有關(guān)班里的趣事九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)班里的趣事九篇有關(guān)班里的趣事作文九篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我收集整理的班里的趣事作文9篇，希望對大家有所幫助。 班里的趣事作文 篇1 歷史課上，當老師正興致振奮地講著歷史文化時，我卻聽得有些索然無味，左手一托腮，右手執(zhí)筆放在桌上，擺好姿態(tài)，寧靜一下心情，上下眼皮便開始打起架來，逐漸地，耳邊聲音越來越微弱，眼前越來越模糊，咔嚓，我睡著了。

2、 “咚，一聲輕脆的聲響，我心中一驚，頭頂一疼，向后一仰，雙眼一睜，恰好對上歷史老師冷冷的目光。而將我弄醒的，便是坐在前排的小顧同學(xué)，他將一個改正帶砸了過來，其實，我一點都不生氣，反倒十分感謝，假如不是他，我可能到現(xiàn)在還在睡夢中。這時老師看著惺忪睡眼的我，還想伸個懶腰，高聲呵道：“你真能夠睡的啊，睡瘋了吧你？去后面站著！聽到老師的話，小伙伴們都驚呆了。全班人一頓嘩然，而后大笑起來。而我只能臉一抽，悄悄站在后面繼續(xù)與睡意糾纏，站著站著，聽著聽著，頭又逐漸低了下去 唉，今后我得以此來警醒自己，告誡自己應(yīng)當珍惜時間，認真學(xué)習(xí)！ 班里的趣事作文 篇2 我們班可是個“怪人群居地，每個人都有自己的怪，老師也

3、就見多不怪了。但論誰都比不上這位“怪人陳堯。叫他怪人，一點也不過分，他的性格令人匪夷所思。他就像一塊白白一嫩一嫩十分嬌氣的豆腐一般，碰不得，摸不得，一刻不停地管著不好，放著不管也不好，別說班干部沒方法，老師也拿他沒轍。 這位怪人有有名五年級的三大怪：一哭二犟三天真。到底是怎么一回事，請聽我為您細細道來 第一怪：哭。 陳堯的哭實在讓我們受盡了苦頭，他一天一小哭，三天一大哭，好像他和誰都有仇，總想哭一哭泄憤似的。這不，他又來了。只見他歪著嘴角露出一排牙齒，眼睛緊閉著，肆無忌憚地哭聲不停從口中飄出，像一頭超能量怪獸沖進我們的耳膜，不可抵擋。我們下意識地用手捂住耳朵，可是哭聲仍找到了一絲縫隙鉆了進來，

4、讓我們心煩意亂。你猜，陳堯為什么哭？由于他作業(yè)沒交，老師罵了他幾句 其次怪：犟。 陳堯不僅愛哭，他的犟勁一上來，九牛二虎也拉不住。一天放學(xué)，他來找我背書。我正忙著準備英語小組的用品，就沖他笑了笑：“你不也是英語小組的嗎？先上完課行不？我本以為陳堯會乖乖拿出記錄本，但令我差一點就要崩潰的是，陳堯擺出一副不依不饒的模樣，把嘴巴和鼻子撅一起來，就像沙皮犬的鼻子嘴巴一樣布滿皺紋。他直接坐到我前面，拿著語文書，面對著我，我一有空，他就耷一拉著臉問：“我能背書了嗎？連老師罵他，他也不“浪子回頭，而是給老師拋了句話過去：“先等我背完書再說。 第三怪：天真。 一個人愛哭點兒，犟點兒，也都沒關(guān)系，最可怕的是陳堯

