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1、最新資料推薦 - 慣( 二)、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖,、 創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?,?培養(yǎng)學(xué)生專心聽講、 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖,并通過反復(fù)訓(xùn)練養(yǎng)成良好的寫字習(xí)、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察插圖,、 訓(xùn)練正確的寫字姿勢,、 最新資料推薦 - 慣( 二)、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖,、 創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?,?培養(yǎng)學(xué)生專心聽講、 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖,并通過反復(fù)訓(xùn)練養(yǎng)成良好的寫字習(xí)、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察插圖,、 訓(xùn)練正確的寫字姿勢,、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖,、 創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫常弧?教學(xué)目 標(biāo):使學(xué)生了 解專心聽講、 積引 導(dǎo)學(xué)生專心聽講,大膽發(fā)言的學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生寫好鉛筆字,養(yǎng)成專心傾聽、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)使
2、學(xué)生了 解專心聽講、 積引 導(dǎo)學(xué)生專心聽講,鼓勵學(xué)生大膽習(xí)慣。知勇 于發(fā)言的慣。鼓勵學(xué)生大膽培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (二) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí) 1極發(fā)言的意義和基本要求。 2發(fā)言。 3 4道正確的寫字姿勢和握筆方法,慣。二、 重點、 難點: 1好習(xí) 慣 。 2三、 教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖 四、 教學(xué)時間:兩課時 第一課時 一、 教學(xué)目 標(biāo): 1極發(fā)言的意義和基本要求。 2發(fā)言。1 / 3、 培養(yǎng)學(xué)生專心聽講、 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖,并通過反復(fù)訓(xùn)練養(yǎng)成良好的寫字習(xí)養(yǎng)成專心傾聽、慣 1 、 指導(dǎo)學(xué)生看看有哪些人, 他們在干什么?啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考積極探究。、 這時我們小朋友應(yīng)該怎樣?、 培養(yǎng)學(xué)生專心聽講、 指
3、導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖,并通過反復(fù)訓(xùn)練養(yǎng)成良好的寫字習(xí)養(yǎng)成專心傾聽、慣 1 、 指導(dǎo)學(xué)生看看有哪些人, 他們在干什么?啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考積極探究。、 這時我們小朋友應(yīng)該怎樣?要認(rèn)真思考, 積極探究。勇 于發(fā)言再讀左邊。大膽發(fā)言的學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生寫好鉛筆字,勇 于發(fā)言的好習(xí)圖上是一位老咱們看書上的圖,告訴學(xué)生:習(xí)慣。知說一說。 4道正確的寫字姿勢和握筆方法,慣。二、 重點、 難點:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察插圖,慣 。三、 教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖 四、 教學(xué)過程:一)、 指導(dǎo)看圖, 培養(yǎng)良好的聽話習(xí)第 1 頁最上面一幅圖。思考:這是什么地方,師講解課文, 向?qū)W生提出問題, 2小結(jié):上課時, 我們要樂于聽講,要開動腦筋,
4、 踴躍發(fā)言。板書:樂于傾聽豎排版的字應(yīng)先讀右邊,( 1 )、 什么叫傾聽? 怎樣做才是專心傾聽呢? A 、 指名最新資料推薦 - 不能和別人說話,容, 學(xué)會邊聽邊思考。( 2 )、 聽話除了 最新資料推薦 - 不能和別人說話,容, 學(xué)會邊聽邊思考。( 2 )、 聽話除了 聽講之外,指名說。小朋友們聚精會神說說自 己以前上課, 什么地方做的好,在今后的學(xué)習(xí) 中, 老師要看小朋友的表現(xiàn),最愛舉手發(fā)言。二)、 指導(dǎo)看圖, 訓(xùn)練小組交流 1 、 指導(dǎo)學(xué)生看指生答。、 在小組活動中, 我們應(yīng)該怎樣 . 這也是對別人的尊重,還存看誰是說 B 、 小結(jié):聽講時要專心,有禮貌的表現(xiàn)。除了 要專心, 還要注意聽清主要內(nèi)( 投影映示:聽清主要內(nèi)容, 邊聽邊思考)還包括哪些? 應(yīng)該怎樣聽同學(xué)發(fā)言?小結(jié):教室里正在上課, 老師向小朋友們提問題,地聽問題并認(rèn)真思考, 思考后踴躍回答問題, 都做到先舉手后發(fā)言。小朋友們, 你們是否也像圖上
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