小學(xué)教學(xué)人員評優(yōu)公約

1、xxxxx小學(xué)教學(xué)人員評優(yōu)公約一、指導(dǎo)思想為了進一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理工作，不斷提高教師自身 的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，促進教 師和學(xué)校同步和諧開展，確保學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量，特制 定如下考評公約。二、考評工程與標(biāo)準(zhǔn)德（10 分）根據(jù)xxxxx小學(xué)教職工師德考核意見記分。勤（10分）根據(jù)xxxxx小學(xué)教職工考勤制度記分。能績（80分）教師的能績考核指標(biāo)為：基礎(chǔ)性工作50分，開展性工 作20分，學(xué)科能力抽測和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量120分，選修課程 10分，分值為200,另有加分項和扣分項局部。所有分數(shù)的 總和按照40%進行折算，為最后的能績成績。（一）基礎(chǔ)性工作（50分）1、教學(xué)常規(guī)（

2、24分）（1）計劃總結(jié)（2分）。教學(xué)計劃和總結(jié)工程齊全、分 析透徹，實效性強。根據(jù)教學(xué)計劃和總結(jié)按時間和質(zhì)量劃分 等級（2、1、0）計分。.新接班，在同級部中綜合分上升1個名次加2分，10分封頂。.獲得市級、區(qū)級拔尖人才分別加分4、3分。.獲得非教學(xué)方面榮譽表彰的經(jīng)校委會研究酌情加分。（六）扣分項.根據(jù)學(xué)校查崗情況，教師在晨誦、午讀、上課期間 不在崗扣2分，隨意出入課堂扣1分，無故坐著授課扣1分， 打手機扣1分。.按時參加學(xué)校教研活動、集體備課活動，無故不參加 者扣2分，遲到、早退者扣1分。.在迎接上級各類督導(dǎo)評估、檢查工作中，由于工作失 誤造成扣分者，扣15分。.不服從學(xué)校工作安排或工作失誤

3、，給學(xué)校造成不良影 響的，經(jīng)校委會研究決定酌情扣分。.監(jiān)考考試中違反監(jiān)考紀(jì)律視情況扣1-3分。.繼續(xù)教育、遠程研修根據(jù)學(xué)校要求按進度完成，不能 按時完成者，視情況扣1-2分。三、使用說明.考評總成績作為評先樹優(yōu)、教學(xué)質(zhì)量獎發(fā)放依據(jù)。.本公約適用于所有任課教師。（2）備課（6分）。有單元備課和課時備課。在集體備 課基礎(chǔ)上，學(xué)科教師進行創(chuàng)造性的個性化備課。教學(xué)重點要 突出，教學(xué)設(shè)計要合理，把前置性作業(yè)做為備課的重要內(nèi)容。 課后反思重建要深刻。按照備課質(zhì)量和數(shù)量按（6、4、2、0） 等級記分。學(xué)校將不定期進行抽查評比記分。（3）資源庫建設(shè)（2分）。根據(jù)學(xué)校要求及時上傳電子 備課、課件、前置性作業(yè)和其

4、它教學(xué)資源，每人每學(xué)期上傳 同主題電子備課、課件各一件，制作微課一個（可以和前面 備課、課件主題不一致），按照上傳數(shù)量和質(zhì)量按等級（2、 1、0）記分。（4）作業(yè)設(shè)置與批改（8分）。根據(jù)作業(yè)的設(shè)置及批改 情況，將不定期組織學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改情況抽查記分，按 照數(shù)量足、書寫格式規(guī)范、作業(yè)正確率高等級（8、6、4、0） 評價記分。考查學(xué)科提供實踐性作業(yè)，手抄報、電子錄音等 皆可，按照上述標(biāo)準(zhǔn)進行賦分。（5）單元檢測及教學(xué)質(zhì)量分析（6分）。按照各班成績 進行質(zhì)量分析等級（6、4、2、0）評價記分。2、課堂教學(xué)（18分）（1）研究課（6分）。學(xué)期初教師服務(wù)中心根據(jù)學(xué)校實 際情況及個人申報情況安排研究課

5、，教學(xué)管理人員和聽課教 師按照XXXXX小學(xué)2014年課堂評價標(biāo)準(zhǔn)對課堂的質(zhì)量劃 定等級（6、4、2、0）記分。（2）課堂常規(guī)（6分）。根據(jù)查堂情況，發(fā)現(xiàn)教師空堂 扣2分，隨意出入課堂扣1分，無故坐著授課扣1分，打手 機扣1分，其它情況酌情扣分。（3）聽課評課（6分）。根據(jù)聽課節(jié)數(shù)和參與評課質(zhì)量 等級評價。每人每學(xué)期至少聽課16節(jié)，所教學(xué)科為必聽科 目，其他科目根據(jù)課時自行安排。聽課記錄日期和內(nèi)容詳實, 有過程記錄、有精要點評和深度總評。按等級（6、4、2、0） 評價記分，數(shù)量每少1節(jié)扣0.5分，抄聽課每節(jié)扣1分，三 節(jié)以上記0分。3、專業(yè)成長（8分）（1）專業(yè)閱讀（1分）。根據(jù)教師共讀、個性

