機械圖樣的繪制與識讀課件子情境一任務一-

1、機械工程系 付春梅機械圖樣的繪制與識讀機械工程系 付春梅機械圖樣的繪制與識讀機械圖樣的繪制與識讀機械圖樣的繪制與識讀機械圖樣的繪制與識讀機械圖樣的繪制與識讀學習情境一 軸套類零件圖樣的繪制與識讀子情境一 磁鐵座零件圖樣的繪制與識讀子情境二 減速器輸出軸零件圖樣的繪制與識讀子情境三 減速器輸出軸零件圖樣的繪制與識讀機械圖樣的繪制與識讀學習情境一 軸套類零件圖樣的繪制與識讀子情境一 磁鐵座零件圖子情境一 磁鐵座零件圖樣的繪制與識讀任務一：尺規(guī)抄繪磁鐵座的零件圖樣任務二：磁鐵座零件圖樣的識讀子情境一 磁鐵座零件圖樣的繪制與識讀任務一：尺規(guī)抄繪磁鐵座的學習目標1、了解機械圖樣的組成及相關規(guī)定（圖紙幅面

2、、字體、比例、圖線）；2、掌握手工繪制機械圖樣的基本方法；3、能夠正確使用繪圖工具；4、學會使用尺規(guī)繪制磁鐵座圖樣；子情境一 任務一：學習目標學習目標子情境一 任務一：學習目標子情境一 任務一：任務引入任務引入：磁鐵座機械圖樣子情境一 任務一：任務引入任務引入：磁鐵座機械圖樣任務分析：子情境一 任務一：任務分析 磁鐵座零件圖的組成：圖形線段、尺寸及尺寸標注、符號及文字、圖框和標題欄等，建立零件圖的初步概念，用尺規(guī)抄繪磁鐵座的零件圖樣任務分析：子情境一 任務一：任務分析 磁鐵座零件圖知識準備：子情境一 任務一：知識準備（一）機械圖樣簡介（二）機械制圖國家標準的一般規(guī)定（三）幾何圖形畫法（四）平面

3、圖形的分析（五）平面圖形的標注方法（六）尺規(guī)繪圖的工具和儀器用法知識準備：子情境一 任務一：知識準備（一）機械圖樣簡介知識準備（一）：機械圖樣簡介子情境一 任務一：知識準備 機械加工時，必須用到機械圖樣。機械圖樣根據(jù)統(tǒng)一的標準繪制，設計者和加工者不用見面，即可通過機械圖樣進行交流。知識準備（一）：機械圖樣簡介子情境一 任務一：知識準備 知識準備（二）：機械制圖國家標準子情境一 任務一：知識準備四、圖線(GB/T174501998、GB/T4457.42002 )三、字體（GB/T 146911993）二、比例（GB/T 146901993）一、圖紙幅面和格式（GB/T 146891993）知識

4、準備（二）：機械制圖國家標準子情境一 任務一：知識準備四 一、圖紙幅面和格式（GB/T 146891993）1.圖紙幅面（表1-1）幅面代號841 1189594 841420 594297 420210 297B Leca201010525A0A1A3A4 A2 子情境一 任務一：知識準備 一、圖紙幅面和格式（GB/T 146891993）1.圖1-1圖紙幅面1261147116821982210225236301051A45A44A43A084111890A15941486178320802378A33A34891420A2297A3210A4 必要時，可以按規(guī)定加長圖紙的幅面。幅面的尺寸

5、由基本幅面的短邊成整數(shù)倍增加后得出。 圖中粗實線幅面為第一選擇，細實線幅面為第二選擇，虛線幅面為第三選擇。 一般優(yōu)先采用圖紙基本幅面。子情境一 任務一：知識準備圖1-1圖紙幅面12611471168219822102252.圖框格式 在圖紙上必須用粗實線畫出圖框，其格式分為留裝訂邊和不留裝訂邊兩種。同一產(chǎn)品的圖樣只能采用一種圖框格式，裝訂時通常采用A3橫裝或A4豎裝。子情境一 任務一：知識準備2.圖框格式 在圖紙上必須用粗實線畫出圖框，其格式3.對中符號和看圖方向為了方便圖樣的復制，在圖框各邊的中點處分別畫出對中符號。 圖框右下角必須畫出標題欄，標題欄中的文字方向為看圖方向。如果使用預先印制的

6、圖紙，需要改變標題欄的方位時，必須將其旋轉(zhuǎn)至圖紙的右上角。此時，為了明確繪圖與看圖的方向，應在圖紙的下邊對中符號處畫出方向符號。子情境一 任務一：知識準備3.對中符號和看圖方向為了方便圖樣的復制，在圖框各邊的中點處4標題欄 國家標準（GB/T 10609.11989）對標題欄的內(nèi)容、格式及尺寸作了統(tǒng)一規(guī)定。本書在制圖作業(yè)中建議采用下圖所示的格式。子情境一 任務一：知識準備4標題欄 國家標準（GB/T 10609.1 二、比例（GB/T 146901993） 圖樣的比例是指圖形要素的線性尺寸與實物相應要素的線性尺寸之比。 國家標準GB/T 14690 1993 技術制圖 比例 對比例的選用作了規(guī)

