放牛班的春天電影觀后感8篇

1、放牛班的春天電影觀后感8篇一次偶然，馬修發(fā)現(xiàn)這些孩子的“音樂(lè)夢(mèng)”，馬修從而組建了一個(gè)“合唱團(tuán)”，發(fā)現(xiàn)了這些孩子的音樂(lè)才華。他，就是“宏大”的老師。下面給大家?guī)?lái)放牛班的春天電影觀后感，希望大家喜愛(ài)!放牛班的春天電影觀后感1這周，樂(lè)理老師推舉我們看一部關(guān)于音樂(lè)的電影放牛班的春天。星期天，我在家里和妹妹仔細(xì)地看了這部電影。這部電影非常感人，說(shuō)的是一位平凡的老師來(lái)到了一所被大家視為“教養(yǎng)院”的學(xué)校。這里的同學(xué)都很調(diào)皮，校長(zhǎng)和老師始終用“犯錯(cuò)就罰”的簡(jiǎn)潔方法教養(yǎng)孩子們，但是同學(xué)們并沒(méi)有變好，而是變得更加叛逆。但當(dāng)那個(gè)音樂(lè)老師來(lái)后，他用音樂(lè)來(lái)感化同學(xué)們，并成立了一個(gè)合唱團(tuán)。孩子們非常爭(zhēng)氣，懂得了老師的愛(ài)

2、，孩子們也為自己的幻想努力奮斗。最終，這位老師用他的愛(ài)和寬容轉(zhuǎn)變了這群調(diào)皮的“壞”孩子，孩子們的幻想也如愿達(dá)成了?？赐觌娪?，我感覺(jué)到了音樂(lè)強(qiáng)盛的魔力，同時(shí)明白了每個(gè)孩子都應(yīng)有自己的幻想，孩子們都是有無(wú)限可能的。放牛班的春天電影觀后感2放牛班的春天這部電影主要講了一位名叫克萊蒙馬修的代課老師到一個(gè)名叫池塘畔底的學(xué)校代課的故事。這所學(xué)校的同學(xué)非常調(diào)皮，總會(huì)對(duì)學(xué)校的院長(zhǎng)和老師做一些壞事，并惹一些麻煩。但是，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，在馬修老師的努力和感化下，同學(xué)們才開(kāi)頭熟悉了這位老師，并建立了深沉的師生情意。于是，這位老師確定組建合唱團(tuán)，他和院長(zhǎng)的關(guān)系也漸漸好轉(zhuǎn)。后來(lái)，他和他的合唱團(tuán)也有了名氣但是最終，由于他

3、頂撞院長(zhǎng)，違反了院規(guī)被開(kāi)除了。這部電影中，有兩個(gè)讓我記憶深入的片斷，一個(gè)是馬修老師在第一次上課的時(shí)分，一個(gè)同學(xué)拿走了他的公文包，他剛要拿回公文包時(shí)，院長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，可他并沒(méi)有對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)的過(guò)錯(cuò)。另一個(gè)是馬修老師被開(kāi)除之后，同學(xué)們?cè)诖扒埃褜?xiě)了告辭語(yǔ)的紙飛機(jī)飛到了樓下，并在窗前向馬修老師揮手告辭。馬修老師通過(guò)自己的努力和付出，終于感化了孩子們，換來(lái)了他們的認(rèn)可?？慈瞬荒苤蛔⒁馔獗?，應(yīng)當(dāng)看藏在心靈深處的東西，只要以誠(chéng)相待，傾心付出，終究還是會(huì)得到回報(bào)。放牛班的春天電影觀后感3當(dāng)我一開(kāi)頭聽(tīng)到“放牛班”，我還以為是農(nóng)村放牛孩子的班級(jí)。看完才發(fā)現(xiàn)電影“放牛班的春天”里的“放牛班”其實(shí)是不好的同學(xué)組成的班級(jí)

4、。影片是從兩個(gè)老人看馬修老師的日記開(kāi)頭的，這個(gè)“放牛班”與真正的放牛一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，所謂的“放牛班”指的是一幫有問(wèn)題的少年。電影中的主人公是馬修，他是一位明珠暗投的音樂(lè)老師，一次偶然的時(shí)機(jī)，讓他來(lái)到了一家不尋常的輔校，在馬修和孩子的共同努力下，各自轉(zhuǎn)變了命運(yùn)。假如說(shuō)孩子們身處黑暗的地方，那么馬修老師就是照亮他們的光。影片的最終，馬修即將離開(kāi)學(xué)校，孩子們紛紛折紙飛機(jī)為馬修送行，一個(gè)個(gè)飛機(jī)形成了白色的海洋，我泣不成聲，這時(shí)我明白了：世界上還需要更多和馬修一樣的老師，這樣在黑暗里的孩子們都會(huì)被“光”指引出來(lái)。放牛班的春天電影觀后感4昨天偶然在學(xué)校圖書(shū)館看到一本愛(ài)的教育，讓我感受頗深。與放牛班的春天幾

5、近，都講解并描述的是有關(guān)學(xué)校教育的一些小故事，平淡中不乏深入，瑣碎中飽含著宏大。作為老師首先要懂得愛(ài)，要愛(ài)自己的事業(yè)，更要愛(ài)自己的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)。要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，因材施教，努力啟發(fā)同學(xué)和善主動(dòng)上進(jìn)的本性。馬修老師不希望，甚至可以說(shuō)是不舍得自己的任何一個(gè)同學(xué)受到懲處，由于他懂得懲處并不能從根本上解決問(wèn)題。老師還要具備很強(qiáng)的責(zé)任感，每個(gè)孩子都需要被關(guān)注，被信任，作為一名合格的老師，就不能放棄自己的每一個(gè)同學(xué)，一個(gè)也不能少，一個(gè)也不能被丟棄。不能像校長(zhǎng)一樣以犧牲任何一個(gè)同學(xué)的前途為代價(jià)來(lái)到達(dá)自己物質(zhì)生活的提高，同學(xué)不是奴隸，更不是賺錢(qián)工具。一個(gè)老師教會(huì)的不僅僅是學(xué)問(wèn)，更是做人的道理。老

