3-1%20學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷

1、學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷(學(xué)生問卷)尊敬的同學(xué):您好！本調(diào)查旨在在了解您您對學(xué)前前系課程程設(shè)置的的看法，以以便改進(jìn)進(jìn)我校學(xué)前前系本科科的課程程質(zhì)量。煩煩請您在在百忙中中填寫此此表，感感謝您的的支持與與配合!1、您填報(bào)報(bào)志愿時時，學(xué)前前教育是是第 志愿愿。2、您對學(xué)學(xué)前系專專業(yè)課程程設(shè)置是是否滿意意:(如果果選A或B，請直直接做第第4題)A. 非常常滿意 B.比較滿滿意 C.一般滿滿意 D.比較不不滿意 E.非常常不滿意意3、您不滿滿意的原原因?yàn)?可多選選):A. 課程程中內(nèi)容容的重復(fù)復(fù)性過高高 BB.知識識陳舊、脫脫離實(shí)際際C. 沒有有關(guān)注專專業(yè)信念念與責(zé)任任 DD. 課課程總體體結(jié)

2、構(gòu)過過于簡單單E. 教與與學(xué)方式式過于單單一 F.任教教教師素質(zhì)質(zhì)不高G. 實(shí)踐踐性課程程薄弱 H.專業(yè)業(yè)技能課課程欠重重視I. 其它它4、您通過過學(xué)習(xí)想想要成為為:A. 托幼幼機(jī)構(gòu)從從事保教教工作的的教師 BB教育科科研機(jī)構(gòu)構(gòu)的幼教教研究人人員C. 有關(guān)關(guān)兒童機(jī)機(jī)構(gòu)工作作人員 DD其它:5、通過本本科專業(yè)業(yè)課程的的學(xué)習(xí)，能能否達(dá)到到上述目目標(biāo):A. 能達(dá)達(dá)到 B.達(dá)到部部分的目目的 C.達(dá)不不到6、您認(rèn)為為您所學(xué)學(xué)的各門門課程之之間層次次安排是是否合理理:A. 合理理 B.部分分合理 CC.不合合理7、通過本本科課程程的學(xué)習(xí)習(xí)，您認(rèn)認(rèn)為您獲獲得了哪哪些幼兒兒教師方方面的素素養(yǎng):A. 具有有正

3、確的的兒童觀觀 B.具有正正確的教教師觀,具有正正確的教教育觀C. 理解解幼兒及及幼兒學(xué)學(xué)習(xí)的特特點(diǎn) D.具有有教育、支支持幼兒兒的知識識與技能能E. 支持持幼兒學(xué)學(xué)習(xí)的情情感態(tài)度度 F.感受、親親歷幼兒兒園的教教育實(shí)踐踐G. 科學(xué)學(xué)研究與與論文撰撰寫的能能力 H 具有有反思性性實(shí)踐的的體驗(yàn)I. 教師師間的交交流與合合作能力力 J.與社區(qū)區(qū)、幼兒兒家長溝溝通的能能力K. 其他他 8、教師的的教學(xué)方方式是否否能幫助助您達(dá)到到學(xué)習(xí)這這些課程程的目標(biāo)標(biāo):A.所有教教師都能能 B.大部分分教師能能 C.小部部分教師師能 D.都不能能9、根據(jù)您您的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，對您您所選學(xué)學(xué)的學(xué)前前專業(yè)課課程做一一評價:評價

4、說明:從課程程的重要要性、學(xué)學(xué)時安排排、內(nèi)容容安排和和學(xué)習(xí)效效果這四四方面評評價，按按1一5分打打分制，11=非常常差，22=差，3=一般般，4=好，5=很好;產(chǎn)生這這種效果果的原因因一欄是是說明你你認(rèn)為造造成你學(xué)學(xué)習(xí)這門門課程效效果的原原因是什什么，有有三個選選項(xiàng)，AA=自身身原因，B=教師原因，C=教材原因，可多選; 在以下課程中，依據(jù)您所選學(xué)的課程遵循上述標(biāo)準(zhǔn)評價。課程名稱課程對幼兒兒園工作作的重要要性課程學(xué)時安安排的妥妥當(dāng)性課程內(nèi)容安安排的恰恰當(dāng)性對您產(chǎn)生的的學(xué)習(xí)效效果產(chǎn)生這種效效果的原原因?qū)W前衛(wèi)生保保健教程程基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué)學(xué)前心理學(xué)學(xué)學(xué)前兒童科科學(xué)教育育兒童行為矯矯正學(xué)前教育學(xué)學(xué)概論幼

