小學英語廣州版二年級上冊UNIT 4 WHAT TIME IS IT 單元備課

1、本節(jié)編寫：簡淑梅本節(jié)審定：番禺區(qū)市橋中心小學 蔣恒和Unit 4 What time is it?簡淑梅一、 教學內(nèi)容分析本單元的學習話題是時間，內(nèi)容涉及如何用英語表達時間及日常的作息安排，學習內(nèi)容與學生生活緊密相連，有利于學生理解、記憶和運用所學的語言。這個單元的主要學習任務(wù)是七個動詞短語：get up,have breakfast / lunch /dinner， go to school，go home，go to bed，wake up，hurry up，三個數(shù)詞：eleven，twelve，thirty及單詞late，以及句型I get up at 6:30. What time i

2、s it ? Its 7:00. Its time for dinner.從各個教學內(nèi)容來看，Lets Learn 主要是動詞短語、整點時間的學習和對日常作息的描述；Lets Play設(shè)計的游戲活動是對整點時間的復(fù)習，同時學習半點的時間表達及句型 What time is it ? Its ，Lets Sing和Lets Chant主要是學習與復(fù)習動詞短語； Lets Talk主要學習句型Its time for to； Project 與Story Time都是對以上內(nèi)容的復(fù)習與綜合運用。另外，在二年級上冊教學中，教師應(yīng)在每個單元中分別滲透45個字母的教學，培養(yǎng)學生認讀26個字母的能力。因此

3、，本單元在滾動復(fù)習前三個單元學過的字母外，將學習字母Mm、Nn、Oo、Pp的認讀。在本單元的學習中，將對一年級上冊的數(shù)字110作滾動復(fù)習，運用于時間表達中。在Lets Learn，Lets Sing 和Project中，學生在描述日常作息時，將運用學過的動詞短語play the piano，watch TV，名詞breakfast，lunch，dinner, 并將運用本冊Unit 1的其他動詞短語（如skip rope，ride a bike等）于操練中，教師應(yīng)設(shè)計有效的活動，幫助學生重現(xiàn)滾動舊知識，引導(dǎo)學生認讀單詞和主要句型，并注意培養(yǎng)學生連貫說話的能力。二、 教學目標（一） 語言知識目標1

4、.詞匯：能聽，說，認讀：get up，have， go to school，go home，go to bed，wake up，hurry up，late，eleven，twelve，thirty。2.句型：What time is it ? Its 7:00.I get up at 6:30.Its time for dinner （二）語言技能目標1.能認讀所學的單詞和主要句型。2.能用連貫的句子描述自己的日常作息。3.能理解本單元的歌曲、小詩和故事，并能表演。4.能用所學句型做游戲，能聽懂指令和要求，并做出適當動作。（三）學習策略目標1.積極與同桌或小組成員合作，共同完成學習任務(wù)。2.在

5、學習中集中注意力。3.對所學習的內(nèi)容能主動練習，積極參與和實踐。4.懂得聯(lián)系學習和生活實際，積極運用所學英語進行表達和交流。（四）情感態(tài)度目標1.通過讀小詩、唱兒歌、講故事、做游戲等活動，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生樂于模仿、敢于開口的學習習慣。2.通過讓學生改編歌詞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，增強學生學習的自信心和積極性。3.通過學習時間與描述日常作息，培養(yǎng)學生珍惜時間、合理安排作息時間的良好習慣。三、相關(guān)教學內(nèi)容在本單元的學習中，將對一年級上冊的1 10數(shù)字作滾動復(fù)習，運用于時間表達中。在Lets Learn、Lets Sing 和Progect中，學生在描述日常作息時，將運用學過的動詞短語pl

6、ay the piano，watch TV，名詞breakfast，lunch，dinner, 并將運用本冊Unit 1的其他動詞短語（如skip rope，ride a bike等）于操練之中。四、教學策略1.根據(jù)學生的年齡特點結(jié)合教學內(nèi)容，開展形式多樣的游戲和活動（如TPR、改編歌曲等），促使學生主動參與學習，讓學生在唱唱玩玩中掌握新知識。2.通過評價激勵學生參與學習活動，鼓勵學生積極運用所學的英語進行表達。五、課時劃分建議課時教學內(nèi)容活動手冊劃分理由第一課時Lets Learn學生已有數(shù)字基礎(chǔ)，可以輕松掌握整點時間的表達；動詞詞組比較多, 但可以通過TPR激發(fā)學生興趣。第二課時Lets Sing認讀字母MmPpP16 Ex1通過改編歌曲，激發(fā)學生興趣的同時，復(fù)習上一節(jié)所學內(nèi)容，為連貫說話打好基礎(chǔ)。第三課時Lets PlayP17 Ex 2讓學生在游戲中學習句型What time is it ? Its 7：30.第四課時Lets Chant，ProjectP18 Ex 3通過學習小詩，培養(yǎng)學生合理安排作息時間的良好習慣；在介紹時間表活動中培養(yǎng)學生綜合運用語言及連貫說話的能力。第五課時Lets TalkP19 Ex 4P20