2022年音樂教導(dǎo)教師心得

1、Word - 12 -2022年音樂教導(dǎo)教師心得音樂既然是聲音的藝術(shù)，那么，它只能訴諸于人們的聽覺，所以，音樂又是一種聽覺藝術(shù)。下面給大家?guī)?022年音樂教育老師收獲，希望能協(xié)助到大家!2022年音樂教育老師收獲1轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有必需的成果，也有必需的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是一、五班級(jí)的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的（教學(xué)（工作（總結(jié)）如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。同時(shí)，還有幸參與了國培方案置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，學(xué)到了無數(shù)原先不明了的學(xué)問，我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的事件來對(duì)待。仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)（教導(dǎo)）教學(xué)工作的熟

2、悉從含糊到清楚、從茫然到豁然，明確了厚實(shí)（文化）底蘊(yùn)、提升專業(yè)素質(zhì)的重要性，提升了思想熟悉、提高了學(xué)習(xí)理念、豐盛了專業(yè)理論，培訓(xùn)的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的研究，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不一樣層次的提升。在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是試驗(yàn)課堂教學(xué)出示，還是傾聽專家講座，都讓我感觸著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程的陽光。我異樣珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于國培為我供應(yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身動(dòng)身尋覓差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的（反思）和總結(jié)。對(duì)我來說，國培骨干老師培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我熬煉和提升的有效良機(jī)。在溝通過程中，我也進(jìn)取參加溝通研究，傾聽感言，書寫自我的

3、收獲。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對(duì)教學(xué)彌漫了信念和期望。這次的國培學(xué)習(xí)給了我新的感觸，新的體悟，使我在思想和熟悉上重新飛躍到一個(gè)新的臺(tái)階，經(jīng)過一段時(shí)光的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程的理念有了更深刻的熟悉，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提升專業(yè)素質(zhì)的重要性，提升了思想熟悉、提高了學(xué)習(xí)理念、豐盛了音樂專業(yè)理論。音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)完善的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是映襯出一個(gè)漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)、到

4、達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)同學(xué)懂得理解，有表情地唱歌和感觸音樂的能力，經(jīng)過藝術(shù)形象，培養(yǎng)同學(xué)的完善情操，使他們身收獲到健康的進(jìn)展。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際情景備教案。新課程標(biāo)準(zhǔn)極力提倡小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該以生為本，把關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展作為根本的教導(dǎo)任務(wù)，把學(xué)習(xí)還給同學(xué)。低班級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特點(diǎn)，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激活和培養(yǎng)。同時(shí)我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、（學(xué)習(xí)（辦法）的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上制

5、造音樂。老師必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自我當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)平等相處，感觸他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都（興趣）音樂，喜愛音樂。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰?？墒?，有時(shí)候同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的，課后我舉行了反思，絕對(duì)是我的評(píng)價(jià)語言沒實(shí)用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的情景都不一樣，沒有備好同學(xué)。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善。我常常通過歇息時(shí)光去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并得到更多美的

6、感悟。此外，我還很注重自身的學(xué)習(xí)。進(jìn)取參與組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教導(dǎo)、文化等方面的報(bào)刊、雜志。作為一名學(xué)校音樂老師，學(xué)習(xí)雖然辛勞緊急，可是讓我享受了心得的快樂。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)獲得了很大的提高，讓我感觸到國培方案培訓(xùn)帶來的陽光、空氣、雨露，拓展了我的教導(dǎo)視野，提高了我的教研能力，讓我的教導(dǎo)思想和教導(dǎo)行為有了真真實(shí)切的改變。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但思量還在舉行，行動(dòng)更在舉行。我將帶著心得、帶著感悟、帶著信心、帶著滿腔熱烈，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)問，不斷反思自我的教學(xué)行為，讓自我在教學(xué)實(shí)踐中得到成長，使自我的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上

