高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：高考數(shù)學(xué)備考筆記

1、6/6高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：高考數(shù)學(xué)備考筆記第一章 狀元筆記養(yǎng)兵千日 ,用兵一時(shí) ,高考雖然只有兩天 ,但考前的準(zhǔn)備卻是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。作為跨入高三門(mén)檻的學(xué)生 ,就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備 ,讓自己贏在起點(diǎn) ,更贏在終點(diǎn)。具體而言 ,需要做好心理、方法和狀態(tài)上的三大準(zhǔn)備。首先做好心理上的準(zhǔn)備。走進(jìn)高三 ,每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)保持健康的心理。高三是辛苦的 ,但決非痛苦不堪的人間地獄。準(zhǔn)高三學(xué)生首先要克服對(duì)高三的恐懼心理 ,以主動(dòng)的心態(tài) ,以積極的行動(dòng) ,去迎接高三的到來(lái)。剛邁入高三的同學(xué)還應(yīng)克服一種“急功近利的焦躁心理 ,有的同學(xué)一認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入高三 ,就迫不及待地想證明自己的實(shí)力 ,想在第一輪高考復(fù)習(xí)中立竿見(jiàn)影。

2、這種激進(jìn)的念頭如果控制不好 ,反而會(huì)造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān) ,一旦某一次考試發(fā)揮失利會(huì)造成巨大的心理壓力。這時(shí)考生就需要客觀評(píng)估自己的實(shí)力 ,審視自己的根底 ,檢討自己的方法 ,反思自己的狀態(tài) ,不要被好高騖遠(yuǎn)的想法牽引自己步入泥潭。第二是做好方法上的準(zhǔn)備 。方法對(duì)頭 ,事半功倍。每一個(gè)優(yōu)秀的高考考生都有其獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法 ,對(duì)剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生而言 ,掌握一套科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的。需要指出的是 ,看書(shū) ,聽(tīng)課 ,反思 ,作業(yè) ,考試是一個(gè)學(xué)習(xí)的綜合系統(tǒng) ,看懂不等于心領(lǐng)神會(huì) ,聽(tīng)懂也不等于真正掌握 ,對(duì)知識(shí)要實(shí)現(xiàn)真正的領(lǐng)悟和內(nèi)化離不開(kāi)后面三個(gè)環(huán)節(jié)。知識(shí)要過(guò)手 ,要從教師的大腦移植入我

3、們細(xì)胞 ,知識(shí)要堂堂清、天天清 ,決不留一點(diǎn)一滴的遺漏。反思和作業(yè)可以利用晚自習(xí)和周末時(shí)間進(jìn)行綜合歸納 ,強(qiáng)化記憶穩(wěn)固 ,到達(dá)準(zhǔn)確、靈活、高效。第三是做好狀態(tài)上的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)狀態(tài)是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的形象、形態(tài)。一個(gè)學(xué)生在跨越高三的門(mén)檻時(shí) ,應(yīng)當(dāng)有更專注、更投入、更高效的沖刺狀態(tài)?！皩W(xué)習(xí)求成才 ,考試求成功是指學(xué)習(xí)的目的在于成才 ,考試的目標(biāo)在于成功。在中國(guó)當(dāng)今的高考制度下 ,通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn) ,通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)青春跨越是眾多學(xué)生的共同選擇。一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者 ,對(duì)失敗的答復(fù)是重新站起 ,對(duì)困難的答復(fù)是迎難而上 ,對(duì)高考角逐的答復(fù)是奪取最后勝利。一份“狀元筆記 高考之籌備 ,近年各省市一些高

4、考狀元將與剛進(jìn)入高三的學(xué)子談高三的學(xué)習(xí)及生活歷程 ,給予高考學(xué)子們心理上的輔導(dǎo) ,消除數(shù)學(xué)學(xué)科上的心理壓力 ,幫助了解高考數(shù)學(xué)的大致形式與趨勢(shì) ,使之更好的調(diào)整復(fù)習(xí)規(guī)劃。“狀元筆記 期待一份收獲 ,祈求一份美好。相信這份筆記定將伴你完美走出美好的中學(xué)時(shí)光。我們會(huì)聚一起 ,共同祈禱 ,夢(mèng)想成真。準(zhǔn)高三勇士們 ,就在此刻 ,馬上行動(dòng)！讓我們相約成功！【高三日子】高三的日子徐海燕(北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生 四川省理科高考第三名)高考在我的一生中應(yīng)該算是重要的一關(guān) ,高考以前那么是一段艱苦的路程。從那些日子走過(guò)來(lái)的我真心希望能夠給現(xiàn)在的你一些幫助。當(dāng)然 ,要想考好 ,最重要的一條“訣竅就是努力學(xué)習(xí) ,