6、化閱讀以 及讀書感悟交流情況1、0記分。（2）專業(yè)寫作（2分）。教師撰寫教育隨筆、教育案例 或課堂教學(xué)反思，每人保證一學(xué)期至少完成總數(shù)6篇，期中 期末各檢查一次（未來微信企業(yè)號將開辟專欄，為大家提供 平臺上傳所寫文章），根據(jù)質(zhì)量和數(shù)量按2、1、0記分。（3）專業(yè)培訓(xùn)（1分）。根據(jù)每學(xué)期參加校級以上各種 培訓(xùn)活動的出勤與質(zhì)量記分，無故缺勤一次扣0.5分，沒有 按時完成上交的作業(yè)每次扣0. 5分。（4）教師成長檔案（1分）。記錄教師成長中的經(jīng)驗做 法、發(fā)表文章，以及取得成績等。檔案為電子檔案，每學(xué)期 檢查一次。教師要及時充實豐富檔案內(nèi)容，根據(jù)檢查情況分別按1、0.5、0記分。（5）小課題研究（3分

7、）。教師確立小課題，有計劃方 案、有過程性材料、有課題總結(jié)或小論文。根據(jù)質(zhì)量分別按 3、2、1、0 記分。（二）開展性工作（20分）.公開教學(xué)（5分）。根據(jù)級、省級、市級、區(qū)級、校 級分別記5、4、3、2、1分，不同課題可以累加，但同課題 以最高級別記分，5分限頂。.教學(xué)評優(yōu)（6分）。榮獲市級、區(qū)級學(xué)科帶頭人稱號分別記6、5分；榮獲 省、市、區(qū)級教學(xué)能手稱號記分別記6、5、4分；執(zhí)教級優(yōu)質(zhì)課按等次（6、5、4）記分，省級優(yōu)質(zhì)課按 等次（5、4、3）記分，執(zhí)教市級優(yōu)質(zhì)課按等次（4、3、2） 記分，執(zhí)教區(qū)級優(yōu)質(zhì)課按等次（3、2、1）記分；參加教育主管部門組織的教學(xué)基本功比賽，以及課件、 教案、案例

8、、科技評選等獲獎，按級（5、4、3）記分，省 級（4、3、2）記分，市級（3、2、1）記分，區(qū)級（2、1、 0. 5）記分。以上各項榮譽記分可以累加，6分限頂。.發(fā)表文章（5分）。教師每學(xué)期在、省、市、區(qū)級刊 物發(fā)表文章一篇分別按5、4、3、2記分；參加教育主管部 門組織的論文評選獲獎?wù)郯胗浄??？梢岳奂?，但同一篇文?以最高刊物記分，5分限頂。.輔導(dǎo)學(xué)生（4分）。每學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生在、省、市、區(qū) 級刊物上發(fā)表文章一篇分別按4、3、2、1記分，指導(dǎo)學(xué)生 參加教育主管部門組織的學(xué)科比賽、科技比賽等活動，按等 次級（4、3、2）記分，省級（3、2、1）記分，市級（2、1、 0. 5）記分，區(qū)級（1、0.

9、5、0. 25）記分。可以累加，但同 種類別的以最高榮譽記分，4分限頂。（三）教學(xué)質(zhì)量（120分）.語文學(xué)科（1）一、二年級語文學(xué)科成績二能力抽測20分+教學(xué)質(zhì) 量檢測100分。能力檢測（20分）晨誦（7分）。古詩詞檢測或者晨誦節(jié)目展演的成績。午讀（6分）。一二年級讀寫繪、課本劇展演或其他 形式展示的成績。寫字（7分）。以每學(xué)期末舉行一次的寫字比賽成績 計分。會寫一手好字，并且注意寫字姿勢。（2）三、四年級語文學(xué)科成績二能力抽測20分+教學(xué)質(zhì) 量檢測100分其能力抽測（20分）晨誦（7分）。每周兩詩（4分），根據(jù)抽測學(xué)生古詩 背誦記分；舉行以課本內(nèi)容為主的經(jīng)典誦讀檢測記分（3分）。午讀（6分）

