《三毛流浪記》閱讀指導(dǎo)教案

1、三毛流浪記閱讀指導(dǎo)教案三毛流浪記閱讀指導(dǎo)教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過閱讀，豐富同學(xué)想象力和制造力，開拓視野，啟迪才智。2.感受人們的召喚光明、伸張正義、信守真理的美妙品質(zhì)。主要內(nèi)容介紹：張樂平先生創(chuàng)作的經(jīng)典漫畫故事，完成于1949年。這是一本從頭到尾除了標(biāo)題外沒有文字描述的漫畫書，要想講解并描述它的故現(xiàn)實(shí)在很困難，而且會(huì)很無趣。這本書除了描述三毛所生活的苦難遭受外，最讓人感動(dòng)的，是故事中的那種特有的趣味，它竟然能讓我們帶著微笑讀完這個(gè)故事。漫畫本身是帶有很劇烈的喜劇顏色的形式。從這個(gè)意義上說，三毛流浪記并不是一個(gè)悲劇。將苦難的悲劇故事，用喜劇的形式演出，這本身具有更大的沖擊力。正由于如此，即使幾百年

2、后流浪兒童三毛的故事也仍然是一部震撼人心的杰作。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，走近三毛。播放動(dòng)畫片三毛流浪記。1.明白這部動(dòng)畫片叫什么名字嗎？三毛給你留下了什么印象？2介紹師介紹：張樂平，是中國聞名的漫畫，他誕生三毛已經(jīng)有七十多年了，全世界的人都明白中國有個(gè)三毛，張樂平先生也被喻為三毛之父或三毛爺爺。3了解大意簡介三毛流浪記這本書主要講了三毛誕生在一個(gè)貧困的家庭里，從小父母雙亡。瘦小的身體支撐著一個(gè)碩大的頭，也只能頂上三根毛了，他吃不飽，穿不暖，也沒有可避風(fēng)雨的藏身之處。三毛處處流浪，遇到了很多事情，遇到了很多好人和壞人，這本書總共有10個(gè)章節(jié)。每個(gè)章節(jié)都寫了三毛精彩、活潑、離奇的故事。二、品讀精彩

3、章節(jié)。1.導(dǎo)語：要想讀好書，就要把心放到文章中去，專心去讀，專心去感受。今天老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了這本書中的一個(gè)故事，下面就讓我們走進(jìn)這個(gè)故事品讀精彩章節(jié)吧。2.出示閱讀提示。生字新詞自己學(xué)好詞佳句要積累讀書感受應(yīng)標(biāo)注聯(lián)系實(shí)際去理解遇到懷疑善提問3.生閱讀章節(jié)資料。4.老師巡察指導(dǎo)。5.反應(yīng)，溝通。（1）你讀懂了什么？（2）概括主要內(nèi)容。（）失去了（）。（）的三毛失去了（）的老爺爺。孤苦伶仃的三毛遇上了和善淳樸的老爺爺過著（）的生活，后來，（）被（）打死了，三毛再次失去（）。師小結(jié)：同學(xué)們讀書多認(rèn)真??！說的真好！像這樣把書讀薄，把文章讀成一句話就叫概括，今后，同學(xué)們?cè)谧x書時(shí)也肯定要懂得把書讀薄，把

4、文章講什么概括出來。（3）劃好句談感受。（4）與三毛比照，你想說些什么？6、找找三毛的美妙品質(zhì)1老師今天要透露一個(gè)秘密，真正會(huì)看書那些人呀，看書的時(shí)分不僅僅停留在看人物的閱歷上，還會(huì)停下來思索書本所要表達(dá)的一種精神。三毛這么可憐，但是他人窮志不窮，他身上還有許多好品質(zhì)呢？你在讀這本書的時(shí)分也發(fā)現(xiàn)他的好品質(zhì)了嗎？指名，舉例。（讓我們來學(xué)一休哥，動(dòng)動(dòng)小腦筋。）2指名說3是的，正由于三毛正直、和善、見義勇為、聰慧、機(jī)智、頑強(qiáng)等等，有這么多好品質(zhì)，所以大家都喜愛他。（板書）出示：我覺得三毛是一個(gè)（）的人，由于（）。7、議議其他人物1三毛的故事是在跟許多人的接觸中發(fā)生的，看書的時(shí)分不僅要了解主人公，目光還要投向他四周的人。2除了三毛，你還對(duì)哪個(gè)人物印象最深入？說說看？3有的小好友讀完書還寫下了這樣的讀后感。讀了三毛后，你也肯定也有許多話要說吧？請(qǐng)你把你的感受拿出來曬一曬。三、老師小結(jié)三毛真是個(gè)可憐的孩子，他生活貧苦，但是三毛的人生看法卻是堅(jiān)忍、樂觀、豁達(dá)的、接下來請(qǐng)同學(xué)們賞識(shí)一組圖片，感受三毛的精彩人生。四、賞識(shí)三毛流浪記的相關(guān)圖片。老師旁白：透過這一張張精彩的畫面，同學(xué)們對(duì)三毛的故事肯定的瑕想聯(lián)翩，在三毛身上還發(fā)生許很多多曲折、動(dòng)人的故事呢，同學(xué)們讀了這本書后就