動物標本制作試驗

1、動物標本制作實驗1、本實驗與標本制作課程相配套，適用于本校生物科學專業(yè)本科學生。2、實驗課教學目的：標本制作實驗是本課程整個教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。標本制作課程以動物學、形態(tài)解剖學、 分類學等為其理論基礎，以動物形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類學研究、鑒賞以及各種動物的防腐為研究對象。 該課程既有理論深度，又緊密聯(lián)系實踐，但它反映動物標本共性特征，因而又相當抽象。開設標 本制作實驗課的目的在于：通過本課程的學習，加強學生對動物標本在教學中重要作用的認識， 培養(yǎng)學生進行動物標本制作過程的基本基礎理論知識和基本技能，使學生掌握系統(tǒng)的動物標本制 作知識，能勝任中學動物學教學工作的能力和獲得科學研究能力的初步訓練。3、基

2、本要求：1）總體要求：學生實驗前，必須預習并認真閱讀實驗指導書中相應內(nèi)容，重點掌握該實驗項 目的基本原理，操作步驟；實際完成各實驗項目時，認真按規(guī)程操作，親自動手完成全部17個學 時的實驗，并認真按規(guī)范做好實驗報告，并能夠?qū)嶒炈媒Y(jié)果進行相應的分析說明。2）先修課程：有機化學，普通動物學3）本課程已開出9個實驗：對生物科學專業(yè)應做7個實驗，其中綜合性實驗至少7個4）本實驗分組：1-4人/組課程名稱：動物標本制作開課單位：生命科學學院實驗室：動物生物學實驗室開課學期：第5 學期實驗 代碼實驗名稱類 別開出 情況目 的類型課時實驗要求哺乳動物 的剝制標本專 業(yè)是必 修綜合 實驗3通過制作，使學生

3、了解有關藥品配置和使用，掌握本類標 本的皮膚剝離法及防腐處理、骨架的制作、姿態(tài)標本的 填充法及整形。鳥類剝制標 本的制作專 業(yè)是必 修綜合 實驗3通過制作，使學生了解有關藥品配置和使用，掌握本類標 本的皮膚剝離法及防腐處理、骨架的制作、姿態(tài)標本的 填充法及整形。兩棲類剝制 標本的制作專 業(yè)是選 修綜合 實驗2通過制作，使學生了解有關藥品配置和使用，掌握本類標 本的皮膚剝離法及防腐處理，骨架的制作、姿態(tài)標本的填 充法及整形。魚類剝制標 本的制作專 業(yè)是選 修綜合 實驗2通過制作，使學生了解有關藥品配置使用，掌握本類標本 的皮膚剝離法及防腐處理：骨架的制作、姿態(tài)標本的填充 法及整形哺乳動物的 骨骼

4、標本制 作專 業(yè)是選 修綜合 實驗3通過制作，使學生了解有關藥品配置使用、掌握本類大型 標本的采集腐蝕、月脫脂、漂白、整形和裝架的詳細過程。鳥類的骨骼 標本制作專 業(yè)是選 修綜合 實驗3通過制作，使學生了解有關藥品配置使用、掌握本類標本 的采集腐蝕、脫脂、漂白、整形和裝架的詳細過程。魚類的骨骼 標本制作專 業(yè)是選 修綜合 實驗3通過制作，使學生了解有關藥品配置使用使用，掌握本類 標本的采集腐蝕、脫脂、漂白、整形和裝架的詳細過程兩棲類的骨 骼標本制作專 業(yè)是必 修綜合 實驗3通過制作，使學生了解有關藥品配置使用使用，掌握本類 標本的采集腐蝕、脫脂、漂白、整形和裝架的詳細過程浸制標本制 作專 業(yè)是

5、必 修綜合 實驗2通過學習掌握浸制標本制作方法和藥品的配制使用動物學實驗1、本實驗與動物學課程相配套，適用于本校生物技術(shù)專業(yè)本科學生。2、實驗課教學目的：動物生物學是綜合性高等院校生物技術(shù)本科專業(yè)主要基礎課程之一。它的任務一方面是使學 生獲得動物學系統(tǒng)的基礎理論，基本知識和基本技能的訓練；另一方面為有關后續(xù)課程奠定基礎。 本課程應保證和加強動物學的基礎理論、基本知識和基本技能的訓練，培養(yǎng)學生辯證唯物主義觀 點，使學生掌握動物學的系統(tǒng)知識，獲得科學研究的初步訓練。3、基本要求：1）總體要求：要求學生首先了解實驗指導書和實驗工作原理，學生實驗前，要認真閱讀實驗 指導書，了解實驗的目的意義，操作要領

