有關(guān)煩惱的成長(zhǎng)4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)煩惱的成長(zhǎng)4篇有關(guān)煩擾的成長(zhǎng)作文4篇 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測(cè)力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是我為大家整理的煩擾的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 煩擾的成長(zhǎng)作文 篇1 我想成為太陽，可我卻是一顆星星；我想成為大樹，可我卻是一顆小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。于是，我便有了煩擾。 我的煩擾是課堂上不敢舉手發(fā)言，不自信。每當(dāng)同學(xué)們都在積極與老師互動(dòng)，口若懸河地回復(fù)問題，我就會(huì)更加焦躁擔(dān)心。好多次，老師在上邊問，我心里早已有了答案，每當(dāng)我鼓足

2、勇氣舉手時(shí)，在和老師對(duì)視的一瞬間，又怯怯地把手藏了回去，把答案埋在自己心里。我課堂不敢發(fā)言是這樣：我怕說錯(cuò)了會(huì)被老師批評(píng)，怕說錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)嘲諷。 一般來說，假如同學(xué)回復(fù)的不對(duì)，老師會(huì)請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充。老師喜歡課堂上主動(dòng)和他互動(dòng)的同學(xué)，對(duì)錯(cuò)都沒有關(guān)系，由于積極回復(fù)的同學(xué)，都是跟上老師思路的，這些問題同學(xué)們也都明白，老師不會(huì)教訓(xùn)積極回復(fù)問題的同學(xué)。 我可以改掉這個(gè)煩擾，首先，樹立自信，相信自己可以的，其次，主動(dòng)跟老師、同學(xué)交流，改掉怯懦 的毛病。開心才是生活中永遠(yuǎn)的主旋律，而那些煩擾只是我們美好生活中的一段小插曲。 煩擾的成長(zhǎng)作文 篇2 到了下午，爺爺、奶奶出去遛彎了，老爸、老媽去買菜了。天呀！要我

3、跟著小惡魔單獨(dú)在家，不會(huì)吧?！班仉S著一聲門響，我的心完全涼了。“姐姐一個(gè)帶有磁性的聲音在我耳邊響起，你們會(huì)覺得很好聽，但卻令我毛骨悚然，“陪我玩吧！“額好吧。我勉強(qiáng)允許了下來。 我被迫無奈的和妹妹玩了起來?！芭居质且宦暰揄?。不好，花瓶掉下去了，那可是媽媽最喜歡的?！巴炅?，闖大禍了。我害怕地說。平常，媽媽連摸都不讓我摸，可見他有多喜歡，但今天卻毀在了妹妹的手上。 不好，爸爸和媽媽回來了，他們看見這地上慘不忍睹的一幕，不生氣才怪。“怎么回事！媽媽生氣地說。還沒等我解釋，妹妹就先搶著說：“姑姑，我不讓姐姐跑，她偏跑，結(jié)果花瓶就她用她那可憐的眼神看著我媽，讓人不得不信。我期待著我媽問我是真的嗎？可我錯(cuò)

4、了?！澳阒婪噶隋e(cuò)的規(guī)定吧。老媽溫柔的說。“知道?！澳沁€不快去！天啊，每次我妹犯了錯(cuò)，都是我來承受，我找誰惹誰了。我們家犯錯(cuò)規(guī)定是：掃地、拖地、洗碗等家務(wù)，一個(gè)月！ 這就是我最大的煩擾，我的表妹，她讓我感到人生的煩擾太多了，可要沒有她，我的人生的一些篇章也不會(huì)出現(xiàn)吧。 煩擾的成長(zhǎng)作文 篇3 每個(gè)人都在無時(shí)不刻的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)使每個(gè)人更加成熟，更加剛強(qiáng)，但往往會(huì)產(chǎn)生副作用使人煩擾。 “知道了，知道了！這是我上學(xué)前經(jīng)常說的話。應(yīng)為媽媽在這個(gè)時(shí)候總會(huì)說：“上課時(shí)要注意聽講。別做小動(dòng)作。好好寫作業(yè)。什么的。我縱然知道媽媽的好?？晌抑饾u地實(shí)在受不了媽媽的嘮叨。我現(xiàn)在不知怎么了，對(duì)媽媽的嘮叨產(chǎn)生了反感，可能這

5、就是成長(zhǎng)帶來的煩擾吧。 我們的大家庭中，有十二個(gè)小孩子。我排名老三，上有兩個(gè)姐姐，下有一群小孩子。這一群小孩子中，也有好多“乳臭未干的“小淘氣。他們有時(shí)一起纏著我，非讓我陪他們一起做那些幼稚無聊的游戲像“過家家、“警察抓小偷之類的。他們對(duì)我“死纏爛打，我奈何不了他們，就允許和他們一起玩“老鷹抓小雞。無可奈何?。?我今年13歲，卻一直以身高自卑。我在同齡人中，身高屬于中等，在幾個(gè)要好的伙伴中，屬于較矮的了。我有時(shí)埋怨自己，不長(zhǎng)得高一點(diǎn)，有時(shí)又埋怨家人，不給我遺傳個(gè)高個(gè)子的基因。 以前上學(xué)，無憂無慮，學(xué)習(xí)很輕松。后來到了中學(xué)，我們才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)很累，很沉重。我們也只能苦中作樂，逐漸的適應(yīng)。大家都在不

6、同的程度上有些煩。 這就是我的煩擾，它使我的生活變得更加豐富多彩，是我的人生有了酸甜苦辣。 煩擾的成長(zhǎng)作文 篇4 成長(zhǎng)是每個(gè)人必需經(jīng)歷的，而煩擾就是成長(zhǎng)的必需課之一。俗話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？ 我的成績(jī)一直不錯(cuò)，父母也很開明，他們十分相信我。所以對(duì)我沒有太高的期望，只有我能每天都開開心心就好。好多人都會(huì)覺得，我能有什么煩擾？但在我的意識(shí)里煩擾的就是我的目標(biāo)，它用一根看不見的絲線緊緊連著我的心。 我有一顆上進(jìn)的心，盡管我總體成績(jī)還不錯(cuò)，但那在及格線邊緣掙扎的歷史，一直是我心頭的一根刺。我承認(rèn)，在剛剛接觸歷史時(shí)并沒有很上心，直到看到那刺目猩紅的數(shù)字后才想起這門學(xué)科。 我請(qǐng)教歷史不錯(cuò)的表哥，他說學(xué)好歷史要多記多背，我就買了一本資料書。每天起床時(shí)，睡覺前都拿來背誦。上課時(shí)，我也努力讓自己變得一心，盡力隨著老師的思路去思考。我也認(rèn)認(rèn)真真一筆一劃地完成老師布置的作業(yè)，但還是感覺歷史沒有太大進(jìn)步。 我一次又一次忘掉那些歷史資料，一次又一次撿起，我一次又一次想放棄，卻一次又一次靠著我的意志堅(jiān)持