5、還像一個三歲孩童一般的天真！那是校聲樂比賽的時候，中午，陳堯聽見廣播播報選手到階梯教室報到時，他竟旁若無人般在老師面前嚷嚷起來：“比賽的人可以走了！老師聽見了，就開玩笑似的說：“陳堯，你也去好了！陳堯興奮得眼睛熠熠生輝：“真的？沒騙我？老師笑著問我們：“陳堯可以去嗎？我們倒是很有默契，異口同聲：“能！結(jié)果陳堯就真的信了，跟著我們?nèi)チ穗A梯教室。出教室時，我看見了同學(xué)們前仰后合，笑聲從肚子里噴薄而出，好幾個同學(xué)還拍著旁邊一個人的肩，估計他們回家得貼止痛膏了。 你能想象一下，假如你在我們班，每天忍受著陳堯如此的怪，會是多么痛楚又多么好笑的一件事！ 班里的趣事作文 篇3 三十六計是我們班好多同學(xué)的掌中

6、至寶，俗話說“學(xué)以致用“三十六計在我們班自然應(yīng)用得恰到好處。 第一計 瞞天過海 對于“瞞天過海，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又說忘帶作業(yè)了，老師問他為什么不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說：“昨晚寫好忘放進書包了“快回去拿呀，快去！何少波大步流星的走回家，可不一會就回來了。滿腹委屈地對老師說：“找不著了“再去找！老師有讓他回去。過了沒多久，他又回來了，可憐巴巴的對老師說：“家里沒人了老師無奈下只好讓他重寫，當然今天的課他就不用聽啦！ 其次計笑里藏刀 我們班的陳婧，鬼點子好多，學(xué)習(xí)成績很好，老師很愛好她。有一次我們班的張昊說她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過男生。過了一會，

7、陳婧就跑不動了。她一下子轉(zhuǎn)變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊說：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過去，誰叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過來，還說由于這是機密事件。張昊伸了過去隨后就聽見幾聲哀嚎：“救命！救命！ 這只是其中的兩計，想知道更多就來我們班吧！ 班里的趣事作文 篇4 嘿！談起我的班級，那里的趣事可真不少??！有精彩的斗嘴，掰手腕，好玩兒的成語接龍我最喜歡的就數(shù)掰手腕了。 在我們的班里，有那么一段時間是很流行拍手腕的，不管是誰，掰贏的總會從心底里散出一股愉快得意的勁兒；掰輸?shù)囊部倳嘈σ幌拢M量表達出自己不在意這場比試。要是有不服氣的，就會提出換手比試，贏了還好，輸了可就

8、慘了，輸了可就證明沒有一只手能掰過別人，下次就沒有掰過別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！ 掰手腕不僅是比試的好工程，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學(xué)采用一局一勝至來比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來，乘機用力往下一掰，我學(xué)他也把手一立，把他的一擊給擋了下來，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對方競爭，我雖然是用右手掰，可全身貌似都在用力，我的臉快能和關(guān)公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地，可沒起到什么作用，我頭上的汗珠越來越多，我快要支持不住了，手逐漸向右傾斜，我真想讓左手

9、上去幫忙，對手也不怎么好過，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終究支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。 我們的班級流行風(fēng)可真好玩兒！ 班里的趣事作文 篇5 “??！有蟲子！今天，上語文課我們正在認真寫作業(yè)時，被章老師突如其來的叫聲嚇住了。只見，章老師一邊大聲叫著，一邊迅速從講臺“竄到第一組。于是，有幾名同學(xué)上前去查看。原來，那是一只一直藏在班里的蝙蝠。我們笑死了：沒想到章老師怕蝙蝠呀！在大家的笑聲中，章老師讓江競航把蝙蝠弄到大垃圾桶里。由于這只蝙蝠緊緊的粘在地上，所以江競航找門衛(wèi)大叔幫忙。 等江競航他們忙完，回到教室時，我們已經(jīng)開始寫語文課堂作業(yè)了。雖然，我們都像之前