6、；認真操作，親自動手完成3 4個學時的實驗，并認真 按規(guī)范做好實驗報告。2）先修課程：無3）本課程已開出17個實驗：對生物技術(shù)專業(yè)應做17個實驗，其中綜合性實驗至少2個，設計性實驗至少1個4）本實驗分組：14人/組課程名稱：動物生物學開課單位：生命科學學院實驗室： 動物生物學實驗室開課學期：第1 學期實驗 代碼實驗名稱類別開出 情況目 的小類型課時實驗要求顯微鏡及動物的細胞和 組織（一）基 礎是必 修驗 證2掌握顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用，基本組織切 片觀察（上皮組織與結(jié)締組織）.微鏡及動物的細胞和組 織（二）基礎是必 修驗 證2掌握顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用，基本組織切 片觀察（肌肉組織與神經(jīng)組織）

7、.草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生 命活動觀察基 礎是必 修驗 證2常見原生動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征.水螅及腔腸動物觀察基礎是必 修驗 證2水螅及腔腸動物觀察，了解腔腸動物門的特 征渦蟲及其它寄生蟲切片 觀察基 礎是必 修驗 證2渦蟲及其它寄生蟲切片觀察，了解扁形動物 門的主要特征蛔蟲外形及內(nèi)部解剖基礎是必 修驗 證2蛔蟲外形及內(nèi)部解剖，了解線形動物門的主 要特征環(huán)毛蚓外形及內(nèi)部解剖基礎是必 修驗 證2環(huán)毛蚓外形及內(nèi)部解剖，了解環(huán)形動物門的 主要特征河蚌外形及內(nèi)部解剖基 礎是必 修驗 證2河蚌外形及內(nèi)部解剖，了解軟體動物門的主 要特征蝗蟲的外形及內(nèi)部解剖基 礎是必 修驗 證2蝗蟲的外形及內(nèi)部解剖，了解扁形

8、動物門的 主要特征昆蟲分類基礎是必 修設上2整理昆蟲標本，學會制作檢索表，認識當?shù)?昆蟲資源棘皮動物、半索動物、原 索動物、圓口綱基 礎是必 修驗 證2棘皮動物、半索動物、原索動物、圓口綱觀 察，了解各類動物的主要特征鯉魚外形及內(nèi)部解剖基礎是必 修驗 證2鯉魚外形及內(nèi)部解剖，了解魚綱的主要特征青蛙的外形及內(nèi)部解剖基 礎是必 修驗 證2青蛙的外形及內(nèi)部解剖，了解兩棲綱的主要 特征家鴿的外形和內(nèi)部解剖基礎是必 修驗 證2家鴿的外形和內(nèi)部解剖，了解鳥綱的主要特 征家兔的外形與解剖基 礎是必 修驗 證2家兔的外形與解剖，了解哺乳綱的主要特征脊椎動物比較解剖（一）基 礎是必 修綜 合2了解脊椎動物的形態(tài)

9、特征與進化之間的關 系脊椎動物比較解剖（二）基礎是必 修綜 合2了解脊椎動物的形態(tài)特征與進化之間的關 系動物學（上）實驗1、本實驗與動物學（上）課程相配套，適用于本校生物科學（師范）和生物科學專業(yè)本 科學生。2、實驗課教學目的動物學是生物科學（師范）和生物科學專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。動物學實驗教學是動物學課 程教學的三大環(huán)節(jié)之一，動物學理論教學是基礎，實驗教學、實踐教學側(cè)重的是對動物學實踐技 能的培養(yǎng)與訓練。從加強基礎、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的教學目標出發(fā)，通過動物學實驗教學，要 求學生系統(tǒng)掌握動物學實驗的基本技能，增強獨立操作能力，提高對動物的觀察能力以及分析和 解決問題的能力，基本學會動物標本的

10、采集、培養(yǎng)、處理與制作等技能。通過實驗課教學驗證、 加深理解和鞏固課堂講授所學知識，熟悉動物學的基本操作技術(shù)，提高動手能力及觀察分析問題 的能力，培養(yǎng)科學的、嚴謹?shù)?、實事求是的學風。3、基本要求1）總體要求：學生實驗前，要認真閱讀實驗指導書，仔細觀察了解實驗的基本材料、實驗操作過程和要觀 察的內(nèi)容；認真操作，親自動手完成17個學時的實驗，并認真按規(guī)范做好實驗報告。2）先修課程：普通動物學3）本課程已開出8個實驗，均為必修。4）本實驗分組：2人/組課程名稱：動物學（上）開課單位：生命科學學院實驗室： 動物生物學實驗室開課學期：第3 學期實驗代碼實驗名稱類 別開出 情況目 的類 型實驗要求顯微鏡及