5、兒游戲教育統(tǒng)計(jì)與與測量學(xué)前管理學(xué)學(xué)學(xué)前教科研研方法中外學(xué)前教教育史兒童文學(xué)幼兒園教育育活動設(shè)設(shè)計(jì)與指指導(dǎo)比較學(xué)前教教育教師口語書法基本樂理視唱練耳師幼互動原原理與技技巧家庭教育學(xué)學(xué)幼教英語鋼琴鍵盤和聲與與伴奏舞蹈與創(chuàng)編編器樂音樂教學(xué)論論聲樂素描色彩美術(shù)欣賞手工課件制作幼兒園環(huán)境境創(chuàng)設(shè)兒童教育與與保護(hù)法法規(guī)合唱與指揮揮教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)10、您還還有哪些些課程方方面的意意見或建建議?請寫在在卷紙后后面。再次感謝您您的參與與和配合合，謝謝謝!學(xué)前教育專專業(yè)的專專業(yè)課程程設(shè)置調(diào)調(diào)查問卷卷(幼兒園園教師問問卷)尊敬的老師師:您好 !本調(diào)查旨在在了解您您對學(xué)前前系課程程設(shè)置的的看法，以以便改進(jìn)進(jìn)學(xué)前系系本

6、科的的課程質(zhì)質(zhì)量。煩請您在百百忙中填填寫此表表，感謝謝您的支支持與配配！1、您的教教齡為 年 月。2、您填報(bào)報(bào)志愿時時，學(xué)前前教育是是第 志愿愿。3、您對學(xué)學(xué)前系專專業(yè)課程程設(shè)置是是否滿意意:(如果果選A或B，請直直接做第第5題)A. 非常常滿意 B.比較滿滿意 C.一般滿滿意 D.比較不不滿意 E.非常常不滿意意4、您不滿滿意的原原因?yàn)?可多選選):A. 課程程中內(nèi)容容的重復(fù)復(fù)性過高高 BB.知識識陳舊、脫脫離實(shí)際際C. 沒有有關(guān)注專專業(yè)信念念與責(zé)任任 DD.課程程總體結(jié)結(jié)構(gòu)過于于簡單E. 教與與學(xué)方式式過于單單一 F.任教教教師素質(zhì)質(zhì)不高G. 實(shí)踐踐性課程程薄弱 H.專業(yè)業(yè)技能課課程欠重重

7、視I. 其它它5、您通過過學(xué)習(xí)想想要成為為:A. 托幼幼機(jī)構(gòu)從從事保教教工作的的教師 BB教育科科研機(jī)構(gòu)構(gòu)的幼教教研究人人員C. 有關(guān)關(guān)兒童機(jī)機(jī)構(gòu)工作作人員 DD其它:6、通過本本科專業(yè)業(yè)課程的的學(xué)習(xí)，能能否達(dá)到到上述目目標(biāo):A. 能達(dá)達(dá)到 B.達(dá)到部部分的目目的 C.達(dá)不不到7、您認(rèn)為為您所學(xué)學(xué)的各門門課程之之間層次次安排是是否合理理:A. 合理理 B.部分分合理 CC.不合合理8、通過本本科課程程的學(xué)習(xí)習(xí)，您認(rèn)認(rèn)為您獲獲得了哪哪些幼兒兒教師方方面的素素養(yǎng):A. 具有有正確的的兒童觀觀 B具有正正確的教教師觀,具有正正確的教教育觀C. 理解解幼兒及及幼兒學(xué)學(xué)習(xí)的特特點(diǎn) D.具有有教育、支支持

