《閣夜》觀察課教學(xué)設(shè)計(jì)黃治富課件

1、因聲求氣 吟詠詩(shī)韻閣 夜杜 甫中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞(選修)第三單元因聲求氣 吟詠詩(shī)韻閣 夜杜 甫中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞(選導(dǎo)入同學(xué)們，我們通過(guò)學(xué)習(xí)蜀相、登高、登岳陽(yáng)樓這三篇律詩(shī)，對(duì)杜甫的平生經(jīng)歷與思想情感有了更多更全面的了解。 登高一詩(shī)中包含著作者郁積難舒的愛國(guó)情感和排遣不開的羈旅愁思。不僅僅寫出個(gè)人的漂淪西南衰老多病，鬢毛早衰止酒停杯，也從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的動(dòng)蕩不安滿目瘡痍，人民顛沛流離受盡苦難。蜀相一詩(shī)中表達(dá)作者對(duì)諸葛亮的崇敬與仰慕之情，也對(duì)諸葛亮未能實(shí)現(xiàn)興復(fù)漢室，統(tǒng)一中國(guó)的天下大計(jì)深表痛惜。登岳陽(yáng)樓一詩(shī)，作者面對(duì)浩淼的洞庭湖抒發(fā)的是憂時(shí)傷世的感情。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)杜甫的閣夜。導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、1、反復(fù)誦讀，體會(huì)作者在詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感。2、析賞詩(shī)歌，感受杜甫沉郁頓挫的風(fēng)格。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，體會(huì)作者在詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感。 杜甫，字子美，他授檢校 工部員外郎，故稱杜工部， 又授左拾遺（諫官），故又稱“杜拾遺”。他的詩(shī)反映唐安史之亂前后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，故有“詩(shī)史”之稱。他的詩(shī)表達(dá)悲天憫人情懷，濟(jì)世安民思想，以及其高尚人格和完美技巧，故又有“詩(shī)圣”之稱，并被推崇為現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)派的代表。他與李白并稱為“李杜”，他更被宋代江西派奉為鼻祖，著有杜工部集。詩(shī)人回顧 杜甫，字子美，他授檢校詩(shī)人回顧寫作背景 “閣夜”，即西閣之夜。這首七言律詩(shī)是杜甫于大歷元年（766）冬寓居夔州西閣時(shí)所作，是詩(shī)人感時(shí)、傷亂

3、、憶舊、思鄉(xiāng)心情的真實(shí)寫照。當(dāng)時(shí)，蜀中發(fā)生了崔旰、郭英乂、 楊子琳等軍閥的連年混戰(zhàn)，吐蕃也不斷侵襲蜀地，加之杜甫好友鄭虔、蘇源明、李白、嚴(yán)武、高適等人相繼亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。寫作背景 “閣夜”，即西閣之夜。這首七言律詩(shī)是杜甫于大朗讀閣夜朗讀.swf閣 夜 杜甫歲暮/陰陽(yáng)/催/短景，天涯/霜雪/霽/寒宵。平緩)五更/鼓角/聲/悲壯，三峽/星河/影/動(dòng)搖。高吭)野哭/千家/聞/戰(zhàn)伐，夷歌/數(shù)處/起/漁樵。悲抑)臥龍/躍馬/終/黃土，人事/音書/漫/寂寥。悲慨)景：yng 日光。 霽：j 雪止。 此詩(shī)一共寫了詩(shī)人幾種悲慨？詩(shī)人對(duì)什么事最為憂傷？朗讀閣夜朗讀.swf閣 夜 杜甫景：yng閣夜歲

4、暮陰陽(yáng)催短景，時(shí)光飛逝人生短促的感慨天涯霜雪霽寒宵?？途犹煅牡钠嗪甯慕锹暠瘔眩?三峽星河影動(dòng)搖。對(duì)百姓因戰(zhàn)爭(zhēng)而勞頓的痛惜 野哭千家聞戰(zhàn)伐， 夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，對(duì)宇宙永恒和人生無(wú)常的悲 嘆人事音書漫寂寥。老病孤獨(dú)、親朋音信斷絕的寂寥和無(wú)奈閣夜.swf此詩(shī)一共寫了詩(shī)人幾種悲慨？詩(shī)人對(duì)什么事最為憂傷？閣夜閣夜.swf此詩(shī)一共寫了詩(shī)人幾種悲慨？詩(shī)人對(duì)什么事最為賞析詩(shī)文1、首聯(lián)“歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵”，描繪了一幅怎樣的圖景？作者的心境如何？“歲暮陰陽(yáng)催短景”中的“催”字，很有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（1-2小組）2、頷聯(lián)“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”為千古名句，說(shuō)說(shuō)其妙處。（

