有關(guān)陽(yáng)光錦集8篇_第1頁(yè)
有關(guān)陽(yáng)光錦集8篇_第2頁(yè)
有關(guān)陽(yáng)光錦集8篇_第3頁(yè)
有關(guān)陽(yáng)光錦集8篇_第4頁(yè)
有關(guān)陽(yáng)光錦集8篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 有關(guān)陽(yáng)光錦集8篇有關(guān)陽(yáng)光作文錦集8篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,確定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單便利,下面是我?guī)痛蠹艺淼年?yáng)光作文8篇,希望能夠幫助到大家。 陽(yáng)光作文 篇1 風(fēng),撫摸著老院的樹木,悄無(wú)聲息的。我,坐在黃昏的懷抱中,望著天涯那碩大橙紅的夕陽(yáng),好想奶奶 喲,這么乖的小辮,誰(shuí)給辮的?總是一出門就有人這么問,每當(dāng)這時(shí)候,我總會(huì)驕傲地說(shuō):我奶奶!猶記得小時(shí)候,媽媽外出打工,把我丟給了閑不住的奶奶。每天上學(xué),奶奶總會(huì)給我扎上美麗的小辮,笑呵

2、呵的說(shuō):咋這么俊呢!迎著新一天的第一縷陽(yáng)光,幸福的微笑被奶奶叫醒。我背上奶奶縫的書包,一蹦一跳的出門了,奶奶總笑著送我到門口。奶奶慈祥的笑容,像一道溫暖的陽(yáng)光。我一路唱著太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑一個(gè)人上學(xué),我不再寂寞。 升入初中,開始上晚自習(xí)了,每晚都要經(jīng)過(guò)家門口那條幽深曲折的小路,周邊的房屋和樹木在暗夜浮現(xiàn)稀奇形怪狀的影,一聽到奇異的聲音我的心就揪緊了,不禁一陣寒噤??梢幌氲郊抑心棠踢€在等我,便鼓起勇氣,大步向前走去,終究到了家門口。夜,月清寒如水,朦朧中透出一絲悲涼,只有古樸的老房周邊被溫馨的陽(yáng)光包裹。我知道,奶奶還未睡,感動(dòng)充塞著內(nèi)心,奶奶的關(guān)心是那道溫暖的陽(yáng)光,幽黑的夜里,我不再畏懼。

3、貌似還不服老,奶奶這陣子總是忙東忙西的,不僅把家里的活兒攬了,有空還要去幫幫左鄰右舍的忙。幫東家出生的孩子做個(gè)小棉襖,幫西家出嫁的姑娘做床錦被??粗棠萄笠缭谀橗嫷男?,我明白了,奶奶這道陽(yáng)光,永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡,奶奶這道陽(yáng)光不僅照射著我,還溫暖了其它人。 風(fēng),仍舊輕拂著老院的花草樹木,悄無(wú)聲息,坐在黃昏的懷抱中,想著奶奶的笑容,似陽(yáng)光一般;憶著奶奶的關(guān)心,那道陽(yáng)光在心中愈發(fā)的敞亮璀璨。 陽(yáng)光作文 篇2 聲音戛然而止。心靜。 看著遺棄在墻角的陽(yáng)光,指尖在顫抖。就是在這一瞬間,自己像是被世界隔絕一般,留下我,和這一抹陽(yáng)光,對(duì)望著。 我和陽(yáng)光在竊竊私語(yǔ)。卻都不懂彼此的語(yǔ)言。我問它,你的伙伴們呢?怎么就你一

