機會的匯總9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 機會的匯總9篇【精華】機遇的作文匯總9篇 在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、討論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是我精心整理的機遇的作文9篇，希望對大家有所幫助。 機遇的作文 篇1 小時候我就喜歡天文，喜歡宇宙，喜歡星座，渴望有一天去各個行星去探秘，就連做夢都能夢見我去了火星，還夢見了火星人；渴望去月球，看看有沒有嫦娥，有沒有玉兔，有沒有桂花樹 在二年級下學期，我報名加入了學校組織的“爭當小試驗家科學體驗的活動，這項活動分四門學科，有天文、化學、物理、生物。不用說，我確定是學天文了。 通

2、過學習天文我才知道月球上根本沒有嫦娥，沒有玉兔，我們在地球上看到月亮陰暗的地方是月球的月海和環(huán)形山；知道了八大行星：水星、金星、木星、火星；認識了十二星座 在天文課上，我學會了使用天文望遠鏡、天象儀、星座盤特別對天相的觀測我十分感興趣。記得去年八月十五那一天晚上，我拿著天文望遠鏡去觀測月亮，開始，我用二十倍的目鏡，沒看到月亮，只看到黑乎乎的一片，然后換成三十倍的，能看到一點亮光，換上四十倍的，終究看到了月亮，看到了月亮上的環(huán)形山，當時我興奮極了，從中也體會到了學天文的樂趣。 九月底，我們天文小試驗家去張店加入初賽，滿懷信心的我結果得了一個二等獎，失去了這一次去北京的機遇，由于只有一等獎才有資格

3、去北京加入決賽。當時我的心情憂傷極了，這時其次輪輔導開始了，去北京加入比賽的同學已經報上了名，看著他們每天都高愉快興的拿著試驗箱去加入輔導，我真羨慕他們。這時我暗下決心，去不了北京，我也要繼續(xù)學習，我要加入輔導，當我把我的想法告訴朱老師和媽媽時，她們都十分贊同。我又拿起了試驗箱，每天下午都去加入天文小試驗家的輔導。有一次徐校長問我：“劉明爍，今年你去不了北京還想繼續(xù)學天文嗎？我堅強地說：“我去不了北京也要繼續(xù)加入天文輔導，最起碼我能學到天文知識，我爭取明年再去。在這兩個月的輔導中，曾經有的同學嘲諷我：“去不了北京還學什么呀？“獲得了個二等獎還想去北京，做夢吧！我對他們的話置之不理，繼續(xù)加入每一

4、次的輔導，終究我們的執(zhí)著，感動了市組委會的領導，破例讓我們去北京加入比賽。我的學習勁頭更足了，每次輔導我更加認真地聽講，不懂的就向老師和同學們請教，晚上做完作業(yè)我就拿出試驗箱中的天文儀器去觀測星座；模擬日、月食；地球自轉；四季交替等的試驗。 11月29日我終究坐上了去北京的客車。其次天我們加入了天文組的比賽，試題都是我們曾經學過的，做過的。我覺得考得還不錯。然后，我們又參觀了鳥巢、水立方、清華、北大、科技館和植物園。12月2日，我們在北京大學開了表彰大會，當我得知我獲得了一等獎金獎的那一刻，我沖動得流下了眼淚。 這次比賽，我嘗到了苦盡甘來的幸福，體會到了成功的開心和喜悅。我不僅學到了知識，更重

5、要的是我懂得了：機遇，總是給有準備的人。 機遇的作文 篇2 從我很小的時候，老師第一次讓我登上舞臺，我心中對舞臺的渴望越來越強，不想失去任何一次展示自我的機遇，然而那一次的失去卻使我成長了。 那年，我上四年級，“十佳的比賽如期而至，與以往不同，今年我們班上又新增了一位“實力選手小袁，我和小袁是十分要好的朋友，真沒想到，今天竟然成了對手。在那以前，我是班上唯一的候選人，可現(xiàn)在，這位“實力選手確實為我增加了不少壓力。我們二人的“實力旗鼓相當，因此，畢竟選擇誰加入呢？這個難題就落在了老師身上。 周五放學后，老師把我們留在了教室。教室里只有我們和各自的家長。我僵直的站在講臺前，心緊緊地揪著。小袁也站在

6、旁邊。老師坐在講臺上，過了一會兒后，老師開了口：“這次的比賽就讓小袁去吧。這句話像一道閃電劈在了我的頭上，心里瞬間空落落的。老師又轉過頭對我說：“當然，你也不用灰心，機遇還是有的，繼續(xù)努力吧！我僵硬地點點頭，眼睛潮濕了，但我卻一直忍著，一直忍到了家里。我伏在桌子上哭了許久，媽媽站在一邊，輕輕拍著我的背。那一次，我莫名地有了一種挫敗感。 這種古怪的感覺在接下來的幾天，像一朵小烏云，一直掩蓋著我，揮之不去，然而，又過了幾天，老師突然又交給了我一個艱辛的任務：由于小袁身負“十佳比賽的重任，“時陽杯的比賽就落在了我的肩頭。霎時間，陽光透過了云層，照射在我的身上。 回到家，我將這好消息告訴了媽媽，媽媽欣