8、幼兒兒的知識識與技能能E. 支持持幼兒學(xué)學(xué)習(xí)的情情感態(tài)度度 F.感受、親親歷幼兒兒園的教教育實(shí)踐踐G. 科學(xué)學(xué)研究與與論文撰撰寫的能能力 H 具有有反思性性實(shí)踐的的體驗(yàn)I. 教師師間的交交流與合合作能力力 J.與社區(qū)區(qū)、幼兒兒家長溝溝通的能能力K. 其他他 9、教師的的教學(xué)方方式是否否能幫助助您達(dá)到到學(xué)習(xí)這這些課程程的目標(biāo)標(biāo):A.所有教教師都能能 B.大部分分教師能能 C.小部部分教師師能 D.都不能能10、根據(jù)據(jù)您的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，對對您所選選學(xué)的學(xué)學(xué)前專業(yè)業(yè)課程做做一評價價:評價說明:從課程程的重要要性、學(xué)學(xué)時安排排、內(nèi)容容安排和和學(xué)習(xí)效效果這四四方面評評價，按按1一5分打打分制，11=非常常差，

9、22=差，3=一般般，4=好，5=很好;產(chǎn)生這這種效果果的原因因一欄是是說明你你認(rèn)為造造成你學(xué)學(xué)習(xí)這門門課程效效果的原原因是什什么，有有三個選選項(xiàng)，AA=自身身原因，B=教師原因，C=教材原因，可多選; 在以下課程中，依據(jù)您所選學(xué)的課程遵循上述標(biāo)準(zhǔn)評價。課程名稱課程對幼兒兒園工作作的重要要性課程學(xué)時安安排的妥妥 當(dāng)性課程內(nèi)容安安排的恰恰當(dāng)性對您產(chǎn)生的的學(xué)習(xí)效效果產(chǎn)生這種效效果的原原因?qū)W前衛(wèi)生保保健教程程基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué)學(xué)前心理學(xué)學(xué)學(xué)前兒童科科學(xué)教育育兒童行為矯矯正學(xué)前教育學(xué)學(xué)概論幼兒游戲教育統(tǒng)計(jì)與與測量學(xué)前管理學(xué)學(xué)學(xué)前教科研研方法中外學(xué)前教教育史兒童文學(xué)幼兒園教育育活動設(shè)設(shè)計(jì)與指指導(dǎo)比較學(xué)前教教育

10、教師口語書法基本樂理視唱練耳師幼互動原原理與技技巧家庭教育學(xué)學(xué)幼教英語鋼琴鍵盤和聲與與伴奏舞蹈與創(chuàng)編編器樂音樂教學(xué)論論聲樂素描色彩美術(shù)欣賞手工課件制作幼兒園環(huán)境境創(chuàng)設(shè)兒童教育與與保護(hù)法法規(guī)合唱與指揮揮教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)再次感謝您您的參與與和配合合，謝謝謝!學(xué)前教育專專業(yè)的專專業(yè)課程程設(shè)置研研究的訪訪談提綱綱一、對園長長的訪談?wù)勌峋V1、您園里里有多少少名第一一學(xué)歷是是學(xué)前專專業(yè)的本本科老師師?他們在在園里都都擔(dān)任什什么樣的的職務(wù)?2、他們xxxx在在園里工工作適應(yīng)應(yīng)嗎?哪些適適應(yīng)?哪些不不適應(yīng)?3、為什么么您要本本科生來來工作?4、本科生生與?？瓶粕啾缺?，有哪哪些長處處?缺乏的的是什么么?5、當(dāng)

11、時有有多少學(xué)學(xué)前系的的本科生生想到您您們園里里來工作作?沒要的的原因是是什么?6、大學(xué)里里還應(yīng)該該教點(diǎn)什什么?二、對幼兒兒園教師師的訪談?wù)勌峋V1、您現(xiàn)在在的工作作環(huán)境與與您剛來來工作時時的意愿愿有差距距嗎?有哪些些?2、能否談?wù)務(wù)勀艺夜ぷ鲿r時的應(yīng)聘聘情況?3、大學(xué)時時所學(xué)的的專業(yè)課課程是否否能讓你你在擇業(yè)業(yè)中突顯顯優(yōu)勢?為什么么?4、是您的的哪些優(yōu)優(yōu)勢和素素質(zhì)獲得得了就業(yè)業(yè)單位的的賞識?5，您認(rèn)為為這些素素質(zhì)與優(yōu)優(yōu)勢是源源于大學(xué)學(xué)時專業(yè)業(yè)課程的的學(xué)習(xí)嗎嗎?6、您剛剛剛工作時時最疲于于應(yīng)付的的工作問問題是什什么?是什么么原因引引起的?7、您剛剛剛工作時時最得心心應(yīng)手的的地方在在哪里?是什么么原