10、。學(xué)生午讀情況記錄（3分）；舉行午 讀成果展示（3分）。寫字（7分）。以每學(xué)期舉行一次的寫字比賽成績計 分。（3）五、六年級教學(xué)質(zhì)量成績二教學(xué)質(zhì)量檢測綜合分義 120%.數(shù)學(xué)學(xué)科（1）一、二年級數(shù)學(xué)學(xué)科成績二能力抽測20分+教學(xué)質(zhì) 量檢測100分。其能力抽測（20分）口算比賽（10分）。數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練比賽。（10分）。（2）三、四數(shù)學(xué)學(xué)科成績二能力抽測20分+教學(xué)質(zhì)量檢 測100分。其能力抽測（20分）算比賽（10分）。數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練比賽。（10分）。（3）五、六年級教學(xué)質(zhì)量成績二教學(xué)質(zhì)量檢測綜合分X 120%.英語學(xué)科（1）一至四年級英語學(xué)科成績二能力抽測20分+教學(xué)質(zhì)量檢測100分。其

11、能力抽測（20分）一、二年級：日常交際20分。三、四年級：認讀單詞5分，日常交際5分，對話表 演演分。（2）五、六年級教學(xué)質(zhì)量成績二教學(xué)質(zhì)量檢測綜合分X120%.品生品社成績二課本基本行為常識60分+實踐作業(yè)60分。.科學(xué)學(xué)科成績二課本基礎(chǔ)知識60分+實驗操作技能抽測60分。.信息技術(shù)成績二課本基礎(chǔ)知識60分+上機操作技能抽測60分。.音樂學(xué)科成績二唱歌抽測60分+各年級樂器抽測60分。.美術(shù)學(xué)科成績二現(xiàn)場繪畫抽測60分+基礎(chǔ)知識抽測60分。.體育學(xué)科 成績二由孫主任和田超（藝體單獨考核）?！境闇y標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)教育部、體育總局公布的學(xué)生體質(zhì)健康 標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行】（四）選修課程（10分

12、）.計劃總結(jié)（1分）。教學(xué)計劃和總結(jié)工程齊全、分析 透徹，實效性強。根據(jù)教學(xué)計劃和總結(jié)完成時間和質(zhì)量劃分 等級按（1、0.8、0.5）記分。.備課（1分）。備課內(nèi)容呈現(xiàn)階梯型，教學(xué)重點、難 點突出，教學(xué)設(shè)計要合理，課后反思重建要深刻創(chuàng)新。按照 備課質(zhì)量和數(shù)量按等級（1、0.8、0. 5）記分。.教學(xué)過程（1分）。教師創(chuàng)新教學(xué)，確保教學(xué)過程的 實效性，積極舉行公開教學(xué)，主動參與課程研討活動，根據(jù) 過程抽檢和綜合等級評價，按（1、0.8、0. 5）記分。.教學(xué)質(zhì)量（3分）。教學(xué)成果力求高質(zhì)量表現(xiàn)，追求 作品高層次、高品位。學(xué)校采用全員現(xiàn)場展示的形式，根據(jù) 過程抽檢和成果集中展示綜合評價，按（3、2

13、、1、0）等級 記分。.輔導(dǎo)教師所擔(dān)任的選修課程成果或者作品獲獎，可按 照教學(xué)人員考評公約中，開展性工作記分和獎勵。（4分）。（1）1輔導(dǎo)的學(xué)生參加區(qū)級以上獲得團體區(qū)級一等獎、二等 獎、三等獎分別加2分、1分、0.5分。學(xué)生個人獲得區(qū)級 一等獎、二等獎、三等獎分別加1分、0. 8分、0. 5分。（2） 學(xué)生文章發(fā)表在省市區(qū)級刊物報紙上分別加1分、0. 8分、 0. 5 分。.選修課程實行學(xué)生自愿報名和學(xué)校調(diào)劑相結(jié)合的辦 法，確定社團人數(shù)，在一定時限內(nèi)允許社團人數(shù)的10%變動， 超過時限社團人數(shù)穩(wěn)定后，每流失一人次扣0.5分。.負責(zé)選修課程管理的人員按照選修教師的平均分計 入考評成績。（五）加分項.擔(dān)任學(xué)科主任的老師，根據(jù)學(xué)期工作完成情況加3、2、 1分；.參加學(xué)校組織的社團組織，根據(jù)工作開展情況按等級 加3、2、1分；.在學(xué)校組織的各類論壇交流中，按照代表發(fā)言質(zhì)量一 次加1、0.8、0.5分；在、省、市、區(qū)級各類論壇會議交流 中發(fā)言的分別加5、4、3、2分。.參與區(qū)級以上課題研究取得成效的，經(jīng)校