7、慰地笑了：“看來失去也可以給你帶來新的機遇呢！我撲進媽媽懷中，欣喜地擁抱著她。這次的失去令我成長，失去帶來的不僅是凄愴，更是新的機遇。 機遇的作文 篇3 機遇是每個人都有的，但大量人不知道他們已碰見它。 這句名言是名人達爾文說的，這一點都不錯。機遇是每個人都有的，但最重要的是怎么去把握機遇，有的人遇到機遇就去好好的利用它。用這個機遇成就一件大事。而有些人，他們對待機遇，就像一個人手中握滿了沙子，再讓沙子一粒粒掉下，直到手中的沙子全部落光。假如你是第一種人，那你長大后一定是一個優(yōu)良的人，由于你會利用機遇。假如你是其次種人，那你長大后一定是一個農民，甚至更低小，由于你不會利用機遇。在這兒，告訴大家

8、：“機不可失，失不在來。機遇是開啟成功之門的鑰匙，是通向成功之門的鋪路石，假如大家從小就能養(yǎng)成好好利用機遇的好習慣，那你將受益終生。大家聽過龜兔賽跑的故事吧，那只烏龜正是借著兔子睡覺的好機遇，一步一步向前爬，才贏了這場比賽的，假如烏龜不好好抓住機遇，那它會贏嗎？ 最終再送大家一句：“機遇來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思考地去利用。 機遇的作文 篇4 到現(xiàn)在才知道，身體破碎的聲音就是沖出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光。題記我是一顆要發(fā)芽的種子，日頭的暴曬，雨雪的擊打，我立刻就要發(fā)芽，我們已經儲存了一定的力量，等春雨一過，我們開始生長，姐妹們都說外面的世界很好玩，陽光暖暖的，微風溫和的，是

9、嗎？我不解的問。是的，為了見到憧憬已久的太陽，為了看到五彩斑斕的世界，我們開始生長。看著姐妹們臉上帶著笑容，我卻不開心。那發(fā)芽時的疼痛一次次的向我涌來，我是在受不了了。我不長了，我對他們說，他們卻說我：“傻瓜。我昏昏沉沉的睡去“啪當?shù)谝活w種子沖破泥土，鉆出來時，他興奮的叫道：“哈，我終究見到太陽了。 可是在我眼里，那些都是可鄙的，是令人發(fā)笑的。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在這兒睡大覺.接著“啪“啪“啪所有的姐妹都沖出了泥土，沖出了黑暗，見到了憧憬的太陽和光明。我想：“哎呀！她們都走了，好，我也長?？墒牵眢w卻再也感覺不到那種疼痛，我這才知道，我錯過了發(fā)芽期我終究要歸于泥土，歸于黑暗。

10、這是一次不該失去的機遇，可我，并沒有把握好。到現(xiàn)在才知道身體破碎就是中出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光。 機遇的作文 篇5 M加速,再加速,我以百米沖刺的速度奔向火車站,還好,搭上了一列名為“機遇的末班車 火車緩緩啟動,我仍在喘著氣,慶幸著 沒多久就要開學了,下個學期的零花錢還沒著落,我得靠自己于是,尋思著找點事做 我正考慮著我能做什么,列車內廣播突然響起來,說由于一位服務員病了,車內急需一位臨時服務員聽到這個消息,我不禁暗自欣喜,真是得來全不費工夫我正欲起身去報名,但突然間又躊躇了,我能行嗎?我可從來沒干過這樣的事啊!可是,這是多么難得的機遇呀,過了這個村可就沒這個店了可當我站起來時,眼前

11、又貌似出現(xiàn)我手忙腳亂弄得一團糟而受到別人嘲諷的情景,唉,我還是別丟人現(xiàn)眼了,于是我又重新坐下 就這樣反反復復地站起又坐下,坐下又站起,我還是拿不定主意我的這些異常舉動引來了鄰座異樣的眼光,這讓我渾身不逍遙,我更加坐立擔心了 幾分鐘后,廣播里又重播了方才那段話,或許沒有人對這份工作感興趣,或許他們也像我一樣,拿不定主意。 終究,我實在忍受不了這種時光的煎熬了,毅然站了起來,走向服務室， 由于我的勇氣,我很順利地得到了這份工作,就在我轉身離開之際,涌進了幾個和我年紀相仿的人,原來他們也想得到這次機遇我再一次很慶幸自己搭上了這趟“機遇的末班車， “機遇是不會自動找上門的,在未來的競爭中,我們需要做的

12、是抓住機遇,大膽挑戰(zhàn)自己,才能踏上開心之旅我笑著對這幾位同齡人說， 機遇的作文 篇6 每一個家長都沒有權利去否定一個孩子，即使這個孩子現(xiàn)在很淘氣很搗蛋，功課完成的不好。 但作為一個家長絕對沒有權利去否定他的將來。每一個孩子都有適合自己的生活方式。就好比一朵花朵，它有決定自己開放的權利。一朵花不一定非得開放才算是漂亮，即使是花骨朵，它也有自己的漂亮。家長不要每天對孩子嘮叨，嘮叨他一無是處，也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子比較，更不要由于孩子的一個錯誤而否定了他的人生。家長在孩子面前所該做的不是責怪也不是斥責。家長唯一能做的事是給孩子一個信心，一股勇氣。孩子是這世上最純凈的人，只要你說一句夸獎