5、沒(méi)有人可以不勞而獲。但我覺(jué)得在這中間 ,心理調(diào)整也是必不可少的 ,尤其是對(duì)于那些可能曾和我一樣貪玩的同學(xué) ,在這時(shí)候更需要恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整好心理狀態(tài)。我將分時(shí)間段和大家談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)方法和心理調(diào)整 ,如果你覺(jué)得對(duì)你適用 ,不妨試一試。高三一開(kāi)始在高二下學(xué)期 ,你一定就有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的感覺(jué) ,一上高三 ,就“烏云壓城城欲摧了。但這個(gè)學(xué)期 ,一些科目新課可能還沒(méi)上完 ,不便于展開(kāi)系統(tǒng)復(fù)習(xí) ,這時(shí)候可以一面跟著老師上新課 ,一面對(duì)以前的課程作一個(gè)粗略的瀏覽 ,大致了解一下學(xué)過(guò)的東西。如果已經(jīng)展開(kāi)一輪復(fù)習(xí) ,這時(shí)候?qū)δ憔秃苤匾?。如果你曾和我一樣貪玩的?,這個(gè)時(shí)候可能會(huì)感覺(jué)壓力很大 ,一方面自己也確實(shí)

6、希望學(xué)好 ,另一方面卻怕趕不上 ,而且總是管不住自己。這時(shí) ,首先你要擺正自己的位置 ,先估計(jì)好自己所處的水平 ,然后告訴自己：從現(xiàn)在開(kāi)始并不晚！我是因?yàn)椴慌Χ氖枇藢W(xué)業(yè) ,那么只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力 ,我就一定能取得相應(yīng)的進(jìn)步。其次 ,你有一件很重要的事情要做：逐步克服愛(ài)走神、貪玩一類(lèi)的壞習(xí)慣 ,進(jìn)入全心學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這確實(shí)是一件很困難的事 ,用一個(gè)月去做并不長(zhǎng) ,但是請(qǐng)相信你自己一定能做到。每當(dāng)你抵抗不住玩的誘惑時(shí) ,請(qǐng)?zhí)嵝岩幌伦约海耗愕母改?、師長(zhǎng)為你付出了多少心血 ,你的親友對(duì)你寄予了多么大的期望 ,你對(duì)自己的前途有多少美麗的設(shè)想你只能努力奮斗而別無(wú)選擇。那又怎么使自己上課不走神呢？我覺(jué)得記

7、筆記不失為一個(gè)好方法 ,它可以使你一直把注意力集中在課程上 ,當(dāng)然是擇要而記 ,不是把老師說(shuō)的話都抄下來(lái)。階段性考試(或者月考)以后 ,可能你的成績(jī)并不很理想 ,沒(méi)有多大的進(jìn)步。但我覺(jué)得這并不是最重要的 ,最重要的是你有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) ,你的大局部心思是否都放在學(xué)習(xí)上 ,你思想開(kāi)小差的次數(shù)是否明顯減少了 ,你能集中注意力的時(shí)間是不是比以前長(zhǎng)了。如果這些問(wèn)題你都答復(fù)“Yes！ ,那么祝賀你 ,這個(gè)學(xué)期你成功了！一輪復(fù)習(xí)全面開(kāi)始了此時(shí) ,所有的科目都展開(kāi)全面復(fù)習(xí)。老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度是應(yīng)該跟上的 ,畢竟老師比我們有經(jīng)驗(yàn)得多 ,他們的經(jīng)驗(yàn)是不能忽略的；另一方面 ,你也應(yīng)該有自己的復(fù)習(xí)方法。有一個(gè)對(duì)我自己