4、個(gè)在這呢? 它晃動(dòng)著,或許是在回復(fù),或許是在尋覓 突然間發(fā)現(xiàn)好孤單。這個(gè)世界怎么這么貧瘠呢?怎么會(huì)把陽(yáng)光遺棄在墻角孤零零的徘徊在孤單的邊際呢? 墻外的陽(yáng)光歡快的舞蹈著,一片片,一縷縷的重疊著,像是一群頑皮的精靈賴在地上不舍得起來(lái)。地上,草上,花上,樹上,四處都有它們的蹤跡。聽,樹在說(shuō);“喲!呵呵。癢 風(fēng)起了,外面一片片閃爍耀的光亮,樹影在扭動(dòng)著,而唯一,眼前的這個(gè)巨大的影子卻晃也不晃。 原來(lái)是它將我們隔絕了! 在這一片陰影的一角,有我,有那一抹陽(yáng)光,像是孤零零的站在荒原一般,無(wú)助著,孤單著 筆記轉(zhuǎn)處,誰(shuí)在嘆息?站在這一大片影子里端詳著那抹陽(yáng)光,距離在產(chǎn)生美的同時(shí)怎么將陽(yáng)光也遺棄? 我們,與他們

5、,形成了比較。他們的世界如此的喧囂。我們的如此沉寂!空想在發(fā)著狂要沖出這一片陰影。那一抹陽(yáng)光呢?它怎么如此平和的佇立在這呢? 我們一起逃出去??!逃出去就能開心了??! 它還是那樣的寧?kù)o。 我倦了。困了。不知所措。 掙扎依舊被困。 同桌拉上窗簾,那抹陽(yáng)光不見了 世界更加寧?kù)o了 陽(yáng)光作文 篇3 我們每天都在成長(zhǎng),我們一步一步走向成熟。有時(shí)候,你會(huì)突然有一種成長(zhǎng)的感覺。然而,增長(zhǎng)伴隨著大量麻煩。可能你由于學(xué)習(xí)而心煩意亂,可能你由于朋友之間的誤會(huì)而心煩意亂。 銘 我是一名初中女生,在十多年的成長(zhǎng)過(guò)程中,我經(jīng)歷了好多開心,也經(jīng)歷了好多煩擾。這些麻煩大多是由我的肥胖引起的。 從小學(xué)三年級(jí)開始,我就越來(lái)越胖了

6、。我記得當(dāng)時(shí)班上的男生經(jīng)常嘲諷我,有的甚至跑到我面前有意唱道:小肥豬,別傻了!當(dāng)我踩到西瓜的時(shí)候,我溜了出來(lái)當(dāng)時(shí)我氣得哭了,所以我經(jīng)常覺得很自卑。更讓我憂傷的是,由于我很胖,我的父母經(jīng)?!芭按遥?dāng)我吃東西的時(shí)候,“不要吃!“少吃點(diǎn)!“這些話成了他們的口頭禪。有時(shí)候,面對(duì)我喜歡的美食,我不得不咽下一口口水,縮回筷子 那時(shí),我?guī)缀趺刻於贾粠е鴷?。在書中尋求安慰。直到有一天,我看到了一本書,它的故事讓我覺得很落后:我很胖,但是我能感覺到什么不如呢? 書中的主人公也是一個(gè)十分胖但是十分自信的陽(yáng)光女孩。她繪聲繪色,鋼琴?gòu)椀檬趾?,而且寫得完美無(wú)缺。但是誰(shuí)知道這樣一個(gè)有名的孩子也被嘲諷為肥胖。更讓人慨嘆

7、的是,她從小就體弱多病,在她六歲的時(shí)候,她最喜歡的母親因病過(guò)早地離開了她,她頑強(qiáng)、獨(dú)立、樂觀地面對(duì)這一切。在每個(gè)人的眼里,她是一個(gè)真正的樂觀主義者,她的臉上總是洋溢著向日葵般的微笑。我最欣賞的是她那句名言:“世界是殘酷的。我為什么不笑?“我被她深深地感染了,暗暗把這句話作為我的座右銘,我要以她為我的模范! 是的!書中的那個(gè)胖女孩和我有太多的相像之處。我也是一個(gè)繪畫愛好者。我畫的卡通人物生動(dòng)好玩兒,而且很有根據(jù)!由于我不僅能復(fù)制和繪制現(xiàn)成的作品,還能創(chuàng)造性地將生活中的真實(shí)人物加工成可愛的卡通形象。我還會(huì)彈鋼琴,都說(shuō)學(xué)習(xí)鋼琴的道路是坎坷和曲折的,大多數(shù)人會(huì)選擇半途而廢。然而,我從七歲開始就一直堅(jiān)持

