如何做一個(gè)優(yōu)秀講師

1、關(guān)于如何做一個(gè)優(yōu)秀的講師第1頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三左右大腦的測試 兩條腿的坐在三條腿上拿著一條腿，來了一個(gè)四條腿的想搶一條腿，兩條腿用三條腿打走了想搶一條腿的四條腿。第2頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三學(xué)習(xí)的三放 放 下 放 開 FUN第3頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三為什么要有FUN？講師的認(rèn)知：自我認(rèn)識(shí)與了解作為精英講師的利與弊？時(shí)間安排？施比受更有福！感恩！第4頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三講師的認(rèn)知與使命講師的傳達(dá)與生命力 1、新的推廣運(yùn)做方式對(duì)我們發(fā)展業(yè)務(wù)的推動(dòng)作用

2、2、充分利用好公司、分公司提供的機(jī)會(huì)，密切配合。 3、發(fā)揮傳幫帶的作用，忠實(shí)傳承完美教育體系第5頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三超越臺(tái)上的恐懼感為什么會(huì)怕上臺(tái)？有怯場過嗎？*缺乏演講的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)*習(xí)慣*心理作用*不熟悉*有重要的人物列席*缺乏周密的準(zhǔn)備（4：1）我是老師我是講師！所以就有壓力！第6頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三講師應(yīng)有的心態(tài)尊重別人表達(dá)這只是我個(gè)人的感受本人是產(chǎn)品的體驗(yàn)者必須不斷提升自己的能力要有感恩的心要有交朋友的心態(tài)（真誠）第7頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三講師的4種培訓(xùn)武器目標(biāo)內(nèi)容組織（準(zhǔn)備

3、）表達(dá)引導(dǎo)評(píng)估（實(shí)施）教授型名嘴型教師型教練型自身修煉經(jīng)歷知識(shí)技能態(tài)度培訓(xùn)軟件培訓(xùn)風(fēng)格培訓(xùn)硬件第8頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三如何做好準(zhǔn)備？體能上的準(zhǔn)備（平時(shí)的呼吸練習(xí)、保護(hù)好你的雙腳）內(nèi)容上的整理（4：1）時(shí)間上的安排（提前到現(xiàn)場去感覺、檢查現(xiàn)場）第9頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三一、你如何成為全場的焦點(diǎn)注重形象（衣著、色彩、發(fā)型、整體）上臺(tái)前準(zhǔn)備（喝水?、提前5分鐘到現(xiàn)場熱身）上臺(tái)的狀態(tài)麥克拿法、頭、眼神、手勢(shì)、站姿開場白第10頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三如何有一個(gè)好的開場白幽默的故事相互矛盾的問題提供

4、另人吃驚的統(tǒng)計(jì)數(shù)字引用專家的觀點(diǎn)申述解決的問題-建立與學(xué)員的聯(lián)系介紹演講的主題與背景講自己的故事（健康、日用品）總之就是集中注意力！把心收回來！第11頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三二、演講中的表達(dá)技巧與運(yùn)用*聽*說*停*輔助教具的運(yùn)用第12頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三演講過程中如何聽*用什么聽？*聽的幾個(gè)層次*聽的方法*聽的技巧第13頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三聽的工具用耳朵聽用眼睛聽用肢體聽用心聽第14頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三聽的三個(gè)層次左耳進(jìn)，右耳出（我在）我在聽選擇性

5、聽（用腦聽）傾聽（用心聽）-設(shè)身處地地聽第15頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三講師在現(xiàn)場聽什么-顧客的肢體語言-顧客的問題-顧客的學(xué)習(xí)氣氛-顧客的反應(yīng)第16頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三講師說的方式大腦接受信息的規(guī)律溝通信息的模式 信息的比例1、語言表達(dá) 7%2、非語言表達(dá) 55%3、語音表達(dá) 38%第17頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三溝通的障礙第18頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三外表與肢體的動(dòng)作眼神接觸個(gè)人外表姿勢(shì)走動(dòng)面部表情手勢(shì)第19頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25