5、3-4小組）3、頸聯(lián)“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”寫什么？作者情感如何？ （5-6小組）4、尾聯(lián)“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”作者聯(lián)想此地兩位歷史人物的用意何在？（7-8小組）5、歸納主旨并概括其寫作特點(diǎn)。（9-11小組）賞析詩(shī)文1、首聯(lián)“歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵”，描繪了一意境型 1、提問方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？ 2、提問變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 3、解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境（技、效）三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。 意境型 1、提問

6、方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎4、答題步驟： 描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。 概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào) 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。 4、答題步驟： 描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。（1）、“歲暮陰陽(yáng)催短影，天涯霜雪霽寒宵”，描繪了一幅怎樣的圖景？作者的心境如何？ 作者描繪了一幅寒冷孤寂的圖景：時(shí)至寒冬，白晝短促，霜

7、雪初歇，我浪跡天涯，徹夜難眠。表達(dá)了詩(shī)人凄涼寒愴的心境。賞析詩(shī)文（1）、“歲暮陰陽(yáng)催短影，天涯霜雪霽寒宵”，描繪了一幅怎樣的 1、提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 2、提問變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？ 3、解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。 4、答題步驟： (1)解釋該字在句中的含義。 (2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 (3)點(diǎn)出該字使用了什么技法，烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，達(dá)到怎樣的效果。 煉字型 1、提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么（2

8、）“歲暮陰陽(yáng)催短景”中的“催”字，很有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 “催”字是催促之意，催字不但形象地說(shuō)明夜長(zhǎng)晝短，更寫出時(shí)光流逝之速，使人覺得光陰荏苒，歲月逼人。從而表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光飛逝、人生短促的感慨。賞析詩(shī)文（2）“歲暮陰陽(yáng)催短景”中的“催”字，很有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析2、頷聯(lián)“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”為千古名句，說(shuō)說(shuō)其妙處。 頷聯(lián)的妙處在于氣象雄渾。五更時(shí)分，軍營(yíng)里悲壯的戰(zhàn)鼓聲和號(hào)角聲穿越寂靜的山谷在夜空中回蕩；長(zhǎng)江三峽中，星空的倒影隨著波浪動(dòng)蕩搖擺。前句寫聽覺，后句寫視覺，具有穿透力的鼓角聲和峽江星河壯闊的波動(dòng)使西閣的夜顯得這樣驚心動(dòng)魄。上句明寫鼓角之聲，暗寫軍營(yíng)和戰(zhàn)爭(zhēng)，透露出悲慘的戰(zhàn)

9、爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)；下句寫壯美的三峽夜景，詩(shī)人將二者巧妙地放在一起，組成一幅開闊壯觀，渾厚蒼涼的圖景，創(chuàng)造了一種悲壯雄渾的意境。 賞析詩(shī)文2、頷聯(lián)“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”為千古名句，說(shuō)說(shuō)其3、頸聯(lián)“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”寫什么？作者情感如何？ 頸聯(lián)真實(shí)刻畫了夔州的偏遠(yuǎn)、凄涼的景象，荒野中多少人家的慟哭聲中，傳來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的訊息，惟有漁人、樵夫唱起的夷歌，還透著一點(diǎn)生命的聲息?！耙翱蕖?、“夷歌”，一個(gè)富有時(shí)代感，一個(gè)具有地方性，使憂國(guó)憂民的詩(shī)人倍感悲傷。 賞析詩(shī)文3、頸聯(lián)“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”寫什么？作者情感如4、尾聯(lián)“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”作者聯(lián)想此地兩位歷史人物的用意

10、何在？ 用典：臥龍：指諸葛亮。蜀書諸葛傳：“徐庶謂先主曰：諸葛孔明者，臥龍也。 ” 躍馬：指公孫述。王莽篡漢時(shí)，他自立為蜀王。述在西漢末曾乘亂據(jù)蜀，自稱白帝。這里用晉左思蜀都賦“公孫躍馬而稱帝”意。諸葛亮和公孫述在夔州都有祠廟，故詩(shī)中及之。這句是賢愚同盡之意。 賞析詩(shī)文4、尾聯(lián)“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”作者聯(lián)想此地兩位歷 詩(shī)人極目遠(yuǎn)望夔州西郊的武侯廟和白帝廟，而引起無(wú)限感慨。臥龍先生神機(jī)妙算一世英名，躍馬稱帝的公孫述叱咤風(fēng)云一代梟雄，這些成就千秋功業(yè)的人最終都掩埋于黃土，化為歷史的塵埃，今日你爭(zhēng)我戰(zhàn)的各路人馬也終將淡出歷史舞臺(tái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)宇宙永恒和人生無(wú)常的悲嘆。 賞析詩(shī)文 詩(shī)人極目