8、。去年夏天,我加入了“青年中國(guó)全國(guó)比賽,并通過(guò)了十年級(jí)。我很胖,但我是我父母的貼身小棉襖。我很胖,但我是我朋友心中的知心朋友。我很胖,但在老師眼里,我是個(gè)能干的助手。我很胖,但是我自信而且陽(yáng)光璀璨! 在這個(gè)世界上,并不是所有的事情都能如預(yù)期的那樣實(shí)現(xiàn)。然而,一切都值得認(rèn)真去對(duì)待。你給這個(gè)世界什么樣的態(tài)度,這個(gè)世界會(huì)給你什么樣的生活? 陽(yáng)光作文 篇4 習(xí)慣了嚴(yán)肅面孔,你卻笑意盈盈;習(xí)慣了批評(píng)指責(zé),你卻溫柔親近;習(xí)慣了尊師重道,你卻是知心朋友;習(xí)慣了路過(guò)情淺,你卻讓我感動(dòng)你是陽(yáng)光穿透的美。 明媚的中午,暖陽(yáng)灑在校園的每個(gè)角落,樹影婆娑,恬靜的校園里只聽得見“沙沙寫字的聲音。我朝走廊的陽(yáng)臺(tái)望去,你如

9、平時(shí)一樣低頭批改作業(yè),陽(yáng)光輕柔地落在書本上,灑在你的臉上,敞亮溫暖;微風(fēng)拂過(guò)你的發(fā)梢,不著痕跡,你認(rèn)真專注的目光和不停頓的紅筆是對(duì)每一位學(xué)生的負(fù)責(zé)。就這樣,日子波瀾不驚緩緩度過(guò),我覺得陽(yáng)光融融,寧?kù)o的你很美。 我是你的課代表,初一第一學(xué)期終止時(shí),你送了我一本書,我說(shuō)了聲感謝;初一其次學(xué)期終止時(shí),你送了我一個(gè)玩偶,我很喜歡;初二第一學(xué)期時(shí),你從同學(xué)那里意外得知了我的生日,又送了我一本書并且親自寫了一張賀卡,我很愉快,也好感動(dòng)。我第一次體會(huì)到一種來(lái)自老師卻親近如朋友一般的關(guān)心和友好。你是獨(dú)一無(wú)二的老師,你像是每一個(gè)學(xué)生的玩伴,我們喜歡上你的課,喜歡和你閑聊,喜歡你的好。我們想著也為你準(zhǔn)備一個(gè)驚喜,

10、只是作為好友也送了你一份生日禮物,聽說(shuō)你收到時(shí),笑得幸福,我想你笑的時(shí)候一定很美。 這學(xué)期期中考試前,你許諾我們,語(yǔ)文考到100分以上的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。果真,這次成績(jī)出來(lái)時(shí),好多人都得到你的獎(jiǎng)勵(lì),考試成績(jī)也意外地好。你真是一個(gè)有情趣的老師,每逢圣誕節(jié),你總會(huì)買些小東西送給兩個(gè)班的同學(xué),你從來(lái)不計(jì)較自己的得失,貌似看到我們的笑容你也很開心。在別的老師只關(guān)注學(xué)生們的成績(jī)和紀(jì)律時(shí),你還給了我們小小信心和快樂,你真是陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友。最近,你看我一個(gè)人留在教室做作業(yè)走得對(duì)比晚,給了我?guī)最w糖,說(shuō)提神的,學(xué)習(xí)有點(diǎn)累。我不好意思地接過(guò),在我走的時(shí)候,我聽見你慨嘆了一聲“今天好累啊。我明白你教兩個(gè)班有多忙,