11、原 生動物基礎是必 修驗 證2掌握顯微鏡的使用方法；了解原生動物的主要特 征水螅及其它 腔腸動物基 礎是必 修驗 證2了解腔腸動物的主要特征渦蟲及其它 扁形動物基 礎是必 修驗 證2了解扁形動物的主要特征蛔蟲及其它基是必驗掌握蛔蟲的主要結(jié)構(gòu)：了解其他原腔動物的主要原腔動物礎修證2特征環(huán)毛蚓及其 它環(huán)節(jié)動物基礎是必 修驗 證2掌握環(huán)毛蚓的主要結(jié)構(gòu)；了解環(huán)節(jié)動物的主要特 征河蚌及其它 軟體動物基 礎是必 修驗 證2了解河蚌的形態(tài)結(jié)構(gòu)并掌握軟體動物的主要特征蝗蟲的外形 及內(nèi)部結(jié)構(gòu)基 礎是必 修驗 證2掌握蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)節(jié)肢動物多 樣性與適應 進化基 礎是必 修綜 合3了解節(jié)肢動物高度發(fā)展與廣泛適應的

12、主要特征； 通過對節(jié)肢動物不同類群形態(tài)的比較，進一步認 識動物體結(jié)構(gòu)和機能與環(huán)境適應的密切關系，從 進化的角度去認識節(jié)肢動物的多樣性與適應的廣 泛性。動物學（下）實驗1、本實驗與動物學（下）課程相配套，適用于本校生物科學（師范）和生物科學專業(yè)本 科學生。2、實驗課教學目的動物學是生物科學（師范）和生物科學專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。動物學實驗教學是動物學課 程教學的三大環(huán)節(jié)之一，動物學理論教學是基礎，實驗教學、實踐教學側(cè)重的是對動物學實踐技 能的培養(yǎng)與訓練。從加強基礎、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的教學目標出發(fā)，通過動物學實驗教學，要 求學生系統(tǒng)掌握動物學實驗的基本技能，增強獨立操作能力，提高對動物的觀察能力

13、以及分析和 解決問題的能力，基本學會動物標本的采集、培養(yǎng)、處理與制作等技能。通過實驗課教學驗證、 加深理解和鞏固課堂講授所學知識，熟悉動物學的基本操作技術(shù)，提高動手能力及觀察分析問題 的能力，培養(yǎng)科學的、嚴謹?shù)?、實事求是的學風。3、基本要求1）總體要求：學生實驗前，要認真閱讀實驗指導書，仔細觀察了解實驗的基本材料、實驗操作過程和要觀 察的內(nèi)容；認真操作，親自動手完成22個學時的實驗，并認真按規(guī)范做好實驗報告。2）先修課程：普通動物學3）本課程已開出10個實驗，其中驗證性實驗9個，綜合性實驗1個，均為必修。對生物科學（師范）專業(yè)應做10個實驗，其中綜合性實驗至少1個。4）本實驗分組：2人/組課程

14、名稱：動物學（下）開課單位：生命科學學院實驗室： 動物生物學實驗室開課學期：第4 學期實 驗代 碼實驗名稱類 別開出 情況目 的類型課 時實驗要求頭索動物、尾 索動物、圓口 綱基 礎是必 修驗證2了解脊索動物的主要特征魚的系列實驗基 礎是必 修綜合3通過對鯉魚或鯽魚外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察，了解魚類形 態(tài)結(jié)構(gòu)與水生生活的關系；學會利用年輪鑒定魚類年齡的方法，掌握魚類活體采血技術(shù)、魚類的一般測量方法 和硬骨魚解剖方法魚綱分類基 礎是必 修驗證2了解魚綱的主要類群及經(jīng)濟價值蛙（或蟾）的 外形和骨骼系 統(tǒng)基 礎是必 修驗證2了解兩棲綱初步適應陸地生活的進步特征及原始特征蛙（或蟾）的 內(nèi)部結(jié)構(gòu)基 礎是必

