習(xí)”。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我不能說自己是神，但我的的確確是在專心愛自己的同學(xué)。其實(shí)在班主任老師中我不是最勤快的，但是有幾個(gè)時(shí)間段我是必到的，每天中午我肯定會到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看、聊聊，以致于我們班的同學(xué)全部在

15、教室自習(xí)，其次、三節(jié)不做課間操時(shí)我也是如此，到了教室就坐在同學(xué)的位子上，觀看同學(xué)進(jìn)出教室，觀看同學(xué)學(xué)習(xí)，將心比心，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的生活，思索同學(xué)的問題，對同學(xué)當(dāng)中好的習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，與他們真誠相處，真正做他們知心的老李、最可信任的伙伴，這樣同學(xué)學(xué)習(xí)就更勤奮，同學(xué)之間就更團(tuán)結(jié)，成果就會更好。將來拼搏，倍感責(zé)任重大。我們將在這里，和老師們一起架起讓學(xué)子們向上攀登的人梯。作為年輕的老師，青春是我們的資本，自信是我們的共性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們究竟還是稚嫩的，需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與其他老師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，踏

16、實(shí)肯干，虛心多向其他有閱歷的老師們學(xué)習(xí)請教，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。同時(shí)我也要代表老師向各位同學(xué)表態(tài)：我們會和校領(lǐng)導(dǎo)、老老師一樣，熱誠、坦誠、真誠的面對每一位學(xué)子，教好書，育好人在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大努力去關(guān)心每一位同學(xué)。課堂上我們是學(xué)問的傳授者，生活中我們就是你們的好伴侶。在此我也真誠盼望廣闊同學(xué)學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會生活，做到自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新，努力走向勝利，邁向輝煌“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新老師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)。作為嶺南學(xué)校血液中的新奇成分，我盼望我們的努力會給嶺南學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來更多的生氣與活力。最終，祝全體教職工工作順當(dāng)！萬事如

17、意！同學(xué)們幸福歡樂，學(xué)有所成！感謝大家！老師代表發(fā)言稿 篇五敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛的同學(xué)們：大家好！今日，我們滿懷喜悅的心情，迎來了xx0名朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的渤海高校的實(shí)習(xí)生。在此，我謹(jǐn)代表凌海市的指導(dǎo)老師，對各位的到來，表示熱鬧的歡迎！作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，我們肯定要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用，甘當(dāng)你們成進(jìn)步步的階梯。我們會將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷毫無保留地傳給你們，對你們從嚴(yán)要求，使你們盡快成為稱職的老師、合格的班主任。實(shí)習(xí)期間，你們無論遇到什么難題，需要我們關(guān)心，請盡管提出來，我們將盡全力滿意大家要求，竭誠為大家營造一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)

18、境。同時(shí)，我們也真實(shí)地盼望你們，能牢牢把握這一實(shí)習(xí)機(jī)會，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來；更真實(shí)盼望同學(xué)們，能把最新的教育理念帶進(jìn)來，以促進(jìn)凌海教育事業(yè)的更大進(jìn)展。同學(xué)們，我們信任，這一段珍貴的實(shí)習(xí)生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時(shí)間，將是你們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美妙回憶！最終，請?jiān)试S我代表各位指導(dǎo)老師，誠心祝福大家工作順當(dāng)，生活開心！祝這次實(shí)習(xí)任務(wù)圓滿完成！感謝大家！老師代表發(fā)言稿 篇六友愛的小伙子們，姑娘們：大家下午好！一年一度畢業(yè)季，壯懷激烈花開時(shí)。相伴三年，緣牽一生，很榮幸能作為初三老師代表發(fā)言，見證同學(xué)們青春華年中這個(gè)莊重的時(shí)刻。此時(shí)此刻，