11、作為班主任要承受多大的責(zé)任和壓力,可你卻還不忘關(guān)懷你的學(xué)生,你真的值得尊敬和愛戴。 兩年的光陰緩緩流淌,我現(xiàn)在仍舊看見你站在陽(yáng)臺(tái)邊手里拿著紅筆認(rèn)真地審閱每一份作業(yè),陽(yáng)光仍舊那么暖,風(fēng)兒仍舊那么溫柔,你仍舊那樣靜美,我們卻更加喜歡你的美。 我不能理解太多高尚的行為,不會(huì)描摹多么崇高的美德,沒有太多綺麗的詞藻,沒有學(xué)富五車的學(xué)識(shí),更沒有出口成章的才能。我只是覺得你是陽(yáng)光穿透的美,美得澄澈、動(dòng)人、寶貴。不知這是不是最棒的美德? 陽(yáng)光作文 篇5 一顆小小的種子,隨風(fēng)而行。那是一顆曼陀羅的種子 無(wú)助的她被風(fēng)吹離了郁郁蔥蔥的森林;又穿過(guò)了鮮花盛開的花田;吹過(guò)幽香裊裊的清早;吹過(guò)烈日炎炎的午后;在貧民窟的墻

12、角下,在無(wú)邊的黑夜。在那個(gè)貧困的地方,悄悄地躺著一粒種子。 它被溫暖的陽(yáng)光拋棄,它被甘甜的雨露唾棄。但它從不屈服于命運(yùn),只是悄悄的生長(zhǎng)著,做著自己的生長(zhǎng)夢(mèng)。 那是沒有陽(yáng)光,沒有水的角落??!可是的生命力是多么頑強(qiáng),竟使它在這種惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。它突破外殼,乳白色的根深深地扎進(jìn)磚縫中,吸取僅有的一點(diǎn)點(diǎn)水分。它以頑強(qiáng)的生命力不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。它向屋頂?shù)年?yáng)光,充沛的水分出發(fā)!它努力地往上爬,啊,還剩三米,還剩二米,就剩一米了!加油! ?。〗K究爬上了屋頂?shù)穆恿_,得到了溫暖的陽(yáng)光,甘甜的雨露?,F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉,乳白色的花苞也從葉子之中冒了出來(lái)。幾天后,花開了。 多么漂亮的曼陀羅,象征著純凈美好

13、的心靈,它書寫了一本以勇氣抒寫的生命之書,向人們?cè)V說(shuō)著生命的美好。 秋天,一個(gè)瓜果豐收的季節(jié),曼陀羅的種子隨風(fēng)飛行,只有幾顆掉落在媽媽的身邊。曼陀羅死了,但它以自己的身體為大地作出了貢獻(xiàn),給它的孩子留下了寶貴的養(yǎng)料,養(yǎng)料滿滿的包含了母親對(duì)孩子的愛。 其次天,還是那個(gè)墻角,一顆曼陀羅從地里探出頭來(lái),它將會(huì)續(xù)寫那本生命之書 陽(yáng)光作文 篇6 陽(yáng)光是什么?陽(yáng)光是冬日寒冷時(shí)一束溫暖的火,是黎明時(shí)的希望。陽(yáng)光還有大量定義,是母愛,是師愛,可能還是志氣吧。 作業(yè)錯(cuò)了一大堆,考試也考砸了。這幾天的天氣老是霧迷迷的,都看不見前方的事物?;氐郊抑校蚁仁侨ァ霸L問一下我七日未見的向日葵先生?!鞍?!媽,向日葵快枯了,

