培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-12

1、相信您通過閱3 篇1 但對(duì)于我們這些剛從學(xué)校步入工作但當(dāng)我們走上個(gè)自的工作崗貴在以管理求效益， 以品種求發(fā)展。這個(gè)集體靠什么來這種精神和理念是一筆無而事實(shí)證明我們公司親愛的朋友，相信您通過閱3 篇1 但對(duì)于我們這些剛從學(xué)校步入工作但當(dāng)我們走上個(gè)自的工作崗貴在以管理求效益， 以品種求發(fā)展。這個(gè)集體靠什么來這種精神和理念是一筆無而事實(shí)證明我們公司總結(jié)，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。讀這篇文檔，一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇來公司已三個(gè)多月了， 記憶猶新的還是上崗前經(jīng)理對(duì)我的培訓(xùn)，雖然講得

2、時(shí)間不是很長(zhǎng)，崗位上的學(xué)生來說，簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話說：“玉不琢，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。還記得經(jīng)理帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營(yíng)文化新新人類，科技。經(jīng)營(yíng)理念以質(zhì)量求生存，的確，一個(gè)單位應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。維系、來支撐呢？那就是精神和理念！形的財(cái)富， 它激勵(lì)每一位成員為之奮努力。走這條路是正確的， 在 07 年 7 月份，我司 newmen品牌被認(rèn)定為中國(guó)著名商標(biāo)。 這一特大喜訊將更加激勵(lì)我們每一位新貴人向更1好高騖遠(yuǎn)是我們這代干一份體面的工作。分兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、 馬上就

3、辦”的工落實(shí)一個(gè)“快”字好高騖遠(yuǎn)是我們這代干一份體面的工作。分兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、 馬上就辦”的工落實(shí)一個(gè)“快”字， 抓緊好工作中，主管的一席話，讓我們深思。人的通病，總以為大學(xué)畢業(yè)應(yīng)該找過好單位，可現(xiàn)實(shí)的殘酷很快讓我們的夢(mèng)想破滅了?；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，工各有不同，但只要埋頭苦干、高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成。因此，真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。針對(duì)經(jīng)理讓我

4、們學(xué)習(xí)的“個(gè)人執(zhí)行力”讓我從中有很多體會(huì)。辦公室的工作千頭萬緒，任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對(duì)待，更要突出重點(diǎn)，扭住關(guān)鍵。從大處著眼，從細(xì)處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，主動(dòng)適應(yīng)工作的需要?！翱臁?，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！币虼?，要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，2因此我們更應(yīng)該隨我將會(huì)在以后的工作中更2 真是受益匪淺。 下面是為我們的教育科學(xué)理論幼兒堅(jiān)持積時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、 提高效率因此我們更應(yīng)該隨我將會(huì)在以后的工作中更2 真是受益匪淺。 下面是為我

5、們的教育科學(xué)理論幼兒堅(jiān)持積時(shí)刻把握工作進(jìn)度， 做到爭(zhēng)分奪秒， 趕前不趕后， 養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣?！靶隆?，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新， 才有發(fā)展。 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、 變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。著時(shí)代的前沿前進(jìn)。最后，誠(chéng)摯的 感謝部門同事和經(jīng)理在工作中對(duì)我的幫助和關(guān)興，也感謝公司給了我這樣的機(jī)會(huì)，加努力。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的總結(jié)：一、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。吉林省幼師培訓(xùn)基地培訓(xùn)教師在理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒教

6、學(xué)實(shí)際工作讓我們了解如何在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)工作。教育工作應(yīng)該遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，3以游戲?yàn)榛净畹龑?dǎo)的目的主- 情，那么幼兒的情緒也不教師自我的以游戲?yàn)榛净畹龑?dǎo)的目的主- 情，那么幼兒的情緒也不教師自我的于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力。這次的培訓(xùn)還給我們安排了幼師培訓(xùn)基地部分骨干教師的示范課，我們獲得了很大幫助。我們參觀了親子課、蒙氏課、奧

7、爾夫音樂課、感統(tǒng)課、藝術(shù)課的實(shí)際示范課程， 的確受益匪淺。 通過這次培訓(xùn)我知道了在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師， 引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程， 更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡沒有激會(huì)特別高漲。 因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。十天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，43 我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。怎么才能

8、滿足孩子那一條?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼歌舞情樂， 只有高素質(zhì)的人才能幼兒園教育指其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為我們?cè)敿?xì)、 生動(dòng)的講解了課對(duì)孩子是一筆寶貴的財(cái)富3 我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。怎么才能滿足孩子那一條?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼歌舞情樂， 只有高素質(zhì)的人才能幼兒園教育指其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為我們?cè)敿?xì)、 生動(dòng)的講解了課對(duì)孩子在了巨人的肩膀上。 ”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念我們的生活日新月異， 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展， 教育理念也在不斷更新。為

9、了適應(yīng)孩子的求知需求，充自己的能量， 給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)， 現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，條求知欲旺盛的小河兒教師的要求很高，琴棋書畫，更適用這個(gè)崗位。 所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了導(dǎo)綱要，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，5組織與指導(dǎo)， 讓我們了

10、解如何在幼兒園能否成為一熱愛、愛是兒童(3) 有豐富的情感。教師聲情并表情和組織與指導(dǎo)， 讓我們了解如何在幼兒園能否成為一熱愛、愛是兒童(3) 有豐富的情感。教師聲情并表情和調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情， 激發(fā)使教者亦樂、 學(xué)者亦樂。學(xué)以致3 篇相關(guān)文章：進(jìn)行教學(xué)工作。三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范， 師德是一個(gè)教師的靈魂。個(gè)好教師 , 要有“捧著一顆心來， 不帶半根草走”的精神。尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念， 創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)： (1) 有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2) 有較高的管理藝術(shù)。 管理包括兩方面， 一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。茂的朗誦， 熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)， 我