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文檔簡介

1、1122本月必讀書目城南舊事 城南舊事作者 , 人, 這是一部關(guān)于作者童年舊事的自傳體小說,主 要講了 、 、 、 、 五個(gè)小故事。故事中刻畫了形形色色的人物,其中給我印象最深刻的是 。 3本月必讀書目城南舊事 城南舊事作者 4455 6 67788991010 妞兒只有一條辮子,又黃又短,像媽在土地廟給我買的小狗的尾巴。第二次看見妞兒,是我在井窩子旁邊看打水。她過來了,一聲不響地站在我身邊,我們倆相對(duì)著笑了笑,不知道說什么好。等一會(huì)兒,我就忍不住去摸她那條小黃辮子了,她又向我笑了笑,指著后面,低低地聲音說: “你家住在那條胡同里?” “恩?!蔽艺f。“第幾個(gè)門?” 我伸出手指頭來算了算:“一,

2、二,三,四,第四個(gè)門。到我們家來玩?!?她搖搖頭說:“你們胡同里有瘋子,媽不叫我去?!?“怕什么,她又不吃人。” 她仍然是笑笑地?fù)u搖頭。 11 妞兒只有一條辮子,又黃又短,像媽在土地廟給我買的小狗的尾她不說話,也不用袖子去抹眼,就讓眼淚滴答滴答落在藤箱里,都被小油雞和著小米吃下去了! 忽然,她站起來,撩開袖口,撩起褲角,輕輕地說: “看我爸爸打的!” 我是蹲著的,伸出手正好摸到她的腿上那一條條腫起的傷痕。我輕輕地摸,倒惹得她哭出聲音來了。她因?yàn)椴桓曳怕?,嚶嚶的小聲哭,真是可憐121213131414宋代思想家朱熹說:讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑15宋代思想家朱熹說:讀書,始讀,未知有

3、疑;其次,則漸漸有疑 16 161717朱熹說:讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會(huì)貫通,都無所疑,方始是學(xué)。18朱熹說:讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑深入閱讀導(dǎo)讀單城南舊事是一部禁得起時(shí)間老人考驗(yàn)的小說,它透過英子童稚的雙眼,向我們展示了大人世界的悲歡離合,有一種說不出的天真,卻道盡人世間復(fù)雜的情感,再次閱讀,我們陷入思索:議題一:秀貞是“瘋子”嗎?她為什么瘋了呢?議題二:故事中的“小偷”是壞人嗎?英子的無心之失讓他落網(wǎng),對(duì)這個(gè)人,這件事你有怎樣的看法?議題三:離開自己正在吃奶的孩子到“我”家做奶媽的宋媽,最后痛失一對(duì)兒女

4、,你能走進(jìn)她的內(nèi)心,理解她的難處嗎?請(qǐng)同學(xué)們自選一個(gè)議題,繼續(xù)閱讀城南舊事,關(guān)注人物命運(yùn),體會(huì)人物情感,了解 “社會(huì)環(huán)境”。19深入閱讀導(dǎo)讀單城南舊事是一部禁得起時(shí)間老人考驗(yàn)的小說,它2020 昨天我去看爸爸,他的喉嚨腫脹著,聲音是低啞的。我告訴爸,行畢業(yè)典禮的時(shí)候,我代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書,并且致謝詞。我問爸,能不能起來,參加我的畢業(yè)典禮?六年前他參加了我們學(xué)校的那次歡送畢業(yè)同學(xué)同樂會(huì)時(shí),曾經(jīng)要我好好用功,六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。今天,“六年后”到了,我真的被選做這件事。 爸爸啞著嗓子,拉起我的手笑笑說:“我怎么能夠去?” 但是我說:“爸爸,你不去,我很害怕,你在臺(tái)底下,我上臺(tái)說

5、話就不發(fā)慌了。” 爸爸說:“英子,不要怕,無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了?!?“那么爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學(xué)校去嗎?” 爸爸看著我,搖搖頭,不說話了。他把臉轉(zhuǎn)向墻那邊,舉起他的手,看那上面的指甲。然后,他又轉(zhuǎn)過臉來叮囑我:“明天要早起,收拾好就到學(xué)校去,這是你在小學(xué)的最后一天了,可不能遲到!”“我知道,爸爸?!薄皼]有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已經(jīng)大了,是不是?” 21 昨天我去看爸爸,他的喉嚨腫脹著,聲音是低啞的。我告訴 是的,這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我對(duì)老高說:“老高,我知道是什么事了,我就去醫(yī)院。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜。 我把小學(xué)畢業(yè)文憑,放到書桌的抽屜里,再出來,老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子,看到那垂落的夾竹桃,我默念著: 爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子。22 是的,這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我對(duì)老高說:“老高2323 夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊(duì)又來了,但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會(huì)再做

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