熟悉的同學的三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 熟悉的同學的三篇【精選】熟悉的同學的作文三篇 在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的熟悉的同學的作文3篇，歡迎閱讀與珍藏。 熟悉的同學的作文 篇1 在學校里，我有好多好多熟悉的人，可是我最熟悉的還是孫淑涵。 她有小小的腦袋，大大的眼睛，長長的頭發(fā)，挺挺的鼻子，漂亮極了。 她有一個聰明的頭腦，反應十分靈巧。有一次，她考試考了第一名，贏得了同學們的羨慕。我不甘心，所以下課的時候我給她出了好幾個題目，最終都被她一一解決了。從那時起我再也不會不甘心了，我打心底佩服她，我覺得她真是

2、個聰明的人啊！ 不過她還有個特點，很愛哭。有一次，我跟她說：“能不能把你的畫給我看一下嗎？她說：“不能。我一聽，氣得火冒三丈。我說：“我是你的朋友，我為什么 不能看一下你的畫。說完我就一把把畫奪過來。沒想到她竟然哭了，我想哭就哭吧，反正她苦累了就不會哭了。可是她到上課也沒好轉，眼看老師就要來了，沒辦 法，我只好把畫還給她。 她還是一個十分懂事聽話的孩子。有一次，她和我正在玩你吃我吃，我們正玩得起勁，突然，老師走過來說了一聲：“孫淑涵，你把這張紙交到副校長室。孫淑涵雙快地允許了。我真佩服她呀！要是我，我一定會一溜煙地跑了。 這就是我們班的孫淑涵，一個既聰明又懂事，同時又有點愛哭的小女孩。 熟悉的

3、同學的作文 篇2 我最熟悉的同學姓汪名曉龍，他是我們班的大組長，大家平日喜歡叫他汪大組長。 他是我們班學習最認真的同學，每次上課，他總是全神貫注地聽著老師講課，眼睛一直跟老師看，手中的筆不停的記著，顯得十分投入。即使在課余時間也不例外，有一次，他在津津有味地“品嘗著一本叫冒險小虎隊的書，后面的同學開了個玩笑，拿起筆，用筆頭碰碰他的背，可是他卻紋絲不動，貌似像什么也沒有發(fā)生一樣。后面的同學看見他一動不動，又繼續(xù)用筆輕輕敲他的背，連續(xù)幾次后，他終究忍無可忍了，回頭對開玩笑的同學說：“非書勿憂。后面的同學聽后笑著說：“真不愧是書迷！ 汪曉龍不但看書做事十分認真，成績優(yōu)秀，而且也十分謙遜。有一次，我們

4、班投票選舉優(yōu)秀學生，結果是汪曉龍票數(shù)最多，名列榜首。當大家都來向他慶賀時，他靜靜地走到班主任身邊說：“我棄權加入此次優(yōu)秀學生評比。我們班上其他同學都十分詫異，心想：能當優(yōu)秀學生是我們夢寐以求的愿望。班主任貌似也不相信自己的耳朵。突然，有人說：“棄權，你神精病呀！但他卻說：“我覺得我做得不夠好，我想把機遇留給別人。這時，那位罵他的同學臉紅了，并慚愧地低下了頭。即刻教室里也不約而同地爆發(fā)出一陣強烈的的掌聲，同學們紛紛地向他投來贊許的目光，并向他豎起了大拇指 我最熟悉的同學汪曉龍，別看他只有十一歲，但在學習面前從不退讓的他，總是在榮譽和利益面前一直謙讓著。他真不愧于是全班同學心中的優(yōu)秀學生。 熟悉的

5、同學的作文 篇3 在我眾多的同學中，我最熟悉的只有一個。他長著一張肥嘟嘟的大臉，大臉蛋紅潤潤的，透亮透亮的大眼睛，像黑寶石似的，亮晶晶的光彩給人親切之感。他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，像擦過油一樣光亮無比。最引人注目的要數(shù)他那肥胖的大肚子，像一顆籃球似的，走路時往往一抖一抖的。他的個頭跟我差不多，看上去很強壯。 他是一個特別能說話的大男孩兒，就是十分愛說愛笑，說話時聲音就像高音喇叭，滿屋子嗡嗡響。用老師的話說，他是愛動不愛靜，一時也不消停。在班里頭，他能堅持5分鐘不說一句話，那一定不正常，太陽就得從西邊上來了。我曾是一個特別不愛說話的人，連讀課文也不張嘴，更不用說積極發(fā)言了。老師也說我“內(nèi)秀。后來，

6、我拜他為師傅，讓他“培養(yǎng)我。老師也把我們倆安排成同桌，這樣一來二去，沒過幾個星期，我逐漸變了，變得特別愛說話了，膽子也越來越大了，上課也敢舉手了，還搶著發(fā)言呢！ 他把我“培養(yǎng)成這樣，我要回報他，所以，我往往跟他說話閑聊。只要一下課，我們就說啊聊啊，沒完沒了，有時他都開始懊悔培養(yǎng)我了。他跟老師說：“宋老師，我懊悔培養(yǎng)李韋翰口才了，一天到晚嘮嘮叨叨，我快煩死了?？刹皇锹铮椰F(xiàn)在已經(jīng)超過了師傅，一天到晚嘴巴不停地說，還和師傅演相聲呢！這連我自己都不敢相信，但的確是事實！ 他是一個能歌善舞的人。他的最愛就是唱歌了。三年級剛認識他時，他就特別愛唱一首歌冬天里的一把火，唱得手舞足蹈！到了四年級，他就是由于唱歌而成為學校的一位大明星，藝名“小灰哥，成名作小蘋果。在校園里還有不少粉絲呢，都親切地喊他“蘋果哥了！ 他也十分喜歡相聲藝術，他跟我一樣，喜歡苗