15、修驗證2掌握兩棲綱的主要特征兩棲綱、爬行 綱的形態(tài)與分 類基 礎是必 修驗證3了解具有重要經(jīng)濟價值的兩棲動物和爬行動物家鴿的外形、 骨骼系統(tǒng)及內(nèi) 部解剖基 礎是必 修驗證2掌握鳥類適應飛翔的主要特征鳥綱的分類基 礎是必 修驗證2掌握鳥類的主要特征及具有重要經(jīng)濟價值的鳥類家兔的外形、 骨骼系統(tǒng)及內(nèi) 部解剖基 礎是必 修驗證2掌握哺乳類的主要特征哺乳綱分類基 礎是必 修驗證2了解哺乳綱的主要類群及與人類的關系經(jīng)濟動物養(yǎng)殖學實驗1、本實驗與經(jīng)濟動物養(yǎng)殖學課程相配套，適用于本校生物科學（師范）和生物科學專業(yè) 本科學生。2、實驗課教學目的經(jīng)濟動物養(yǎng)殖學是生物科學（師范）和生物科學專業(yè)的一門專業(yè)任意選修課

16、。從加強基礎、 培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的教學目標出發(fā)，通過實驗教學，要求學生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟動物學實驗的基本 技能，增強獨立操作能力，通過實驗課教學驗證、加深理解和鞏固課堂講授所學知識，熟悉經(jīng)濟 動物學飼養(yǎng)中的有關技術(shù)的基本操作，提高動手能力及觀察分析問題的能力，培養(yǎng)科學的、嚴謹 的、實事求是的學風。3、基本要求1）總體要求：學生實驗前，要認真閱讀實驗指導書，仔細觀察了解實驗基本內(nèi)容和實驗操作技術(shù)過程，親 自動手完成8個學時的實驗，并認真按規(guī)范做好實驗報告。2）先修課程：普通動物學，人體及動物生理學3）本課程已開出2個實驗：對生物科學（師范）專業(yè)應做2個實驗，其中綜合性實驗至少2個。4）本實驗分組：2

17、人/組課程名稱：經(jīng)濟動物養(yǎng)殖開課單位：生命科學學院實驗室： 動物生物學實驗室開課學期：第5 學期實驗代實驗名稱類開出情目類課時實驗要求碼別況的型飼料原料及其感官質(zhì)量 鑒別專 業(yè)是必 修綜 合4常見飼料原料識別及其感官質(zhì)量 鑒別經(jīng)濟動物疾病檢查與診 斷專 業(yè)是必 修綜 合4以經(jīng)濟魚類為代表,常見疾病檢查 與診斷發(fā)育生物學實驗大綱1、本實驗與發(fā)育生物學課程相配套，適用于本校生物專業(yè)本科學生。2、實驗課教學目的：發(fā)育生物學是在胚胎學、實驗胚胎學的基礎上發(fā)展起來的一門學科，它與細胞生物學、遺傳 學、生物化學和分子生物學等學科有著密切的關系，又是醫(yī)、農(nóng)、畜牧、水產(chǎn)等應用學科的重要 理論基礎?？紤]到目前生

18、物專業(yè)本科的課程設置是在未學習過胚胎學而直接進入發(fā)育生物學的教 學和學習的，因此有必要在探討個體發(fā)育的機制前先了解胚胎的發(fā)育過程。發(fā)育生物學實驗是本 課程整個教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。開設發(fā)育生物學實驗課的目的在于：驗證多細胞生物個體發(fā)育 的基本過程和理論；鞏固和加深對課堂理論分析與講授的理解；培養(yǎng)學生加強理論聯(lián)系實際的修 養(yǎng)；培養(yǎng)學生運用實驗手段和方法研究動物胚胎發(fā)育過程和機理的基本能力。實驗內(nèi)容中一部分 屬于生物發(fā)育模式的形態(tài)觀察，提倡用活的胚胎來觀察發(fā)育過程并進行實驗，同時以切片觀察作 為補充。一部分為實驗胚胎學的內(nèi)容，通過一些實驗手段對生物的發(fā)育機制進行探討。3、基本要求：1）總體要求：要

