北師大版小學三年級上冊語文期中整理復習課后練習單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18北師大版小學三年級上冊語文期中整理復習課后練習單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 認真拼讀，規(guī)范書寫。lu xi hung y ku d kung fng ch f h xing nng gu shung b 2. 看拼音寫詞語。hn lng mn zi dng go q x zhng shng jio wi 3. 讀拼音，寫詞語。rng qi f zhung l zh ji mng zh zh qing b ch bng bo gu no dai l xng gu z yn lio yn zu gn shu hu zh 4. 看拼

2、音寫詞語。qng shng shng p jng dng q x zng sh du dng l shu h x sh k li rn ch bng chn zhng go yun chn s m qu m y 5. 讀拼音，寫詞語。no dai yn shi sh xin bo u ch xi hu tn dng zh q d jio cu z gu yu mi fi lio chun du yo ci fi w 【形近字詞】6. 辨字組詞 欲（_） 匠（_） 且（_） 存（_）浴（_） 匡（_） 具（_） 薦（_）7. 我會組詞。留（_） 暴（_） 曬（_） 管（_） 流（_） 飽（_）

3、晾（_） 館（_） 8. 比一比，再組詞。錯（_） 腸（_） 緒（_） 篇（_）醋（_） 揚（_） 豬（_） 偏（_）蠟（_） 湯（_） 獵（_） 編（_）9. 辨字組詞推（_） 管（_） 秒（_） 險（_） 腿（_） 官（_） 妙（_） 撿（_） 10. 比一比，再組詞。郊（_） 惜（_） 誠（_） 秦（_） 社（_）膠（_） 借（_） 城（_） 春（_） 杜（_）【選詞填空】11. 把恰當的詞語填入下面的括號中。平靜 安靜 清靜 冷靜(1)窗外十分（_），樹枝不搖了，鳥兒不叫了。(2)我要強大到沒有任何事能打擾到我內心的（_）。(3)遇到危險時，我們要（_），千萬不要慌張。(4)爺爺退休后

4、，回到鄉(xiāng)下過著（_）的生活。12. 選擇合適的詞語或關聯(lián)詞填空。增加 增強 增添 1大家的鼓勵，給我（_）了無窮的力量！2我們學校的學生人數已經由720人（_）到910人。3只有堅持鍛煉，我們才能不斷地（_）自己的體質。既又 如果就 4（_）人類亂伐森林，（_）會破壞生態(tài)環(huán)境，影響人類生活環(huán)境。5今天，小麗在班會上的演講（_）大方（_）得體。13. 你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶睢圩o 保護 愛惜1我們從小應該（_）糧食。2每個人都應該（_）小動物，不要捕殺。3小朋友們應少看電視，（_）眼睛。靈活 靈敏 靈巧4翠鳥的眼睛十分（_）。5媽媽有一雙（_）的手。6爺爺生病后手腳不太（_）了。

5、14. 讀一讀，選擇合適的詞語填空。飄蕩 飄舞 飄揚（1）你看，鮮艷的五星紅旗在空中高高（_）。（2）校園里（_）著同學們朗朗的讀書聲。（3）雪花如同一只只蝴在空中（_）。模糊 清楚 招呼 招引（4）大霧漸散去，遠處（_）的高樓大廈也能看（_）了。（5）遇到同學，我們要打（_）。（6）花兒（_）來許多美麗的蝴蝶。15. 選擇合適的詞語填空。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)1演出馬上開始了，觀眾（_）走進劇院。2小熊看了媽媽一眼，閉上眼睛（_）睡覺。情緒 情感 情愿3我鎮(zhèn)定（_），開始給全班同學講拇指姑娘的故事。4小天使（_）交出自己的翅膀，為盲童換來明亮的雙眼?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。（1）他經常幫助姐