10、一樣寫得很認真，但心里卻在暗笑：“哈哈，原來強大的章老師怕蝙蝠呀！ 班里的趣事作文 篇6 昨天下午，我們班里發(fā)生了一件趣事。 下午其次節(jié)下課，我正在教室里發(fā)愣，突然小劉和小楊沖進教室說：“索鵬翔拉到褲子里屎了！索鵬翔拉倒褲子里屎了！咦！小索都五年級了，怎么還拉褲里屎，確定是小楊瞎說，可是令我驚詫的是：上課時，小索剛走進教室，我就聞到了屎的味道，太臭了，當小索回到他的座位時，就不太臭了，莫非小索真的拉屎了？我那顆堅強的心開始動搖，小索回到座位時，數(shù)學(xué)老師進來了，數(shù)學(xué)老師把小索叫過來說：“你真的弄到褲子里了？小索不好意思的點了點頭，數(shù)學(xué)老師趕快說：“誰有紙，給索鵬翔一些。于是，同學(xué)們給了小索一些紙

11、，讓后數(shù)學(xué)老師又讓小索去廁所把屎弄掉，小索應(yīng)聲去了，大約過了半堂課，小索才回來。大家可以想到放學(xué)站路隊時那會是什么樣子。 我想可能是由于小索肚子疼，到了廁所一下沒憋住，就拉到褲里了。遇到這種狀況，大家都應(yīng)當幫助他。 班里的趣事作文 篇7 我的班級里，大量人引發(fā)過讓人笑得前仰后翻，肚子都笑疼了的趣事。其中，最讓我難忘的就是那次下課了。 下課了，同學(xué)們像平時一樣有的在追趕打鬧；有的在玩拍手游戲；還有的在看書就在同學(xué)們玩的盡興時，一位不速之客一只黃蜂光臨了我們的教室。同學(xué)們驚慌失措，亂成一團，生怕會被黃蜂那又細又尖的針蟄到。而劉磊等幾名同學(xué)竟然還去拿拖把和掃把趕黃蜂，想把它趕出教室。這下黃蜂氣憤了，

12、它揮舞著那又細又尖的針朝他們飛過去。劉磊和其他人一見大事不妙，便“三十六計，走為上策，一溜煙地跑走了。同學(xué)們一見他們的狼狽樣全都笑得滿地打滾。 我的班級是不是很好玩兒? 班里的趣事作文 篇8 “哈哈哈一陣洪亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說確定又是他引起的，最近由于有他，我們班里的趣事就不知不覺得多了起來。 不知道今年是怎么了，每次上英語課時總有幾個人搗亂，而他就是最突出的一個。看外表他老實老實，上課總是裝出一副認真的樣子。就由于他裝模作樣，不知給我們帶來了多少“驚喜。 那天的英語晚自習(xí)，老師讓我們背課文，大部分同學(xué)都認真的背著。突然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來！我驚訝的看了看坐在第

13、一排的劉毅，只見他急忙的把夾在英語書里的作文塞進來抽屜里，然后逐漸地站了起來，不停地竊笑。那樣子，讓我們班里的所有人忍不住的大笑起來了。 由于那自習(xí)課的做法，同學(xué)們都“關(guān)注起他來。 這不，又鬧了一場笑話。其時，老師正在講臺上翻譯課文，同學(xué)們都在認真的聽講，我看老師時，無意間又看到了劉毅他正在用力的扯膠帶，已經(jīng)扯了老長了，我有些不解，看看他想干什么，就繼續(xù)觀測他。發(fā)現(xiàn)他逐漸地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要我“撲哧一笑，同學(xué)們看了看我，立刻明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見“拍的一聲英語老師用書拍在了他的頭上，憤怒地說：“你還想玩催眠！“哈哈哈同學(xué)們笑了起來，他自己也忍不住，大笑起來。 這就是我們班的趣事。 班里的趣事作文 篇9 “加油，加油!操場上不時傳出一陣陣鼓勁兒聲，只見幾位同學(xué)在玩推車游戲的比賽。 比賽前老師先講游戲規(guī)矩：“每組推出兩名同學(xué)，一名當推車的車夫，一名當車，當車的同學(xué)要雙手撐地，拱起身子成車的樣子，然后用手在地上爬，車夫要雙手托住當車人的腳，在后面用力推。說完就讓我們先練習(xí)，在選出兩名同學(xué)代表，我就是其中的一名。唉，我的手又沒力氣，平日又不愛運動，怎么能把身子撐起來