7、定： 繪圖時，首先應由表-2的系列中選取適當?shù)谋壤?；必要時，也允許選取表1-3中的比例。子情境一 任務一：知識準備 二、比例（GB/T 146901993） 圖表 1-2 種 類比 例 原值比例1:1 放大比例5:1 2:1(510n):1 (210n) :1 (110n) :1 縮小比例1:2 1:5 1:101:(210n ) 1:(510n) 1:(110n) 子情境一 任務一：知識準備表 1-2 種 類比 例 原值比例1:1 放大比例 種 類 比 例放大比例4:1 2.5:1(410n) :1 (2.510n) :1 縮小比例1:1.5 1:2.5 1:3 1:4 1:6 1:(1.5

8、10n) 1:(2.510n) 1:(310n) 1:(410n) 1:(610n)表 1-3子情境一 任務一：知識準備 種 類 比 例放大4:1 為了使圖樣能直接反映實物的大小，繪圖時應優(yōu)先采用原值比例。若機件太大或太小，可采用縮小或放大比例繪制。選用比例的原則是有利于圖形的清晰表達和圖紙幅面的有效利用。必須注意，不論采用何種比例，標注尺寸時，均按機件的實際尺寸大小注出。子情境一 任務一：知識準備 為了使圖樣能直接反映實物的大小，繪圖時應優(yōu)先采用圖樣中的字體書寫必須做到： 字體工整、筆畫清除、間隔均勻、排列整齊。字體高度（用h表示，單位為mm）的公稱尺寸系列為： 1.8、2.5、3.5、5、

9、7、10、14、20漢字書寫的要點在于橫平豎直，注意起落，結構均勻，填滿方格。 三、字體（GB/T 146911993）子情境一 任務一：知識準備圖樣中的字體書寫必須做到： 三、字體（GB/T 14691 漢字應寫成長仿宋體字，并應采用國家正式公布推行的漢字簡化方案中規(guī)定的簡化字。漢字的高度h不應小于3.5 mm，其字寬一般為 h/ 。子情境一 任務一：知識準備 漢字應寫成長仿宋體字，并應采用國家正式公布推行的漢 字母和數(shù)字可寫成斜體或直體，注意全圖統(tǒng)一。斜體字字頭向右傾斜，與水平基準線成75。子情境一 任務一：知識準備 字母和數(shù)字可寫成斜體或直體，注意全圖統(tǒng)一。斜體字字 四、圖線(GB/T1

10、74501998、GB/T4457.42002 )繪圖時應采用國家標準規(guī)定的圖線型式和畫法1圖線的型式及應用子情境一 任務一：知識準備 四、圖線(GB/T174501998、GB/T4457圖線應用示例子情境一 任務一：知識準備圖線應用示例子情境一 任務一：知識準備輔助用相鄰部分的輪廓線重合斷面輪廓線視圖和視圖分界線螺紋牙底線軸線對稱中心線可見輪廓線不可見輪廓線極限位置輪廓線尺寸線移出斷面輪廓線剖面線斷裂邊界線子情境一 任務一：知識準備輔助用相鄰部分的輪廓線重合斷面輪廓線視圖和視圖分界線螺紋牙底2圖線寬度 機械圖樣中采用粗、細兩種圖線寬度，它們的比例關系為21。 圖線的寬度（d）應按圖樣的圖幅

11、大小，在下列數(shù)系中選?。?0.13、0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、1.0、1.4、2.0（mm）。 粗線寬度通常采用d=0.5mm 或0.7mm。為了保證圖樣清晰，便 于復制，圖樣上應盡量避免出現(xiàn)線寬小于0.18mm 的圖線。子情境一 任務一：知識準備2圖線寬度 機械圖樣中采用粗、細兩種圖線寬度，它們的比例3繪制圖線的注意事項子情境一 任務一：知識準備3繪制圖線的注意事項子情境一 任務一：知識準備正確畫法 繪制圓的對稱中心線時，圓心應為“畫”的交點。 點畫線和雙點畫線的首末兩端應為“畫”而不應為“點”、首末兩端超出圖形外2-5mm。子情境一 任務一：知識準備正確畫法 繪制圓的對

12、稱中心線時，圓心應為“畫”錯誤示例A:虛線直接在實線延長線上相接時，虛線應留空間。B:虛線與實線相交，不應留空間。C:兩虛線相交，應交在線段上。子情境一 任務一：知識準備錯誤示例A:虛線直接在實線延長線上相接時，虛線應留空間。B:知識準備（三）：幾何圖形畫法1、正六邊形畫法子情境一 任務一：知識準備知識準備（三）：幾何圖形畫法1、正六邊形畫法子情境一 任務一2、正五邊形畫法子情境一 任務一：知識準備2、正五邊形畫法子情境一 任務一：知識準備已知橢圓長、短軸端點畫橢圓3、橢圓畫法子情境一 任務一：知識準備已知橢圓長、短軸端點畫橢圓3、橢圓畫法子情境一 任務一：知識4、斜度的畫法子情境一 任務一：