12、因?8、您認(rèn)為為從大學(xué)學(xué)學(xué)到的的知識和和技能對對您從事事工作帶帶來了哪哪些方面面的優(yōu)勢勢?您還希希望從大大學(xué)的專專業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)中獲得得哪些知知識與技技能?9、從您的的幼兒園園教學(xué)經(jīng)經(jīng)歷來看看，您對對學(xué)前本本科的專專業(yè)課程程設(shè)置有有其他的的建議嗎嗎?三、對本科科任課教教師的訪訪談提綱綱1、您認(rèn)為為我校學(xué)學(xué)前專業(yè)業(yè)本科培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)的側(cè)重重點(diǎn)是什什么?2、您更希希望通過過本科教教學(xué)使學(xué)學(xué)生獲得得什么樣樣的能力力?3、您對我我校學(xué)前前教育專專業(yè)本科科課程設(shè)設(shè)置有什什么樣的的看法?4、很多學(xué)學(xué)生反應(yīng)應(yīng)在幼兒兒園里實(shí)實(shí)習(xí)時的的效果不不是很好好，您認(rèn)認(rèn)為問題題會出在在哪?5、從您所所了解的的狀況來來談?wù)劚颈究迫?/p>

13、課課教師如如何做更更能促進(jìn)進(jìn)學(xué)生的的專業(yè)學(xué)學(xué)習(xí)?在您了了解的范范圍內(nèi)，是是否所有有的教師師都能做做到這些些?四、對畢業(yè)業(yè)生的訪訪談提綱綱1、您對工工作的期期望是什什么?2、請您談?wù)務(wù)剬I(yè)業(yè)課程的的學(xué)習(xí)效效果？造造成這種種效果的的具體的的原因是是什么？。3、您認(rèn)為為課程學(xué)學(xué)習(xí)中教教師應(yīng)該該如何做做?您最滿滿意的大大學(xué)專業(yè)業(yè)教師應(yīng)應(yīng)該是什什么樣的的?4、在你學(xué)學(xué)習(xí)的過過程中，如如果以作作為幼兒兒教師為為擇業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，根根據(jù)你在在幼兒園園實(shí)習(xí)的的經(jīng)驗(yàn)，你你覺得你你最棘手手的問題題的是什什么?最擅長長的是什什么?5、除了上上述課程程幫助您您形成科科學(xué)的幼幼兒教育育理念外外，還有有哪些因因素會影影響您幼幼

14、兒教育育理念的的形成?這些因因素從哪哪里來獲獲得?6、您認(rèn)為為您的教教學(xué)實(shí)習(xí)習(xí)對現(xiàn)在在所提倡倡的“反思性性”教學(xué)能能力的養(yǎng)養(yǎng)成是否否有促進(jìn)進(jìn)意義?為什么么?7、您對教教育見習(xí)習(xí)和教育育實(shí)習(xí)有有什么意意見或建建議嗎?如時間間、內(nèi)容容、組織織形式、效效果等。8、您還有有什么樣樣的課程程設(shè)置或或是專業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)方方面的建建議(包括對對教師教教學(xué)的建建議)?五、對學(xué)前前教育專專業(yè)專家家的訪談?wù)勌峋V1、您認(rèn)為為現(xiàn)在學(xué)學(xué)前專業(yè)業(yè)本科培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)的側(cè)重重點(diǎn)是什什么?2、您更希希望通過過本科教教學(xué)使學(xué)學(xué)生獲得得什么樣樣的能力力?3、您對現(xiàn)現(xiàn)在本科科課程設(shè)設(shè)置有什什么樣的的看法?4、很多學(xué)學(xué)生反映映在幼兒兒園里實(shí)實(shí)

