動能和勢能（獲獎flash動畫課件全真演繹教學(xué)內(nèi)容）

1、 動能和勢能第十一章 第三節(jié)吳河中學(xué) 劉澤利2022/10/12 物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f這個物體具有能量，簡稱能。 風(fēng)、舉高的重錘、拉彎的弓它們都具有能。 能量的單位和功的單位一樣都是：焦耳（J）新 課 教 學(xué)物體是否具有能量關(guān)鍵看它能否做功 物體具有能的形式是多種多樣的，今天我們就學(xué)習(xí)機械能-動能和勢能。2022/10/12高山上的大石塊舉高的重錘流水推竹排前進風(fēng)吹帆船前進動能物體由于 而具有的能量運動重力勢能物體由于 而具有的能量被舉高彈性勢能彈性形變物體由于_而具有的能量勢能2022/10/12下列物體具有什么形式的能：（1）水平行駛的汽車：_（2）正在爬坡的汽車：_（3）山頂上的石

2、頭：_（4）山頂上滾下的石頭：_（5）天花板上的吊燈： _（6）天花板上搖擺的吊燈：_（7）拉長的橡皮筋：_（8）下落的雨滴：_動能動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能動能和重力勢能彈性勢能隨 堂 練 習(xí)2022/10/12動能的大小跟哪些因素有關(guān)？猜想：1、動能的大小跟物體運動的速度有關(guān)2、動能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)設(shè)計實驗方案：探究：提示（1）考慮“控制變量法”（2） 怎樣比較動能的大小？總結(jié)：2022/10/122022/10/12城市街道上的最高行駛速度v（km/h）車型 設(shè)有中心雙實線、中心分隔帶、機動車道下非機動車道分隔設(shè)施的道路其它道路小型客車7060大型客

3、車、載貨汽車6050 從能量的角度分析： （1）為什么要對機動車限速？ （2）為什么對重載車限制速度??？2022/10/12反思、拓展物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能。請你研究小資料的數(shù)據(jù)，能不能看出：質(zhì)量和速度相比，哪個對物體動能的影響更大？2022/10/12重力勢能的大小與什么因素有關(guān)探究：猜想：物體的質(zhì)量高度設(shè)計實驗、進行實驗：利用你身邊的物品，例如筆、紙、橡皮等進行實驗，驗證你的猜想，可以從物體下落時的破壞力來判斷它的勢能大小。提示2022/10/12結(jié)論：質(zhì)量相等，高度越高，重力勢能越大高度相等，質(zhì)量越大，重力勢能越大2022/10/122022/10/122、一架飛機在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機在這個過程中，動能_，重力勢能_ (填“變大”或“變小”)變小變小3、一個沿豎直方向勻速上升的氣球，它的（ ）A、動能不變，勢能不變B、動能不變，勢能增加C、動能增加，勢能增加D、動能增加，勢能不變B1、動能的多少由物體的_和_決定，重力勢能的多少由物體的_和_決定，彈性勢能由物體的_決定試一試 你是最棒的速度質(zhì)量質(zhì)量被舉的高度彈性形變2022/10/12小結(jié)2022/10/12小結(jié)動能勢