19、求學生實驗前要認真閱讀實驗講義，了解實驗的基本過程和原理等等，操作 時要掌握要領，認真操作，親自動手完成實驗，并認真按規(guī)范做好實驗報告。2）先修課程：分子生物學、細胞生物學3）本課程已開出6個實驗對生物技術(shù)專業(yè)應做6個實驗，其中綜合性實驗至少2個。對生物科學專業(yè)應做34個實驗，其中綜合性實驗至少1個。4）本實驗分組：14人/組課程名稱：發(fā)育生物學開課單位：生命科學學院實驗室： 細胞遺傳發(fā)育綜合實開課學期：第6 學期驗室實驗 代碼實驗名稱類別開出 情況目 的類型課時實驗要求動物的卵裂及囊 胚形成專 業(yè)是選 修驗 證2蛙、文昌魚、果蠅的卵裂、囊胚切片和裝片觀察， 掌握動物的卵裂方式及囊胚的類型蛙的

20、原腸形成專 業(yè)是必 修驗 證2掌握兩棲動物三胚層的形成過程及細胞運動方式， 理解原腸期是動物早期胚胎發(fā)育的關鍵環(huán)節(jié)蛙的神經(jīng)胚形成專 業(yè)是選 修驗 證2掌握蛙的神經(jīng)管形成過程和方式，了解外胚層細胞 的分化途徑蛙的器官發(fā)生專 業(yè)是選 修驗 證3了解五部分中胚層的分化路徑及相應器官的形成 過程雞的原始生殖細專是必綜了解雞胚原始生殖細胞的發(fā)生部位、遷移路徑和形胞業(yè)修合4態(tài)特征雞卵的人工孵育 和胚胎發(fā)育觀察專 業(yè)是選 修綜 合4了解雞胚發(fā)育的全過程，加深對動物胚胎發(fā)育基本 過程的理解免疫學實驗1、本實驗與免疫學課程相配套，適用于本校生物技術(shù)專業(yè)、生物科學專業(yè)及其它與生命 科學相關專業(yè)的本科學生免疫學課程

21、教學。2、實驗課教學目的：免疫學實驗是免疫學課程的重要組成部分。免疫學是研究機體免疫系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)和生理功 能的學科，是生命科學的重要基礎學科之一。開設免疫學實驗課的目的在于：驗證理論；鞏 固和加深對課堂理論分析與講授的理解；培養(yǎng)學生加強理論聯(lián)系實際的修養(yǎng)；培養(yǎng)學生運用免疫 學基本知識分析和解決相應問題的思路和方法。3、基本要求：1）總體要求：學生實驗前，要認真閱讀實驗指導書，了解實驗的原理，操作要領和方法；認真操作，親自 動手完成實驗，認真觀察實驗結(jié)果，按規(guī)范做好實驗報告。2）先修課程（黑體五號）：微生物學、生物化學、動物學、動物生理學、動物解剖和組織學、分子生物學等。3）本課程已開出5個實

22、驗：對生物技術(shù)專業(yè)應做4個實驗，其中綜合性實驗至少1個，設計性實驗至少1個對生物科學專業(yè)應做3個實驗，其中綜合性實驗至少1個，設計性實驗至少1個4）本實驗分組：2人/組課程名稱：免疫學開課單位：生命科學學院實驗室： 基礎生物學實驗室開課堂期：第7 學期實驗代 碼實驗名稱類 別開出情 況目 的類“課時實驗要求血清凝集試驗專 業(yè)是選 修驗 證2掌握血清凝集試驗的原理和方法間接血凝試驗專 業(yè)是選 修驗 證2掌握間接血凝試驗的原理和方法瓊脂免疫擴散試驗專 業(yè)是必 修綜 合4掌握瓊脂免疫擴散試驗的原理和方 法血凝試驗和血凝抑制 試驗專 業(yè)是必 修設廠6掌握血凝試驗和血凝抑制試驗的原 理和方法酶聯(lián)免疫吸附

23、試驗專 業(yè)是選 修綜 合6掌握酶聯(lián)免疫吸附試驗的原理和方 法細胞工程實驗1、本實驗與細胞工程課程相配套，適用于本校生物技術(shù)專業(yè)本科學生。2、實驗課教學目的：細胞工程實驗是細胞工程課程重要的組成部分，是鞏固加深對細胞工程基礎理論知 識理解的必要手段，同時，其自身的有關具體操作及理論也是細胞工程的有機組成部分。通過本課程的學習，使學生掌握有關細胞工程操作的基本實驗知識和實驗技能，鞏固和加深 對細胞工程基礎理論知識的理解，并初步具有獨立設計實驗方案、解決實際問題的能力。3、基本要求：1）總體要求：要求學生首先了解實驗相關內(nèi)容和實驗原理等等。即實驗前，學生要認真閱讀 實驗相關內(nèi)容，仔細了解每次實驗的基