7、一個(gè)臺(tái)階。2022年音樂教育老師收獲2新的一年即未來臨，本學(xué)期的教學(xué)工作也即將結(jié)束，瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的協(xié)助下遺憾的完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以使以后更好的開展工作。本學(xué)期我擔(dān)任了五班級(jí)的音樂教學(xué)工作，繁瑣的工作使我的生活越來越充實(shí)，讓我的各方面的本事都能獲得很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。首先，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是一般的教學(xué)，未來去當(dāng)音樂家的究竟是少數(shù)，而大多數(shù)的同學(xué)長大后只能成為愛慕音樂的人，所以我的音樂教導(dǎo)是為眾多的愛慕音樂的孩子們著想的，讓他們?cè)谝魳方虒W(xué)活動(dòng)中，自覺的感觸音樂，制造音樂，從而得到音樂素養(yǎng)的提升，智能的開

8、發(fā)和共性的進(jìn)展。第二，給各班制定短期任務(wù)舉行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成狀況來看，學(xué)生們的音樂素質(zhì)是越來越好，一學(xué)期，同學(xué)不僅唱會(huì)了課本上的全部演（歌唱）曲，還學(xué)會(huì)了閑聊波爾卡，還會(huì)用豎笛吹奏。同學(xué)在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)也被音樂課的獨(dú)特魅力所吸引。在舞蹈愛好班教學(xué)方面，這學(xué)期主要的工作是：1、市進(jìn)行的尚格杯獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞競賽當(dāng)中，我指導(dǎo)負(fù)責(zé)的六班級(jí)蘇學(xué)生表演的舞蹈中國芭比榮獲二等獎(jiǎng)的第一名。2、學(xué)校六一（兒童）節(jié)匯演當(dāng)中，我指導(dǎo)負(fù)責(zé)的舞蹈愛好班表演的飛得更高、舞蹈提升班所表演的遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽榮獲此次表演一等獎(jiǎng)，并參加了羅家坪舉辦的“老少同樂”文藝演出，得到了全都的好評(píng)。不足：本學(xué)期時(shí)光較短，活動(dòng)較

9、多。課堂上的嬉戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引同學(xué)的愛好不夠，在以后的教學(xué)中，我會(huì)多為同學(xué)設(shè)計(jì)一些嬉戲課件，來提升同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。其它對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力不夠。總以為同學(xué)不是只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬裕。致使他們不能仔細(xì)熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，以后應(yīng)當(dāng)特殊注重賞罰分明，把握尺度。還有，微笑少了點(diǎn)，幽默力氣運(yùn)用不夠。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使同學(xué)真正感觸到音樂的美譽(yù)功能。多讓同學(xué)聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)同學(xué)自主參加，樂觀主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的愛好，讓全體同學(xué)動(dòng)起來。其它，我會(huì)將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教導(dǎo)更多元化。同是以此曾加了音樂課的魅力，使同學(xué)

10、更喜愛音樂課。在以后的工作中，我會(huì)越發(fā)努力地強(qiáng)化音樂老師基本功訓(xùn)練，提升課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂老師再接再厲。2022年音樂教育老師收獲3時(shí)間匆忙，一學(xué)期的音樂教學(xué)已漸近尾聲。我們?cè)谶^去的日子里勞碌著、辛勞著、奔波著，重要的是我們心得著。為了做好下一學(xué)期的工作我就往返顧這段時(shí)光的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的長進(jìn)。下面我就把這一學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必需營造寬裕愉悅的氛圍，而擅長為同學(xué)營造寬裕、舒暢的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，由于老師與同學(xué)互相以心靈感觸心靈，以感情贏得感情。學(xué)校音樂教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)利用引領(lǐng)同學(xué)主動(dòng)參

11、加音樂活動(dòng)，提升同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞本事，使其得到審美的體悟和享受勝利的歡愉，以培養(yǎng)同學(xué)的音樂愛好和興趣，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、進(jìn)展音樂本事的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，利用音樂教導(dǎo)，著力培養(yǎng)和進(jìn)展同學(xué)的制造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)制造有利條件，以增進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。于是我們呼吁“把音樂還給同學(xué)，把藝術(shù)還給同學(xué)”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當(dāng)是一種有組織、有目的、師生平等參加的課堂。音樂課的內(nèi)容是豐盛多彩的，它的特征就是利用藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的愛好，打動(dòng)人的情感，讓人舒暢地受到教導(dǎo)。鑒于這一特點(diǎn)，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程任務(wù)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有同學(xué)對(duì)它愛好索

