有關(guān)合作300字四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)合作300字四篇有關(guān)合作作文300字四篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是我整理的合作作文300字4篇，希望對大家有所幫助。 合作作文300字 篇1 “單絲不成線，獨(dú)木不成林合作是人格的一把劍，合作是黑暗里的一盞燈，合作是風(fēng)雨中的一把傘，給我們帶來生活的火光。 跳蚤市場開始了，我和我的合作伙伴，信心滿滿的坐在位置上，等待顧客的光臨，可時(shí)間一分一秒的過去了，我們的攤位上沒有一個(gè)人來買，是不是我們這樣做的不行，要不拿出去推銷一下，我

2、自言自語道，我把我的想法告訴了吳欣妍，就這樣，我們進(jìn)行了大甩賣。 我們來到了教室，我拿這一個(gè)迷你小包包在手中舉起。吳心妍看上一個(gè)小女孩走去，和藹可親的說：“妹妹，這個(gè)迷你包包可愛嗎，上面還刻著中國要不要，原價(jià)20，特價(jià)十塊。要不是靠著他的伶牙俐齒，估計(jì)我的東西都賣不出去了，五塊，十塊，六塊，十塊終究定下來，價(jià)格八元，賺了錢，合作其利。 合作是人與人的連接，交流的語言，只有合作才能創(chuàng)造出美好的一切，只有合作才能從渺小到強(qiáng)大，人心齊，泰山移，合作創(chuàng)造一切奇跡，不管事買賣，都需要合作，合作是天空中最閃爍的繁星。 合作作文300字 篇2 開心的日子，使我們聰明。約翰曼斯斐爾 第一次讀到英國桂冠詩人曼斯

3、斐爾這行詩的時(shí)候，我十分詫異，它真正的寓意是什么？不細(xì)心考慮的話，我一直認(rèn)為這句詩倒過來才對。不過他的冷靜與自信卻俘獲了我，所以我一直無法忘掉這句詩。 終究，我好像可以領(lǐng)會他的意思，意識到其中蘊(yùn)涵著深刻的觀測思考決樂帶來的聰慧存在于清楚的心靈感覺中，不因困擾擔(dān)憂而困惑，不因絕望、厭煩而遲鈍，不因惶恐而出現(xiàn)盲點(diǎn)。 躍動的開心不僅是滿足或愜意會突然到來，就像四月的春雨或是花蕾的綻放。然后你發(fā)覺聰慧已隨開心而來。革兒更綠，鳥兒的.歌聲更加美好，朋友的缺點(diǎn)也變得更加可以理解、原諒。開心就像一副眼鏡，可以修正你精神的視力。 開心的視野并不受你周邊事物的局限。只不過當(dāng)你不開心的時(shí)候，思想便轉(zhuǎn)向你感情上的苦

4、惱，眼界也就被心靈之墻隔斷了。而當(dāng)你開心的時(shí)候，這道墻便崩塌了。 你的眼界更寬了。腳下的大地，身旁的世界人們、思想、感情、壓力現(xiàn)在都溶進(jìn)了一個(gè)更加宏偉的情境中，每件事都恰如其分。這就是聰慧的開端。 合作作文300字 篇3 現(xiàn)今，我們生存的世界是一個(gè)日益競爭的社會，在其中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。競爭在我們的社會生活中是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。我們?yōu)閷W(xué)業(yè)成績、為好工作、為晉升、為成功或?yàn)榱烁玫纳疃偁?。更重要的是，在國家之間有著全球性的競爭：社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的競爭；科技的發(fā)展的競爭和體育或比賽的競爭。我們可以在一定程度上說，競爭是社會發(fā)展主要?jiǎng)恿χ弧]有競爭，就不會有社會的進(jìn)步和個(gè)人的發(fā)展。我們可以說我們

5、生活在一個(gè)鼠竄比賽的世界里。 我們尋常會發(fā)現(xiàn)競爭與合作同時(shí)并存。我們生活的社會是一個(gè)精誠合作的社會，一個(gè)懂得怎樣與他人合作的人往往會把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個(gè)隊(duì)伍都在和其他隊(duì)競爭，但是隊(duì)伍的每個(gè)成員都在與他的隊(duì)友合作。在大多數(shù)狀況下，我們不能離開合作而競爭。因此他們同等重要。我們不能過分重視一個(gè)而忽略另一個(gè)。 當(dāng)我們提倡競爭時(shí)，我們不能忘掉合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競爭會導(dǎo)致失敗。只有當(dāng)競爭和合作一起時(shí)，才能在最大限度內(nèi)幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并滿足我們的需求，特別是使我們的國家現(xiàn)代化。因此我們必需學(xué)會協(xié)調(diào)競爭與合作的平衡，學(xué)會展示自己以便抓住機(jī)遇贏得競爭。 合作作文300

6、字 篇4 通過小組合作，可以讓同學(xué)與同學(xué)之間展開溝通與交流，讓每個(gè)同學(xué)都可以參與到學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成獨(dú)立思考、互幫互助的習(xí)慣，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到合作學(xué)習(xí)的開心，提高我們的合作能力。 在上個(gè)學(xué)期，湯老師要我們以小組合作的方法來學(xué)習(xí)，把我們分成了九個(gè)小組，每組六人。在這個(gè)學(xué)期，湯老師讓每個(gè)小組的小組長選人作為組員，成立新的小組。 這個(gè)星期三，語、數(shù)、英老師又再次對我們的小組人員進(jìn)行了一些調(diào)整，把原先實(shí)力對比強(qiáng)的小組中部分人員分派到實(shí)力較弱的小組里去，形成了九個(gè)小組里的實(shí)力都差不多。 我們組里的“打架幫幫主佟平靜與“數(shù)學(xué)高手張宇含互換了小組，現(xiàn)在我們組有四男二女，跑步小王子王博士，酷好打籃球的劉浩杰，數(shù)學(xué)高手張宇含，