6、分，星期三如何讓身體會(huì)說話*眼神*手勢(shì)*肢體*距離*頭第20頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三語音的運(yùn)用變化語調(diào)高低音吸引聽眾，避免聽眾疲憊強(qiáng)調(diào)內(nèi)容變化語速快速用來鼓動(dòng)和激發(fā)聽眾慢速用來強(qiáng)調(diào)、控制局面并產(chǎn)生戲劇效果重音第21頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三停頓的技巧*對(duì)付口頭禪的方法*什么時(shí)候停頓重點(diǎn)提問思考大腦短路（忘詞）期待反饋第22頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三輔助教具的運(yùn)用-板書-FLIP-CHART-膠片投影儀-電腦投影儀-白版-教鞭-電視和VCD第23頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星

7、期三演講中的表達(dá)技巧與運(yùn)用*聽*說*停*輔助教具的運(yùn)用第24頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三三、現(xiàn)場氣氛與控場技巧*如何克服緊張（聽眾和自己）*如何處理聽眾的刁鉆問題*大腦短路怎么辦？*如何鼓勵(lì)聽眾參與*時(shí)間管理第25頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三如何克服緊張*一次只看你熟悉或面善的人*讓頭腦休息一會(huì)*演講前與聽眾閑聊*提前達(dá)到會(huì)場，熟悉現(xiàn)場環(huán)境和設(shè)備*講一個(gè)你熟悉的故事或問問題-轉(zhuǎn)移第26頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三如何處理聽眾刁鉆的問題*徹底地聽興趣聽眾的問題，并確認(rèn)聽懂了；*停頓，給思考預(yù)留時(shí)間*如有必要

8、，請(qǐng)聽眾重復(fù)問題或自己重復(fù)問題*尊重提問者*盡你所能，在你的掌握之中，真誠地回答*征求提問者的反應(yīng)處理提問的應(yīng)變技巧*請(qǐng)人寫下問題*先挑選容易回答的問題*問關(guān)于問題的問題第27頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三應(yīng)付釘子聽眾1、經(jīng)常提出古怪的問題*自己有不安全感*從針鋒相對(duì)或挑戰(zhàn)老師中得到滿足*富有進(jìn)攻性，好辯論應(yīng)付方法-粉飾太平*決不要生氣*在某些觀點(diǎn)上找到正確之處，表示贊同第28頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三應(yīng)付釘子聽眾2、滔滔不絕者/無所不知的人*急于表達(dá)/喋喋不休的人*愛賣弄的人*消息靈通的人應(yīng)付方法-瞞天過海*在他說話的間隙，感謝他，

9、希望聽聽別人的意見*用一個(gè)難以回答的問題讓他思考*請(qǐng)其他學(xué)員做裁判第29頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三應(yīng)付釘子聽眾3、抱怨者*覺得被刁難*很可能有特別生氣的事*把老師和課程當(dāng)成替罪羊應(yīng)付方法-感同身受+粉飾太平*認(rèn)同他的感受*把話題引導(dǎo)到課程的其他方面去，避免激化第30頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三應(yīng)付釘子聽眾4、竊竊私語者*不知道在講什么*私下表達(dá)自己的觀點(diǎn)*厭煩，故意搗亂應(yīng)付方法*停止培訓(xùn)，等待他抬頭并意識(shí)到大家都在看他，無聲地請(qǐng)求他們繼續(xù)竊竊私語；*利用燈塔技術(shù)*直接提問或歡迎他的觀點(diǎn)講給大家聽第31頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三大腦短路怎么辦？*四步法-轉(zhuǎn)身看屏幕-停頓-想現(xiàn)在應(yīng)該講什么？-轉(zhuǎn)身面向觀眾*提問-轉(zhuǎn)移第32頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三如何鼓勵(lì)聽眾參與*多次提問，多次嘗試*眼神接觸*內(nèi)容接近聽眾*認(rèn)真聽*走動(dòng)第33頁，共36頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)25分，星期三時(shí)間管理1手風(fēng)琴技巧A、慢些，多用案例、故事；減慢講話速度 多提開放性問題B、快些，加快講話速度，減少討論，少提問題，和提封閉