13、的話，他就會盡量去表現(xiàn)的優(yōu)秀，有時候只要你的一句不信任，他們可能會放棄，即使他們有這個潛力，也只能湮沒在家長手里。 處在二十一世紀的我們很簡單相信別人，只要稍微給我們一點支持與夸獎，我們都會盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵。給花一個綻放的機遇吧！他們真的有這個實力！ 機遇的作文 篇7 阡陌的人生情感，猶如萬千縱橫線交織，每道橫線是一團剪不斷、理還亂的愁緒，每道縱線是一結藕斷絲連的丁香怨，而縱橫交織卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風景。云卷云舒，卷舒的是心靈的綻放；雁過雁往，過往的是人生的期待；花開花落，開落的是靈魂的憔悴。春暖花開，枝唱葉鳴，無端的愁緒、無盡的悵惘與心夢詩意地棲居糾結，獨上

14、西樓，觀云卷舒、雁過往、花開落，想握住你的手，輕聲地問一聲：能否給我一個懂你的機遇！ 曾幾何時，夕陽西下，誰傳遞過“一片冰心在玉壺的誓愿，慨言的卻是“我的柔情你永遠不懂；曾幾何時，誰遞送過“曾經滄海難為水的告白，喟嘆的卻是“喜歡兩個人。翠竹之清麗，青松之屹立，楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔，被風吹過，讓雨潤過，各逍遙生命的一片天地展示豐韻，為什么飽含深情的天空，卻沒有吹拂滋潤的風雨？為什么總喜歡獨居一隅，卻不愿展翅高飛？想握住你的手，輕聲地問一聲：能否給我一個懂你的機遇！ 塵網(wǎng)纏身，凝聽林鳥的細語，領會花朵的夢囈，讀懂溪水的心情，觸摸陽光的酒窩，感受那份久尋的心曠神怡。風起竹搖，雪霽花香，飽蘸情愫灑向

15、期冀的花園，想握住你的手，輕聲地問一聲：能否給我一個懂你的機遇！ 機遇的作文 篇8 人生四處是考場。而機遇，就是在這再度考核中一閃而過的曇花。能不能把住機遇，讓自己鶴立雞群，在群眾面前閃閃發(fā)光，還得要自己把住機遇，由于天下沒有免費的午餐。而我，就錯過了兩個大好機遇： 第一次，是在四年級。英語興趣班上，老師讓我在下下個星期去演講。為了這次機遇，我一直在練：周末練，下課練，有時間睡覺也在練。到了演講的前一天，我又背誦了一遍，確認了一下?？墒菦]想到：還有好多地方對不出來！嘴上說著沒事，我的心里卻已經打起了退鼓場：假如我上臺摔跤了我怎么辦？說錯了臺詞怎么辦？下面這么多人，我說話結巴怎么辦？忘了臺詞怎么

16、辦？哎喲，好糾結，我該怎么辦？ 我考慮到大半夜，終究下了決定。其次天，我對老師說：“我不想上臺了。老師就只好讓我坐在下面看?？粗_上那些同學說得繪聲繪色，口若懸河，滔滔不絕；也有的抓耳撓腮，腿哆嗦，說話結結巴巴，嚴重的還漏掉了一大段的臺詞?？墒窃u委仍舊給個好評。我真的好懊悔??！ 還有就是在前不久，電視臺的一位老師來給我們班拍視頻。老師讓好多人上去做了PPT來介紹。事后，老師就說：“機遇只有一次，以后可能就再也見不到這種機遇了。我真的很懊悔：為什么我沒有之前就做好PPT哩？ 機遇就是一捧沙子，就看你有沒有抓住?？墒亲プ∩匙拥膸茁屎苄?，很難把握住。讓我們一起擺脫束縛，成為一只展翅飛行的雄鷹！ 機遇

17、的作文 篇9 孔子云：三思而后行。是指導弟子每做一件事情必需要經過反復的考慮后才去做。但在這個充滿機遇與競爭的時代，假如還是躊躇不決、三思而后行，就會錯過最正確的選擇時期，被別人代替。 華裔電腦名人王安博士的歷史給了我們一個啟示：他6歲時，還是個優(yōu)柔寡斷的小男孩。一天在外面玩耍時，發(fā)現(xiàn)了一個鳥巢被風從樹上吹掉在地，從里面滾出了一個嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養(yǎng)。 當他托著鳥巢走到家門口時，他突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動物。于是，他輕輕的把小麻雀放在門口，急忙走進屋去請求媽媽。在他的乞求下媽媽終究破例允許了。 小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經不見了。他看見一只黑貓正意猶未盡的舔著嘴巴。小男孩為此悲傷了許久。但他也記住了這個教訓，此后堅決果斷，終究成就了一番事業(yè)。 他的故事是不是能對我們有些震動呢？在這