《滑輪》導(dǎo)學案 省賽獲獎_第1頁
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文檔簡介

1、PAGE4滑輪導(dǎo)學案一、目標導(dǎo)引1、通過看書和討論了解滑輪的種類；2、通過探究、畫圖知道定滑輪和動滑輪的特點；3、通過看書和討論了解滑輪組的特點及作用會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組4、知道簡單機械的一些應(yīng)用。5、知道輪軸和斜面也省力。中心任務(wù)：探究并了解定滑輪和動滑輪及滑輪組的特點。二、探究學習（一）通過看書和討論了解滑輪的種類學習活動1：仔細研讀課本繩子自由端通過的距離s/m承擔物重的繩子股數(shù)n12展示評價4：通過實驗探究,得出滑輪組的特點是:（1）使用滑輪組既能_，又能_。（2）使用滑輪組時，若承擔物重的繩子股數(shù)為n,不考慮動滑輪重和摩擦，則拉力F與物重G之間的關(guān)系為_（如果考慮動滑輪自重為G

2、0，則該關(guān)系為），繩子自由端移動的距離s和重物提升的高度h之間的關(guān)系為。三、課堂達標1、如圖所示，是某人用滑輪把貨物提到高處的示意圖，甲圖中的滑輪是_滑輪選填“定”或“動”，使用_圖中的滑輪能夠省力。2、用圖所示的滑輪提起重物，請回答：不計動滑輪自重和摩擦，若拉力F為50N，則物重G為N，若繩子的自由端向上拉，則重物升高m，拉力做的功為，如果直接將重物提升同樣的高度，則需做功為；若G=300N，則作用在繩子自由端的拉力F=_N時可使重物G勻速上升；如果物重G180N，不計摩擦，繩端的拉力是F100N,動滑輪重為N。3、請在圖中畫出用滑輪組提升水桶最省力的繞繩方法。4、一根繩子能承受的最大拉力為500N，一個人站在地上，想用這根繩子提起1800N的重物，請在圖中畫出繩子的繞法。四、你知道嗎1、在繞線時，每個滑輪的輪槽只能繞過一根繩子，并且由內(nèi)到外，依次繞線，畫線時要用刻度尺畫直線，因為滑輪組下的重物（以及動滑輪）受重力，將繩子拉直，所以要畫直線。2、對同一滑輪組，若繩子的起點在動滑輪上，則有奇數(shù)段繩子承擔物重，若繩子的起點在定滑輪上，則有偶數(shù)段繩子承擔物重，即滑輪組繞線規(guī)律是：“奇動，偶定”。五、我有話說學習活動5

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