24、本原理，操作要領與方法；認真完成10個學時的實驗，并 按規(guī)范做好實驗報告。2）先修課程：細胞生物學、分子生物學、免疫學3）細胞工程已開出以下七個實驗對生物技術(shù)專業(yè)學生應做的2個實驗中，其中1個選修實驗為綜合型實驗。4）本實驗分組：16人/組課程名稱：細胞工程開課單位：生命科學學院實驗室：細胞遺傳發(fā)育綜合實開課學期：第6 學期驗室實驗 代碼實驗名稱類別開出 情況目 的類 型課時實驗要求器械的清洗與消 毒專 業(yè)是必 修驗 訐3學習并掌握細胞培養(yǎng)使用的器皿、器械的洗滌和消毒細胞的培養(yǎng)專 業(yè)是選 修綜 合7熟練掌握細胞培養(yǎng)所需溶液的配制、細胞培養(yǎng)過程中的 無菌操作與細胞的傳代、凍存與復蘇技術(shù)基因轉(zhuǎn)染專

25、 業(yè)是選 修綜 合7學習并掌握細胞培養(yǎng)、含有外源基因重組質(zhì)粒的制備、 脂質(zhì)體包裹等方法將外源基因轉(zhuǎn)染真核細胞的技術(shù)。單克隆抗體的制 備與檢測專 業(yè)是選 修綜 合7學習并掌握動物細胞融合的基本原理、細胞融合技術(shù)、 多克隆抗體與單克隆抗體的異同及其不同的制備過程、 單克隆抗體的檢測方法永生細胞系的建立專 業(yè)是選 修綜 合7學習并掌握懸浮細胞的培養(yǎng)與傳代、永生細胞系的建立 與鑒定技術(shù)。植物細胞懸浮培 養(yǎng)體系建立專 業(yè)是選 修綜 合4學習植物細胞懸浮培養(yǎng)體系建立的方法。植物懸浮細胞次 生代謝產(chǎn)物的分 離檢測專 業(yè)是選 修綜 合3學習植物細胞次生代謝產(chǎn)物的分離檢測方法。細胞生物學實驗1、本實驗與細胞生物

26、學課程相配套，適用于本校生物科學和生物技術(shù)專業(yè)本科學生。2、實驗課教學目的：細胞生物學是一門實驗性學科，細胞生物學的研究成果往往取決于其實驗水平的高低，只有 掌握了細胞生物學的基本實驗技能，才能更好地從事細胞生物學及其相關領域的研究。本實驗著 重向?qū)W生介紹細胞生物學研究的基本方法，使學生掌握細胞生物學的經(jīng)典研究手段，為今后的教 學、科研及生產(chǎn)實踐打下堅實的基礎。3、基本要求：1）總體要求：學生實驗前，要認真閱讀實驗指導書，要求學生熟悉細胞生物學研究的相關儀器設備的使用 方法，掌握細胞生物學的基本實驗操作方法，通過實驗環(huán)節(jié)鞏固課堂講授的理論知識，并且學生 應具有一定的生物化學、植物學和動物學方面

27、的實驗技能，通過實驗課程可合理解釋實驗現(xiàn)象達 到掌握理論知識的目的。并認真按規(guī)范做好實驗報告。2）先修課程：生物化學，植物學，動物學3）本課程已開出9個實驗：對生物技術(shù)專業(yè)和生物科學專業(yè)應做8個實驗，其中綜合性實驗至少1個。4）本實驗分組：26人/組課程名稱：細胞生物學開課單位：生命科學學院實驗室：細胞遺傳發(fā)育綜合實開課學期：第4 學期驗室實驗 代碼實驗名稱類別開出 情況目 的課時實驗要求細胞形態(tài)及細胞器的觀察基 礎是必 修驗 訐2掌握不同細胞形態(tài)及細胞器的結(jié)構(gòu)細胞胞間連絲的觀察基礎是必 修驗 證2掌握細胞胞間連絲的特點和形態(tài)活體染色及死活細胞的識別基 礎是必 修驗 證2識別死活細胞的形態(tài)特點動植物細胞骨架結(jié)構(gòu)的觀察基 礎是必 修驗 證2觀察細胞骨架的形態(tài)及結(jié)構(gòu)性染色質(zhì)的檢查基礎是選 修驗 證2了解性染色質(zhì)的形態(tài)特點動物細胞膜透性的觀察基 礎是必 修驗 證2了