19、清水灣是一張拉緊的硬弓，同學(xué)們正是架在弦上的利箭，只待高考一聲令下，在座的你們便會破空穿云，各自沖向幻想的高校。對于老師，你們可以選擇愛或者不愛；但對于你們，老師只能選擇愛或更愛。對于母校，你們可以選擇在意或者不在意，但對于你們，學(xué)校只能選擇在意和很在意。為什么？由于你是什么，開中就是什么。走進(jìn)開中門，永久開中人。校內(nèi)的草木早已記住了你們的表情，芹江的白鷺早已聽到了你們的誓言，母校的老師早已和你們血脈相連。三年的打拼，三年的磨礪，我們已經(jīng)收獲了太多光陰留給我們的故事。都說你們是開中歷史上最乖巧最和善最懂事的一屆，可你們也是開中歷史上最讓自己放心最讓老師勞心最讓學(xué)校揪心的一屆。說句實(shí)在話，這三年

20、，我們走得很不簡單：初一時(shí)，你們溫柔從容的性子，不緊不慢的步伐，不怨不怒的表情讓老師們傷透了腦筋，我們無法接受一個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)，竟然連連敗給對手常山一中；高二時(shí)，你們在五月風(fēng)雨的洗禮下，在父母老師目光的關(guān)注下，莊重走過成人禮大門，你們感恩的淚水和激情的詩歌讓我們?nèi)w老師看到你們身上隱形的翅膀，雖然還是敗給常山一中，但全體老師未曾放棄，牛氣的你們也未曾服氣；初三時(shí)，我們迎來了學(xué)校；七十周年的校慶，猛然發(fā)覺，我們20 xx屆竟然是是開中歷史上里程碑的一屆，使命感油然而生。我們師生背負(fù)著學(xué)長們制造的巔峰紀(jì)錄和兄弟學(xué)校的強(qiáng)勁攻勢的雙重壓力，沉穩(wěn)作戰(zhàn)，步步推動，雖然幾經(jīng)起伏，但最終在一次次大型聯(lián)考中把對手

21、甩在身后。老師們欣慰地笑了，大家信任你們將是開中歷史上最耐得住壓力最經(jīng)得起磨礪能寫得特別跡的一屆。十年寒窗，將取正果；萬苦千辛，化作春風(fēng)。今日的畢業(yè)典禮上，我們還不能感傷回首，還不能依依惜別，還不能心潮起伏，由于我們還需要借助高考一戰(zhàn)定格我們20 xx屆在清水灣最絢爛的身影。老師最大的幸福是看著六月圓夢的你們在告辭母校時(shí)那傲慢的回頭，最大的幸福是看著有所作為的你們在回到母校時(shí)那深情的凝視。由于你是什么，開中就是什么。分別之前，老師能做的是癡癡的陪伴；分別之后，老師能做的是悄悄的祝福。愿你們做一個(gè)和善的人，為世界做點(diǎn)美妙的事，傳遞愛和暖和，無論你身處何地，都要撒播開中人的大愛情懷。愿你們做一個(gè)豐

22、富的人，不浮躁，不媚俗，有涵養(yǎng)，有志氣，人生過客不做客，最大限度實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，努力展現(xiàn)開中人厚德礪學(xué)的風(fēng)采氣度。愿你們做一個(gè)名貴的人，在制造物質(zhì)財(cái)寶的同時(shí)別忘增加精神的高度，中國不缺土豪，缺的是貴族。祝福在座的小伙子憑借英勇、紳士、有光照贏得世人的敬意；祝福在座的姑娘們憑借獨(dú)自、優(yōu)雅、有魅力成為人間的美景。你是什么，開中就是什么。這一年當(dāng)中，我榮幸作為代表多次傳遞全體初三老師的心聲：距高考275天的開學(xué)典禮上，我們對大家說只有站起來，世界才是我們的；距高考還有199天的勵(lì)志講演會上，我們對大家說心無旁騖，志存高遠(yuǎn)，迎戰(zhàn)高考；今日，距高考還有24天的畢業(yè)典禮上，我們對大家說你是什么，開中就是什么