15、習(xí)時的的效果不不是很好好，您認(rèn)認(rèn)為問題題會出在在哪?5、從您所所了解的的狀況來來談?wù)劚颈究迫握n課教師如如何做更更能促進(jìn)進(jìn)學(xué)生的的專業(yè)學(xué)學(xué)習(xí)?常州工學(xué)院院師范學(xué)學(xué)院藝術(shù)術(shù)型幼兒兒教師素素質(zhì)結(jié)構(gòu)構(gòu)問 卷 調(diào)調(diào) 查 表本調(diào)查僅用用于教育育研究, 旨在在了解當(dāng)當(dāng)前學(xué)前前教育專專業(yè)畢業(yè)業(yè)生的職職業(yè)適應(yīng)應(yīng)性及幼幼兒園對對藝術(shù)型型幼兒教教師（即即能勝任任幼兒園園各領(lǐng)域域教育活活動的同同時，具具有突出出的音樂樂、美術(shù)術(shù)和文學(xué)學(xué)方面特特長，能能有效開開展幼兒兒園的藝藝術(shù)特色色活動的的教師）的的素質(zhì)需需求，以以便于我我們及時時根據(jù)用用人單位位需求調(diào)調(diào)整人才才培養(yǎng)方方案，提提高人才才培養(yǎng)質(zhì)質(zhì)量。非非常感謝謝您的合合

16、作！性別： 年齡齡： 職稱稱： 職務(wù)： 職前前學(xué)歷： 職職后學(xué)歷歷：1您對目目前入職職新教師師的藝術(shù)術(shù)職業(yè)素素養(yǎng)的總總體評價價是（ ）。（1）能較較好地適適應(yīng)幼兒兒園藝術(shù)術(shù)教育工工作的需需要（2）基本本能適應(yīng)應(yīng)幼兒園園藝術(shù)教教育工作作的需要要（3）不能能很好地地適應(yīng)幼幼兒園藝藝術(shù)教育育工作的的需要（4）不能能適應(yīng)幼幼兒園藝藝術(shù)教育育工作的的需要其他：2您認(rèn)為為作為藝藝術(shù)型幼幼兒教師師實(shí)踐藝藝術(shù)課程程能力中中哪些能能力更為為重要（請請按您認(rèn)認(rèn)為的重重要程度度先后排排序）。（1）解讀讀藝術(shù)教教材的能能力1（2）創(chuàng)造造性設(shè)計(jì)計(jì)藝術(shù)教教育活動動計(jì)劃的的能力2（3）組織織藝術(shù)教教育活動動的能力力5（4）

17、表現(xiàn)現(xiàn)藝術(shù)課課程的能能力（彈彈、唱、話話、講等等）3（5）解讀讀、評價價幼兒藝藝術(shù)作品品的能力力其他：3.您認(rèn)為為幼兒園園教育教教學(xué)中最最常用的的繪畫形形式是（請請按您認(rèn)認(rèn)為的重重要程度度先后排排序）。（1）蠟筆筆畫（2）水粉粉畫(3）水墨墨畫（4）工筆筆畫（5）水彩彩畫（6）簡筆筆畫其他：4.您認(rèn)為為藝術(shù)型型幼兒教教師應(yīng)該該具備哪哪些手工工能力（請請按您認(rèn)認(rèn)為的重重要程度度先后排排序）。（1）紙工工（2）泥工工（3）布藝藝（4）廢舊舊材料制制作(5)木偶偶制作其他：5.您認(rèn)為為藝術(shù)型型幼兒教教師鋼琴琴應(yīng)達(dá)到到的水平平是（ ）（1）四級級（2）五級級（3）六級級(4)七級級（5）八級級（6）九

18、級級其他6.您認(rèn)為為藝術(shù)型型教師鋼鋼琴應(yīng)具具備的能能力是（請請按您認(rèn)認(rèn)為的重重要程度度先后排排序）。（1)邊彈彈邊唱(2)名曲曲彈奏(3)即興興伴奏其他7.您認(rèn)為為藝術(shù)型型教師聲聲樂演唱唱應(yīng)掌握握方法是是（請按按您認(rèn)為為的重要要程度先先后排序序）。（1）美聲聲（2）通俗俗（3）民族族（4）兒童童歌曲其他：8.您認(rèn)為為幼兒園園教師掌掌握的舞舞蹈類型型是（請請按您認(rèn)認(rèn)為的重重要程度度先后排排序）。（1）民族族舞（2)現(xiàn)代代舞(3)兒童童舞(4)古典典舞其他9.您認(rèn)為為藝術(shù)型型幼兒教教師應(yīng)該該具備的的舞蹈創(chuàng)創(chuàng)編能力力是（請請按您認(rèn)認(rèn)為的重重要程度度先后排排序）。(1）掌握握兒童舞舞蹈創(chuàng)編編基本技技法、編編排規(guī)律律(2)能獨(dú)獨(dú)立創(chuàng)編