6、姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務活。_（2）大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進校門。_17. 用修改符號修改下列病句。1.小蝦有一幅鉗子。2.龍一鳴穿著一件藍色的上衣,一頂黃色的帽子。3.菜園里種了很多蔬菜,有茄子、黃瓜、西瓜和西紅柿。4.早上,奶奶買回了母雞一只。5.燕子有一雙翅膀剪刀似的。18. 修改下面這句話。水果店里擺了各種水果，有蘋果、香蕉、梨子和西紅柿等。_19. 修改病句。（1）去醫(yī)院看望生病的奶奶。_（2）樹上結滿了許許多多數不清的果子。_（3）我要連續(xù)努力，爭取更大的進步。_（4）夜已經很深了，他還在寫做業(yè)。_20. 修改病句。 （1）在一盞煤油燈旁，座著一個小女孩。_（2）它決

7、得自己又變成了一棵樹。_（3）過去的往事經常出現在我的夢中。_（4）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。_（5）稻草人這篇童話的作者是葉圣陶先生寫的。_（6）文具柜臺前擺著各種文具，有鉛筆、鋼筆、籃球和墨水等。_【古詩閱讀】21. 課內閱讀我能行。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1詩題的意思是_2描寫西湖晴天的水光的詩句是“_”，描寫雨天的山色的詩句是“_”。3詩中的“西子”指_，把西湖比作西子，可以看出西湖_。22. 補充詩句，完成練習。所見牧童騎，振林樾。意欲捕，閉口立。1補全古詩。2牧童“閉口立”的原因是_(用詩中原句回答)。3全詩刻畫了

8、一個（）的小孩兒形象。A.工于心計B.調皮搗蛋C.天真爛漫23. 課內閱讀。題西林壁_，_。_，_。1默寫古詩。2作者是_代_。3詩中“只緣”的意思是_。4解釋后兩句詩的意思。_。24. 課外閱讀。秋天在歌唱聽秋天在歌唱。迷人的旋律劃破夏日的惆悵（chu chn），輕快的聲調把綠色染成金黃。勤勞的農民，扶著鋤頭，沉醉在這豐收的樂章。聽秋天在歌唱。一年的收獲，無限的夢想。在歌聲中，播下了濃濃的希望。1聯(lián)系詩歌，猜一猜“惆悵”的意思。（）A.歡樂。B.舒暢。C.傷感；失意。2不符合“輕快的聲調把綠色染成金黃”這句話的意思的是（）A.秋天來了，樹葉變成了金黃色。B.秋天來了，所有綠色的東西全都變成了

9、金黃色。C.秋天來了，莊稼成熟了，稻子金燦燦的。3這首詩歌表現了秋天是一個（）的季節(jié)。A.多彩B.收獲C.快樂4秋天的聲音有很多，請你展開想象，描寫秋天的一種聲音：_25. 課外閱讀。絕句杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1詩中的動物有_和_。2這首詩描寫了_（季節(jié)）的美麗景色。3詩中哪一句概括地描寫了景色？_【閱讀理解】26. 閱讀理解。游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青

10、色的崖石上點綴著一簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。 走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡

11、笑聲融進了那隆隆的瀑布聲中。1本文是按（ ）順序來寫的。A時間順序 B高低順序 C游覽順序2以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。A聲音大 B景色美 C鳥奇（1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（_）。下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。（2）下面兩句寫出珍珠瀑（_）。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。（3）下面兩句寫出珍珠瀑（_）。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。3為什么叫千尺珍珠瀑？用“ ”在文中畫出來。4用波浪線畫出比喻