23、。今日我為什么身著一襲火紅的長裙，既是慶賀大家順當(dāng)畢業(yè)，又是祝愿大家六月圓夢，更是表達(dá)我們?nèi)w初三老師火熱的激情，最終一程，我們?nèi)σ愿埃愦蠹艺鲬?zhàn)究竟，肯定要讓清水灣為我們喝彩！你是什么，開中就是什么。以前的以前，我們師生風(fēng)雨同行；以后的以后，我們師生情牽一生；現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們師生笑傲高考！感謝大家！老師代表發(fā)言稿 篇七今日很榮幸能夠站在這里，代表新老師說一說這一年來的工作感受。時(shí)間飛逝，作為新老師的一年就這樣過去了，20 xx年的我，從作為同學(xué)的那個(gè)校內(nèi)轉(zhuǎn)到作為老師的這個(gè)校內(nèi)，角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。這種突然的轉(zhuǎn)變讓我先有不適應(yīng)和失敗，甚至去埋怨，但是一路走來，更多的是收獲了閱歷，收獲了從理

24、論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的體驗(yàn)，收獲了與同學(xué)的情感。在與同學(xué)的相處中，體會到了做老師的味道，真的是五味雜陳，悲喜交加。在一個(gè)生疏的工作環(huán)境中成長，特別感謝我身邊遇到的全部關(guān)懷和關(guān)心過我的人，讓我各方面都有進(jìn)步和提高。經(jīng)過這一年的熬煉，我有以下幾點(diǎn)感受：一、新老師需要多聽課，多反思。作為一位新老師，面臨最大的問題是不熟識教材，不了解重難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎么樣上課，對此工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。可是怎么樣才能有效備課呢？我發(fā)覺，只有多聽不同老師、不同類型的課才能夠漸漸積累閱歷。假如有機(jī)會外出觀摩、學(xué)習(xí)那當(dāng)然是最好，但是在學(xué)校內(nèi)也有相當(dāng)豐富的資源，

25、我們科組閱歷豐富的老師有許多，只要我有空就去聽他們的課，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧，每次聽完課之后，我知道了這節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)該如何支配，還有哪些必要的補(bǔ)充；知道了如何精煉簡潔的說話，知道怎么去表揚(yáng)批判同學(xué)等等。我發(fā)覺聽課能夠在45分鐘內(nèi)讓我對這節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)、課程的框架、同學(xué)的接受狀況都有初步了解和熟悉，對于接下來的備課，沿用老師們的優(yōu)點(diǎn)和特長，再查閱一些資料添加自己的一下想法和細(xì)節(jié)處理就大功告成了，這讓我們更有信念地上好一堂課。反思是加快青年老師成長的有效途徑。不論是在學(xué)習(xí)過程中和在教學(xué)過程中的反思，還是在研討中和在論文及評價(jià)中的反思，都能關(guān)心自己準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，從而探究出解決問題的方法，并把它

26、升華為自己的教育閱歷，為我所用。這一年來，我通過平常的教學(xué)反思活動及集體備課活動，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式，使自己各方面的力量都得到了磨練。二、新老師需要多閱讀、多寫作說實(shí)在話，在我讀書的時(shí)候真心不喜愛閱讀，由于我閱讀很慢，而且看完一本書沒過多久就遺忘了，但是自工作以來，我深切體會到“書到用時(shí)方恨少”的含義，每每面對同學(xué)們千奇百怪的問題時(shí)，暗嘆同學(xué)的天真爛漫，同時(shí)也在思索，不能這樣下去。正如那個(gè)經(jīng)典的比方：假如同學(xué)是一個(gè)圓圈，那么老師僅僅是套住同學(xué)的一個(gè)更大的圓圈而已”假如不想盡方法，擴(kuò)大這個(gè)圓圈的范圍，那么終有一天必將被這個(gè)時(shí)代所淘汰。一年來，我除了參與教研活動、老師培訓(xùn)、請教老老師