14、怎么辦?媽媽聽聞,立刻趕來(lái)。我慌張得問:“要不要澆點(diǎn)水啊?“我還以為干嘛呢!這只是這幾天沒太陽(yáng),所以它才會(huì)這樣。媽媽為我解釋道:“等太陽(yáng)出來(lái)了,你就帶它去曬曬太陽(yáng)吧! 不一會(huì)兒,太陽(yáng)那灼烈的陽(yáng)光照亮了整片大地,鳥兒嘰嘰喳喳地為太陽(yáng)謳歌,小何咕咚咕咚地為鳥兒和聲。果真,向日葵恢復(fù)到原來(lái)的模樣。而我卻陷入了深思,向日葵有充沛的水分的時(shí)候,沒有陽(yáng)光是不行的,人在活力四射的時(shí)候,沒有精神是不行的?!盎趾胫臼恐畾?,不宜妄自菲薄。有志氣,才能做好事,我想:“把陽(yáng)光好比坐之器,而我好比坐那快枯萎的向日葵。我需要陽(yáng)光的照射。 突然,我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊的花影,沒錯(cuò),那是向日葵。它的旁邊貌似還有光暈,那是志氣

15、吧。 讀書學(xué)習(xí)需要的是志氣,沒有志氣就代表沒有了一切,我明白了這個(gè)道理后,就盡量的改掉壞習(xí)慣,在下一次考試的時(shí)候我也取到了欣慰的成績(jī),而志氣就是最主要的功勞,是它,才讓我取得了這樣的成績(jī)。 成長(zhǎng)路上不可能一切都是一路順風(fēng)的。讀書學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)路上最坎坷的道路,要志氣才能通過(guò)這條道路。 而志氣,就是照亮我心中的陽(yáng)光。 陽(yáng)光作文 篇7 在黨的陽(yáng)光下我們是一顆顆小小種子,沐浴著黨的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng),黨在我們心中,永遠(yuǎn)是最神圣、最崇高和最宏偉的。 每當(dāng)我看到課本左下角那一行“努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)時(shí),我的心里總會(huì)涌起一股對(duì)國(guó)家,對(duì)共產(chǎn)黨的敬意。正是黨,讓我們享受九年義務(wù)制教育,都能學(xué)習(xí)基本知識(shí);正是黨,為

16、我們免去書本費(fèi)、學(xué)費(fèi),都能捧上一本本精心編排的課本;正是黨,為我們配備了先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備,都能坐在潔凈敞亮的教室里一切的一切,都來(lái)自黨對(duì)我們孩子的關(guān)心。我們感謝黨,我們絕不會(huì)讓黨失望!正如課本的封面上所寫的那樣,我們要“努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)。在我們爺爺奶奶那個(gè)年代,讀書學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是一種奢望。那個(gè)年代一般家庭的女孩子很少有讀書的 ,除非大戶人家的小姐。男孩一般也讀不上幾年,便輟學(xué)回家。 而我們現(xiàn)在在黨的光芒普照下,每個(gè)人都享有九年義務(wù)學(xué)習(xí)的權(quán)利,真是不能同日而語(yǔ)。這一切都得感謝黨。我們一定不會(huì)辜負(fù)黨的期望,爭(zhēng)當(dāng)“四好少年,做一位合格的黨的接班人。 陽(yáng)光作文 篇8 聽說(shuō)有一種陽(yáng)光在晚上才有的,它叫午夜陽(yáng)光。據(jù)說(shuō)它是在西方一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方的。我也想感受感受午夜陽(yáng)光的溫暖,看看午夜陽(yáng)光是什么樣子的。 還記得在我還很小的一個(gè)冬天的晚上,在我的記憶中那是最冷的一個(gè)晚上。我在睡夢(mèng)中感到一陣刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái),我冷得直打哆嗦。突然我感到一陣陣溫暖正向我走來(lái)。??!好溫和啊!就像陽(yáng)光灑在我身上一樣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論