6、師從事的不僅僅是學(xué)問(wèn)的傳授，更是人格塑造的藝術(shù)。放牛班的春天電影觀后感5這個(gè)假期，我看了放牛班的春天，這部影片是那么陽(yáng)光與健康，那么引人入勝，賜予了我很大的啟發(fā)。這個(gè)被稱為“池塘之底”的學(xué)校，有著一群放任自流的孩子，頑皮搗蛋不守紀(jì)律，在學(xué)校的嚴(yán)肅制度下，放牛班的孩子們。整個(gè)學(xué)校猶如一池死水，孩子們就是池底淤泥中的小草。他們需要陽(yáng)光，渴望春天。這時(shí)，馬修老師的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了希望。馬修老師用一顆仁愛(ài)之心對(duì)待孩子們，用他親切的目光，感化了孩子們的心靈，拉近了他與孩子們的距離。那群放牛娃在馬修的帶著下，有了巨大地改變，馬修老師依據(jù)孩子們的特長(zhǎng)，用音樂(lè)激發(fā)了孩子們的才智，孩子們?cè)隈R修老師

7、地指導(dǎo)下，在音樂(lè)的引導(dǎo)下，看到了希望，最終走上了一條音樂(lè)之路。比方：莫安琪在音樂(lè)的領(lǐng)域里，成了一個(gè)世界聞名的指揮家。真心地付出，愛(ài)心地回報(bào)，當(dāng)馬修老師離開(kāi)學(xué)校的時(shí)分，那從窗口飛出的很多架紙飛機(jī)和揮動(dòng)著的小手看到這里，我被深深地感動(dòng)了，放牛娃們遇到這位富有愛(ài)心的老師是他們最大的幸福，像馬修這樣的老師，他教的同學(xué)一生都會(huì)感謝他、思念他。放牛班的春天電影觀后感6看了放牛班的春天后我很有感受，也令我很感動(dòng)。主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這是一個(gè)專為問(wèn)題兒童所建的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有頑皮的孩子，但校長(zhǎng)很殘忍，老師很冷酷，但是馬修卻很友好的來(lái)對(duì)待這些孩子，教他們音樂(lè)。當(dāng)然，最終的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也

8、對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。馬修沒(méi)沒(méi)有遺憾的離開(kāi)了這所學(xué)校。這部影片的感動(dòng)之出事在于馬修對(duì)孩子的愛(ài)，他幫忙他們免于懲處，而專心去教育他們，讓他們?cè)谝魳?lè)中健康成長(zhǎng)。這部影片讓我們明白每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是天上的一顆星星，所以每個(gè)人都有發(fā)光的一面，就由于他們有自己?jiǎn)为?dú)的特點(diǎn)，是無(wú)法代替的。讓我們相信自己的實(shí)力，努力吧。放牛班的春天電影觀后感7學(xué)校被稱為“池塘之地”是由于這間學(xué)校各個(gè)方面都不好，而且同學(xué)又頑皮又搗亂。校長(zhǎng)不僅對(duì)同學(xué)體罰，還貪欲自己的名譽(yù)和金錢(qián)；冷漠的老師對(duì)同學(xué)就像對(duì)待動(dòng)物，但馬修仍不用體罰的方法來(lái)教導(dǎo)同學(xué)。我覺(jué)得最感人的情景是：當(dāng)馬修再也受不了哈珊校長(zhǎng)體罰這種教育方式時(shí)，和校長(zhǎng)

9、爭(zhēng)論自己的看法，結(jié)果被校長(zhǎng)開(kāi)除了。當(dāng)他走到往日跟同學(xué)上課的教室時(shí)，看見(jiàn)了很多信飄了下來(lái)，他翻開(kāi)一看，原來(lái)是從教室的窗戶那飄下來(lái)的，越飄越多，越飄越多在這一刻，窗戶里伸出了很多手，在空中晃著，代表著他們跟馬修老師告辭。馬修老師笑了，我哭了。我覺(jué)得電影里面的校長(zhǎng)對(duì)名譽(yù)和金錢(qián)看得太重了，原來(lái)是馬修老師建立的合唱團(tuán)，可是到公爵夫人問(wèn)是誰(shuí)建立合唱團(tuán)的時(shí)分，哈珊校長(zhǎng)竟然說(shuō)是自己建立的。馬修老師這種不用體罰的教育方式是對(duì)的，這樣才能愛(ài)護(hù)住孩子脆弱的心靈，假設(shè)小孩被打了或是被罵了，就會(huì)在心靈里對(duì)學(xué)習(xí)和老師留下了一個(gè)黑色的陰影，永遠(yuǎn)都抹不掉。放牛班的春天這部電影非常好看和感人，假設(shè)你想明白后來(lái)馬修老師怎么樣了，就隨我一起進(jìn)入電影吧!放牛班的春天電影觀后感8主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任代課老師。馬修去到那個(gè)學(xué)校是個(gè)殘忍、無(wú)情的學(xué)校，同學(xué)有做錯(cuò)事情，就嚴(yán)肅重罰，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校上課心驚膽戰(zhàn)，非常害怕；心靈收到嚴(yán)峻的損害。馬修老師到了這所學(xué)校，他懷著一顆仁愛(ài)耐煩的心教育這些孩子