小學體育與健康第三部分 體育運動技能米快速跑

1、 30米快速跑一、教材的理解： 二年級 30 米快速跑的教材具有發(fā)展學生速度、力量和靈敏等身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和奔跑能力的健身價值。參加跑的鍛煉，對于培養(yǎng)學生敢于競爭、不怕困難、堅持到底的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學生合作意識以及適應班級環(huán)境能力等方面具有較好的德育教育價值。二、學生情況分析： 二年級學生注意能力較弱，并且具有較強的好勝心等特點，在對教學內(nèi)容的處理和教學方法的選擇上，要注意趣味性和競爭性，以激發(fā)學生的學習興趣，并通過一些游戲或比賽活動培養(yǎng)學生積極向上、奮勇拼搏的精神。三、教學目標 運動技術目標：通過學習和實踐，掌握 30 米快速跑的方法與技術。 運動參與目標；通過活動，培養(yǎng)學生

2、積極參與，并大膽充分的表現(xiàn)自己。 身體健康目標：培養(yǎng)學生身體的協(xié)調(diào)性，靈活性，下肢力量。 心理健康目標：培養(yǎng)學生活潑愉快、開朗的性格和積極向上的精神。 社會適應目標：通過活動間學生的相互合作，能夠?qū)W會與人相處，與同伴互相幫助，互相 激勵，共同提高，發(fā)揚集體主義精神。四、教學重難點重點: 發(fā)展學生快速反應能力。難點：正確跑步姿勢。五、教學設計思路：（1）以30米快速跑為主題，讓學生體驗在游戲和比賽的快速反應下進行跑步帶來的樂趣。（2）學習過程體現(xiàn)學生的自主、探究與合作，讓學生的思維與活動相結合，真正創(chuàng)設民主、平等的師生關系和融洽的學習氛圍，整堂課處處可見“趣味”和“快速反應”。（3）營造激進式評

3、價氣氛和環(huán)境。課堂上教師對學生的學習態(tài)度、習慣養(yǎng)成、情意表現(xiàn)、合作參與、運動能力等方面進行評價。本課以新課程標準的基本理念為依據(jù)，學生發(fā)展為中心，激發(fā)學生的運動興趣，突破傳統(tǒng)的體育教學模式，使學生積極主動地參與學習。全課采用奔跑的方式，通過游戲的導入，激發(fā)學生學習興趣。六、教法運用針對課的教學目標和學生的實際，遵循“從學生的發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)想象創(chuàng)新能力”的教學理念。在教學過程中，主要采用以下幾種教學方法：1、自主教學：給學生以自由、自主的活動和想象空間，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。3、啟發(fā)教學：通過啟發(fā)、引導學生實踐分析，來掌握技術動作，提高學生自己解決問題的能力。4、團體教學：發(fā)揮學生的主體地位。通過

4、小團體比賽相互促進提高，加強了學生的合作精神，有助于學生形成互幫互助共同提高的集體意識。（1）激勵法：激發(fā)學生進取動機，使學生更積極、更主動地進行學習。（2）引導法：引導學生運用已有的知識與經(jīng)驗，通過積極合作，從而獲得成功。（3）評價法：通過學生自我評價和教師的點評，營造更自信、更合作的教學課堂。總之，整堂課在促進學生身心健康成長的同時讓學生在學習的空間中盡情發(fā)揮。感受團結互助的集體精神，通過積極參與和嘗試使身體素質(zhì)得到提高，技術動作得到鞏固，也大大提高了課堂效率。利用積攢榮譽之星的方式，提高學生學習的課堂熱情，通過評選最佳小運動員獎，培養(yǎng)學生的團結集體主義精神。教案授課教師：劉利君 班級：

5、時間：課題30米快速跑(身體素質(zhì))課型新授課教學目標1.運動技術目標：通過學習和實踐，掌握 30 米快速跑的各種起跑方法。2.運動參與目標；通過活動，培養(yǎng)學生積極參與，并大膽充分的表現(xiàn)自己。3.身體健康目標：培養(yǎng)學生反應能力以及身體的協(xié)調(diào)性，靈活性，下肢力量。4.心理健康目標：培養(yǎng)學生活潑愉快、開朗的性格和積極向上的精神。5.社會適應目標：通過活動間學生的相互合作，能夠?qū)W會與人相處，與同伴互相幫助，互相激勵，共同提高，發(fā)揚集體主義精神。教材分析重點發(fā)展學生快速反應能力難點正確跑步姿勢教具標志盤過程時間教學內(nèi)容教學要求組織形式開始與準備部分10至15分鐘一：課堂常規(guī)1、整隊集合，師生問好2、清點

6、人數(shù)，安排見習生3、介紹本節(jié)課內(nèi)容，提出目標與要求。4、強調(diào)安全與紀律，檢查服裝。二：熱身部分慢跑熱身（4圈）兔子舞輔助練習：擺臂 高抬腿教師：教師聲音洪亮，口令清晰。集合做到快、靜、齊。講解課堂任務及要求。重點安全教育。學生：注意力集中、精神飽滿教師：1、教師講解跑的要求和動作。2、教師組織學生，成1組進行熱身慢跑3、組織學生跳兔子舞學生:學生認真觀察，積極參與。注意力集中，認真觀察老師示范。遵守課堂紀律。強調(diào)：注意安全和間隔距離。v集合隊形：熱身跑隊形：圍著籃球場慢跑4圈基本部分15至35分鐘三：基本部分學習30米快速跑采用站立式起跑。各就位：雙腿前后站立，雙腿彎曲，有力腿在后面，上體保持

7、前傾，重心前移。翼側手臂在前。預備：注意力集中跑：快速蹬地，向前跑出。2游戲：旋風跑 距離20米游戲規(guī)則:1.全班分成3大組,每組9人三人從起跑線3出發(fā)，抓桿，進行S型繞桿，繞至最后一桿時快速跑回將桿交給后三位同學。依次進行，速度最快的小組獲勝，如倒桿加時間3秒。教師：教師講解和示范30米快速跑站立式起跑，讓學生思考怎樣起動最快。（正面，背面、蹲下）組織學生站位。學習口令。組織學生兩人一組練習（原地進行）。集體練習（原地）跑動糾正動作。提醒：跑時注意安全。教師統(tǒng)一發(fā)令。找優(yōu)秀學生示范。學生：注意力集中，認真觀察老師的示范和講解聽口令按要求練習。認真觀察同學的動作和自己動作的不同，取長避短。 教學流程：教師講解游戲規(guī)則，并提出要求，強調(diào)安全組織學生站位。小結游戲。講解示范隊形：接力賽隊形安全方面：身上不帶危險尖銳物品上課。跑時注意不竄道，不推拉人。結束部分5分鐘教師整隊集合組織學生先進行自我總結，然