8、來(lái)說(shuō)非常有效的方法 ,那就是列表。你可以用一兩個(gè)晚上的時(shí)間對(duì)一科進(jìn)行整理 ,列一張大表。在我的表中 ,方框代表結(jié)點(diǎn) ,即知識(shí)點(diǎn) ,連線代表聯(lián)系 ,箭頭代表開(kāi)展 ,雙箭頭代表因果關(guān)系。用這些簡(jiǎn)單的符號(hào) ,理出一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的大致綱領(lǐng) ,從每個(gè)結(jié)點(diǎn)出發(fā) ,都可以摸清系統(tǒng)脈絡(luò) ,這對(duì)于數(shù)學(xué)、物理這樣系統(tǒng)性很強(qiáng)的科目最為有效。對(duì)于化學(xué)這樣的科目 ,因?yàn)楦咧谢瘜W(xué)比擬零散 ,列出上述那樣的大表比擬困難 ,我采取了另外一種列表方法：比擬表。如果說(shuō)上述的大表像一棵樹(shù) ,可以提綱絜領(lǐng) ,那么比擬表就是幾條并行線 ,其間有許多橫向的聯(lián)系 ,你從一條線就可以聯(lián)想到另幾條線。比方鹵素、氧硫、氮磷 ,碳硅 ,它們的物理性

9、質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有何異同？每類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)就組成一條線 ,它們間的異同、變化規(guī)律 ,那么是其中的橫向聯(lián)系。這樣 ,你可以舉一而反三 ,化復(fù)雜為簡(jiǎn)單了。最后 ,你所要做的事情就是把這些表都放進(jìn)腦子里 ,讓它們深刻地印在你的腦海中 ,閉上眼睛就可以大概想清楚知識(shí)系統(tǒng)。一輪復(fù)習(xí)最重要的是根底 ,盡你最大的努力全面細(xì)致地學(xué)習(xí)理解。把以前上課時(shí)候沒(méi)有注意的問(wèn)題也都要看到。高三寒假寒假 ,對(duì)此時(shí)的你來(lái)說(shuō)是很重要的 ,一方面可以暫時(shí)松一松過(guò)于繁重的負(fù)荷 ,驗(yàn)證一下勞逸結(jié)合的原理；另一方面有時(shí)間作自己的學(xué)習(xí)安排。玩當(dāng)然要玩 ,但要適度 ,在這種“非常時(shí)期 ,學(xué)是不能丟下的。在這期間 ,最主要的工作是把一輪復(fù)習(xí)中沒(méi)有

10、掌握好的知識(shí)抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺 ,給知識(shí)網(wǎng)絡(luò)打補(bǔ)丁。我的復(fù)習(xí)策略是：抓住一兩門(mén)重點(diǎn)科目進(jìn)行一遍系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。高一二時(shí)我的數(shù)學(xué)一直不是很好 ,學(xué)得比擬浮 ,因此我選擇了數(shù)學(xué)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目。因?yàn)檫@是第一遍系統(tǒng)復(fù)習(xí) ,所以不能太好高騖遠(yuǎn) ,要強(qiáng)調(diào)根底 ,掌握概念。選擇一本適宜的復(fù)習(xí)資料很重要 ,它最好在每個(gè)知識(shí)局部(如一章或一節(jié))都有以下內(nèi)容：先是一個(gè)小小的自測(cè) ,幾道題就可以 ,主要針對(duì)概念進(jìn)行；然后是重點(diǎn)總結(jié) ,簡(jiǎn)單概括學(xué)習(xí)要求；最后是難度適中、數(shù)量不大的穩(wěn)固練習(xí)。沒(méi)有適宜的資料也不要緊 ,你可以自己總結(jié)一下每個(gè)知識(shí)局部的重點(diǎn)、難點(diǎn) ,然后就用書(shū)上的根本習(xí)題作穩(wěn)固練習(xí)。利用一個(gè)月的寒假時(shí)間 ,你可以把這一科目從頭到尾梳理一遍 ,這實(shí)在是很重要的一個(gè)過(guò)程。高考不是競(jìng)賽選拔考試 ,它所檢驗(yàn)的是你對(duì)應(yīng)該掌握的知識(shí)的掌握程度 ,而也只有掌握了根本的概念