13、知識準備4、斜度的畫法子情境一 任務一：知識準備5、錐度的畫法子情境一 任務一：知識準備5、錐度的畫法子情境一 任務一：知識準備 用一段圓弧光滑地連接相鄰兩已知線段（直線或圓?。┑淖鲌D方法稱為圓弧連接。6、圓弧連接的畫法子情境一 任務一：知識準備 用一段圓弧光滑地連接相鄰兩已知線段（直線或圓?。┑淖鳎?）圓弧連接兩已知直線子情境一 任務一：知識準備（1）圓弧連接兩已知直線子情境一 任務一：知識準備（2）圓弧連接已知直線和圓弧子情境一 任務一：知識準備（2）圓弧連接已知直線和圓弧子情境一 任務一：知識準備（3）連接弧外切兩已知圓弧R1、R2子情境一 任務一：知識準備（3）連接弧外切兩已知圓弧R1

14、、R2子情境一 任務一：知識準（4）連接弧內(nèi)切兩已知圓弧R1、R2子情境一 任務一：知識準備（4）連接弧內(nèi)切兩已知圓弧R1、R2子情境一 任務一：知識準（5）連接弧分別內(nèi)、外切兩已知圓弧R1、R2子情境一 任務一：知識準備（5）連接弧分別內(nèi)、外切兩已知圓弧R1、R2子情境一 任務一 平面圖形是由若干直線和曲線封閉連接組合而成，這些線段之間的相對位置和連接關系根據(jù)給定的尺寸來確定。在平面圖形中，有些線段的尺寸已完全給定，可以直接畫出，而有些線段要按照相切的連接關系畫出。因此，繪圖前應對所繪圖形進行分析，從而確定正確的作圖方法和步驟。知識準備（四）：平面圖形的分析子情境一 任務一：知識準備 平面圖

15、形是由若干直線和曲線封閉連接組合而成，這些線段之1平面圖形尺寸分析子情境一 任務一：知識準備1平面圖形尺寸分析子情境一 任務一：知識準備2.平面圖形線段分析子情境一 任務一：知識準備2.平面圖形線段分析子情境一 任務一：知識準備3.平面圖形作圖步驟子情境一 任務一：知識準備3.平面圖形作圖步驟子情境一 任務一：知識準備 平面圖形標注尺寸的基本要求是：正確、齊全、清晰。 標注尺寸首先要遵守國家標準有關尺寸注法的基本規(guī)定，通常先標注定形尺寸，再標注定位尺寸。通過幾何作圖可以確定的線段，不要標注尺寸。尺寸標注完成后要檢查是否有重復或遺漏。在作圖過程中沒有用到的尺寸是重復尺寸，要刪除；如果按所注尺寸無

16、法完成作圖，說明尺寸不齊全，應補注所需尺寸。標注尺寸時應注意布局清晰。知識準備（五）：平面圖形的尺寸標注子情境一 任務一：知識準備 平面圖形標注尺寸的基本要求是：正確、齊全、清晰。平面圖形的尺寸注法示例子情境一 任務一：知識準備平面圖形的尺寸注法示例子情境一 任務一：知識準備幾種常見平面圖形尺寸注法示例子情境一 任務一：知識準備幾種常見平面圖形尺寸注法示例子情境一 任務一：知識準備 （1）機件的真實大小應以圖樣上所注的尺寸數(shù)值為依據(jù)，與圖形的比例及繪圖的準確度無關。1.標注尺寸的基本規(guī)則子情境一 任務一：知識準備 （1）機件的真實大小應以圖樣上所注的尺寸數(shù)值為依據(jù)，與 （2）圖樣中的尺寸以mm

17、 為單位時，不必標注計量單位，如采用其他單位，則應注明相應的單位符號。 （3）圖樣中所注尺寸為該圖樣所示機件的最后完工尺寸，否則應另加說明。 （4）機件的每一尺寸一般只注一次，并應標注在表示該結構最清晰的圖形上。子情境一 任務一：知識準備 （2）圖樣中的尺寸以mm 為單位時，不必標注計量標注尺寸由尺寸界線、尺寸線和尺寸數(shù)字三個要素組成。尺寸界線和尺寸線畫成細實線。尺寸終端有箭頭和斜線兩種形式。當沒有足夠的地方畫箭頭時，可用小黑點代替。2.標注尺寸的要素子情境一 任務一：知識準備標注尺寸由尺寸界線、尺寸線和尺寸數(shù)字三個要素組成。2.標注尺尺寸界線3.尺寸注法示例子情境一 任務一：知識準備尺寸界線3.尺寸注法示例子情境一 任務一：知識準備尺寸線子情境一 任務一：知識準備尺寸線子情境一 任務一：知識準備尺寸數(shù)字子情境一 任務一：知識準備尺寸數(shù)字子情境一 任務一：知識準備直徑和半徑子情境一 任務一：知識準備直徑和半徑子情境一 任務一：知識準備角度子情境一 任務一：知識準備角度子情境一 任務一：知識準備小 尺 寸子情境一 任務一：知識準備小 尺 寸子情境一 任務一：知識準備1圖板和丁字尺知識準備（六）：尺規(guī)繪圖