27、之外，我還閱讀了一些書籍報(bào)刊，在讀書的過程中，我浮躁的心日漸安靜和安定，也漸漸想到班上的小張可能是這種同學(xué)，班上難纏的小肖或許可以這樣來應(yīng)付他，這種方法真有效，那種方法實(shí)在妙！把這些靈感記錄下來，并在接下來的工作中實(shí)踐，形成自己的一套方式方法。閱讀擴(kuò)大我們的看問題的寬度，那么寫作就是加深我們看問題的深度，也就是促進(jìn)我們觀看和思索。我會登記一些我認(rèn)為有價(jià)值的東西：如某位老師在國旗下的講話：在她眼里沒有差生，應(yīng)當(dāng)怎么對待不同類型的同學(xué)，如辦公室里某位老師教育同學(xué)時(shí)幽默的話語等等，假如這些珍貴的財(cái)寶不立刻登記來，過后怎么想也想不起來的。三、新老師需要多參與培訓(xùn)作為新老師，我們應(yīng)當(dāng)樂觀參加各種教研活動

28、。這一年來，通過新老師培訓(xùn)我們有幸聽到了8名老師的講座，出名班主任潘莉老師的讓班主任的真情閃耀才智、殷亞敏老師的講話的藝術(shù)等等，還有遠(yuǎn)程培訓(xùn)上的眾多網(wǎng)絡(luò)資源供我們觀摩、學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們的教研員李老師也組織了一些新老師競賽、聽課活動和培訓(xùn)，如上學(xué)期的解題競賽，我感到自己對于學(xué)校學(xué)問的嫻熟程度還有待提高；這一年我也常常參與了于焱老師名師工作室的聽課活動和培訓(xùn)，積累了聽課評課的一些閱歷，還學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)展、如何做才智型老師、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和板書等等。我的第一年很幸運(yùn)，有這么多學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，在培訓(xùn)課程中我們汲取現(xiàn)在教育的一些思想理念，積累更多的理論學(xué)問，也訂正了一些以前對教育的一些不正確的看

29、法；在聽課評課過程中我們學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)課，怎么樣的課才是好課等等，獲益良多。四、新老師需要虛心求學(xué)新老師最主要的就是缺少閱歷，多與其他老師溝通和溝通，我們總會有意想不到的收獲。在剛剛結(jié)束的課堂教學(xué)競賽中，我參與了初一級的競賽，在我第一次試講結(jié)束后，全初一數(shù)學(xué)組的老師都圍在一起給我出謀劃策。我仔細(xì)地登記每位老師說的每個(gè)看法或者建議，照著自己的課件和教案一點(diǎn)一點(diǎn)地作出修改?？紤]到集中在一起的時(shí)候人太多，有些老師的想法可能沒有說完全，所以我利用之后的課余時(shí)間，再拿著課件和講稿與老老師們進(jìn)行更細(xì)致的溝通。在溝通中，我發(fā)覺有閱歷的老師們對新教材、新教參都特別熟識；對于如何設(shè)計(jì)練習(xí)題，思索怎么講才能更流

30、暢，怎么講才能更好地調(diào)動同學(xué)的樂觀性，怎么樣講才能更節(jié)約時(shí)間等等問題都有自己獨(dú)到的見解。老師們的閱歷之談以及對同學(xué)的了解和認(rèn)知之深真是讓我大開眼界。在老師們的指導(dǎo)下，我的課獲得了比較好的評價(jià)。一個(gè)人的努力是有限的，況且我還只是一個(gè)菜鳥，我們必需虛心地向前輩們求學(xué)，只有通過不斷地虛心學(xué)習(xí)，積累閱歷，我們才能更好地更快地成長。一個(gè)校門邁出，一個(gè)校門邁進(jìn)，在珠海市第十一中學(xué)，我開頭了我的事業(yè)和我的追求?；厥走@一年的光陰，雖然每天都忙勞碌碌，但是忙的充實(shí)忙的快樂，雖然無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著許多不足，比如：教學(xué)管理工作不夠嚴(yán)格，方案意識不強(qiáng)，與家長的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和