12、句，這一句把 比作 。5短文最后一段表達了作者怎樣的感情？ _27. 快樂閱讀，輕松答題。去年的樹一棵樹_它和一只小鳥是非常好的好朋友_小鳥整天在這棵樹上唱歌_樹整天_（傾聽聆聽）小鳥的歌唱_可是_寒冷的冬天已經臨近_小鳥不得不與樹分別了 樹對小鳥說：“再見了。明年請你再回來，讓我聽你的歌聲吧?！薄昂冒。愕戎野??！毙▲B說著，向南方飛去。春天回來了，田野和森林里的冰雪_（融化溶化）了。小鳥又飛回它的好朋友去年的那棵樹身邊來了?？墒牵烤故窃趺椿厥履?？去年的樹不見了，只有樹樁留在那里。“這里的樹到哪里去了？”小鳥問樹樁。樹樁說：“伐木人用斧頭把它砍倒，然后運到了山谷那兒。”于是，小鳥向山谷的方

13、向飛去。山谷那兒有一座很大的工廠，里面發(fā)出“吱嘎吱嘎”的鋸木頭的聲音。小鳥落在工廠的大門上，問道：“大門先生，你知道我的好朋友樹怎么樣了嗎？”門回答說：“是樹嗎？它在工廠里被鋸成小木棍，做成火柴，賣到了那邊的村子里。”于是，小鳥又向村子的方向飛去。油燈的旁邊有一個小女孩。小鳥問她：“請問，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩告訴小鳥：“火柴燒沒了，可是，它點燃的油燈還在燃燒著?！毙▲B注視著油燈的火苗，然后為火苗唱起了去年那支歌。火苗_（微微地輕輕地）搖晃著，似乎心里十分高興。唱完那支歌，小鳥又盯著火苗看了一陣，然后飛走了。1選擇括號中恰當的詞語填在橫線上。2給第一自然段加上標點。3去年的樹怎么了？小鳥

14、為了找它去了哪些地方？_4小鳥為什么要給火苗唱歌？為什么要給火苗唱去年的那支歌？臨飛走時為什么要盯著火苗看？_28. 課外閱讀。古詩中贊美荷花的確實不少，荷花固然值得贊美，然而我卻更愛荷葉?？窗。@些荷葉墨綠、渾圓、厚重，風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可去火清熱；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏；用荷葉煮成的粥，碧綠清香，清爽可口當人們欣賞荷花時_荷葉從不計較_不爭名求利_不出風頭_不論地位_它總是默默地工作_默默地戰(zhàn)斗_荷葉是美的，最吸引我的是

15、它的心靈美。所以，我更愛荷葉。1寫出下列詞語的反義詞。團結_ 炎熱_吸引_ 忘我_2給短文的第3自然段加上標點，填在內。當人們欣賞荷花時_荷葉從不計較_不爭名求利_不出風頭_不論地位_它總是默默地工作_默默地戰(zhàn)斗_3給短文加個題目。4我知道文中的省略號表示_A文章內容列舉未盡。 B一時說不下去。 C語句不連貫。5我愛荷葉的原因是：_。29. 閱讀短文，完成練習。_陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽

16、光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語填在括號內。（_）的細雨 （_）的露珠（_）的綠葉 （_）的海洋（_）的外衣 （_）的銀梨2照樣寫詞語。（1）大大小?。ˋABB）：_ _ _（2）扁圓扁圓（ABAB

17、）：_ _ _（3）又大又甜（ABAC）：_ _ _3把寫銀梨特點的詞語和句子按要求填在橫線上。（1）形狀：_（2）顏色：開始呈_，后來_。4用“”畫出一個比喻句。5短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_、_。6給短文加上一個合適的題目，填在文前的“_”上。7從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。_30. 課內閱讀。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動。“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。那個東西一定沒有發(fā)現我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。后來，那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪

18、啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了1“詭”用部首查字法，應先查部首_，再查_畫。它在字典中的解釋有：A欺詐，奸猾。B怪異，出乎尋常?！霸幟亍钡摹霸帯睉x擇意思（_）。2文中“那個東西”指的是_。3用“”畫出描寫帶刺的朋友偷棗很高明的句子。4怎樣理解句子“我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來”？()A刺猬不小心從樹上掉了下來，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。B刺猬是為了節(jié)約偷棗的時間，才有意從樹上摔下來的。5從這些文字中，我讀出了作者_