12、然。同學(xué)無論在生理上還是心理上，都不同程度的帶有幼兒的特點(diǎn)，音樂愛好應(yīng)側(cè)重激活和培養(yǎng)。因此備課前我都要按照教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注重力激活他們的愛好。高班級(jí)的同學(xué)，仍然形象思維活動(dòng)為主，但（抽象思維）隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持，還須使同學(xué)樂于參加音樂活動(dòng)。其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有須要拓寬，接觸的音樂曲目需要越發(fā)豐盛，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也需要增強(qiáng)內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂愛好。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)碰到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。它們的作用對(duì)于學(xué)校生來說比較深，要以形象的富有童

13、趣的語言來表述符號(hào)的用法，同學(xué)學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋普通索然無味。在教學(xué)中我首先讓同學(xué)整體感知樂曲，（說說）聽后的感觸，你最喜愛哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上舉行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，同學(xué)學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提升了，愛好就深厚了。心理學(xué)家討論證實(shí)：當(dāng)同學(xué)的行為表現(xiàn)受到老師的絕對(duì)、激勵(lì)和贊揚(yáng)時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、樂觀主動(dòng)的心情體悟，就會(huì)以飽滿的熱烈、百倍的信念，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓同學(xué)人人都樂觀參加，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和（創(chuàng)新思維），需要老師用愛心鼓舞他們大膽探索，大膽創(chuàng)新。要允許同學(xué)按照教學(xué)目標(biāo)有自立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個(gè)同學(xué)的思維不受

14、限制，對(duì)同學(xué)每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都賦予充分鼓舞。在活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。但有時(shí)把握不住同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。絕對(duì)是我沒有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好同學(xué)?；蛘呤遣皇亲约旱谋憩F(xiàn)力不夠沒能吸引同學(xué)。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。總之，老師必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)平等相處，感觸他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!2022年音樂教育老師收獲4五班級(jí)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有

15、一定的成果，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是一五班級(jí)的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于你給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是映襯出一個(gè)漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂課上我為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)同學(xué)懂得理解，有表情地唱歌和感觸音樂的本事，利用藝術(shù)形象，培養(yǎng)同學(xué)的美妙情操，使他們身收獲到健康的進(jìn)展。在教導(dǎo)教學(xué)工作上，我通過學(xué)科特有些力氣來教導(dǎo)同學(xué)的思想，敬重同

16、學(xué)的人格，讓同學(xué)自立，對(duì)同學(xué)舉行各方面的引領(lǐng)和教導(dǎo)。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。新課程標(biāo)準(zhǔn)極力提倡小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該“以生為本”，把“關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展”作為根本的教導(dǎo)任務(wù)，“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。音樂課的內(nèi)容是豐盛多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賦予了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特點(diǎn)，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激活和培養(yǎng)。同時(shí)我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)辦法的培養(yǎng)和樂觀性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、

17、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。老師必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)平等相處，感觸他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都興趣音樂，喜愛音樂。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。但是，有時(shí)候同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的，課后我舉行了反思，絕對(duì)是我的評(píng)價(jià)語言沒實(shí)用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的狀況都不一樣，沒有“備”好同學(xué)。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。我常常通過歇息時(shí)光去收集各種音樂

18、文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并得到更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學(xué)習(xí)。樂觀參與組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教導(dǎo)、文化等方面的報(bào)刊、雜志?？傊疑瞄L走進(jìn)同學(xué)教導(dǎo)的情感世界，把自己當(dāng)作他們的伴侶，與他們平等相處，感觸他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!2022年音樂教育老師收獲5時(shí)間荏苒，在過去的一學(xué)期，作為音樂老師的我，勞碌著、辛勞著、奔波著同時(shí)也心得著，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成果，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)（閱歷）、吸取教訓(xùn)，素養(yǎng)教導(dǎo)要求我們要面對(duì)全體同學(xué)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)等都要獲得全面和睦地進(jìn)展，共性長處獲得充分的哺育。這是一項(xiàng)長久的、具有劃時(shí)代意義的。小學(xué)教導(dǎo)是我國主要的教學(xué)形式，年級(jí)授課制是小學(xué)教導(dǎo)的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一、考試：這學(xué)期的音樂考試我選用了：演唱及觀賞相結(jié)合的形式舉行表現(xiàn)。使同學(xué)們