11、遠(yuǎn)望夔州西郊的武侯廟和白帝廟，而引起無(wú)限感慨主旨和藝術(shù)手法閣夜的主旨： 寫詩(shī)人在夔州西閣中獨(dú)對(duì)長(zhǎng)夜之所見，所聞和所感，表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的情懷。閣夜的寫作特點(diǎn)：善用典故：“星河影動(dòng)” “臥龍躍馬”活用對(duì)比：以“野哭”的蕭殺死氣，對(duì)比“夷歌”的田野生氣；以“諸葛亮”對(duì)“公孫述”，一賢一愚，兩相對(duì)舉。對(duì)仗工切：四聯(lián)均對(duì)仗。主旨和藝術(shù)手法閣夜的主旨：拓展閱讀 請(qǐng)將此詩(shī)與旅夜書懷對(duì)讀，分析這兩首詩(shī)在意境和章法上的不同。 閣夜 杜甫歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。 野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。 臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。 旅夜書懷 杜甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。

12、星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。 拓展閱讀 請(qǐng)將此詩(shī)與旅夜書懷對(duì)讀，分析這兩首詩(shī)在意 意境：前者：悲壯蕭瑟短景、天涯、霜雪、寒宵等意象傳達(dá)出來(lái)的是寒冷蕭瑟的氣氛，鼓角、星河傳達(dá)出的是征戰(zhàn)和動(dòng)蕩的氣息，全詩(shī)景象宏闊壯觀，終究擺脫不了悲涼和蕭瑟。后者：高朗壯闊細(xì)草、微風(fēng)、桅檣、獨(dú)夜舟描繪出風(fēng)清氣和的春夜，“星垂大江流”，描繪出疏朗高遠(yuǎn)的廣闊空間，兩組意象形成微弱渺小和宏闊壯觀的對(duì)比，表現(xiàn)了作者置身于天地之間的渺小和無(wú)助，但其中的悲概之氣不如閣夜?jié)庵?。章法：前者：前三?lián)寫景，尾聯(lián)抒情，即使在寫景中也寄寓了作者豐富的人生感慨。后者：前兩聯(lián)是旅夜所見，后兩聯(lián)抒懷

13、，景和情互相照應(yīng)，互相生發(fā)，非常和諧。 意境：閣夜 杜甫歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。 野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。 臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。 蕭散自然 沉郁頓挫絕句二首（其一） 杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注 此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。感受杜詩(shī)的風(fēng)格閣夜 杜甫蕭散自然 沉郁頓挫絕句二首（其一）感受杜詩(shī)的杜詩(shī)的風(fēng)格沉郁頓挫，是杜詩(shī)的主要風(fēng)格。沉郁，是感情的悲慨壯大深厚；頓挫，是感情表達(dá)的波浪起伏、反復(fù)低回。杜詩(shī)的主要風(fēng)格特征是沉郁頓挫，沉郁頓挫風(fēng)格的感情基調(diào)是悲慨。杜甫是一位系念國(guó)家

14、安危和生民疾苦的詩(shī)人。動(dòng)亂的時(shí)代，個(gè)人的坎坷遭遇，一有感觸，則悲慨滿懷。他的詩(shī)有一種深沉的憂思，無(wú)論是寫民生疾苦、懷友思鄉(xiāng)，還是寫自己的窮愁潦倒，感情都是深沉闊大的。他的詩(shī)，蘊(yùn)含著一種厚積的感情力量，每欲噴薄而出時(shí)，他的仁者之心、他的儒家涵養(yǎng)所形成的中和處世的心態(tài)，便把這噴薄欲出的悲愴抑制住了，使它變得緩慢、深沉，變得低回起伏。長(zhǎng)篇如此，短章也如此。 杜詩(shī)的風(fēng)格沉郁頓挫，是杜詩(shī)的主要風(fēng)格。沉郁，是感情的悲慨壯大杜詩(shī)的風(fēng)格除了沉郁頓挫之外，蕭散自然是杜詩(shī)的又一重要特色。閑適情趣，安靜明秀境界，細(xì)膩的景物描寫，形成蕭散自然的特色。這類風(fēng)格最有代表性的，是江畔獨(dú)步尋花七絕句， 其三江深竹靜兩三家，多事紅花映白花。 報(bào)答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯。 其五黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。杜詩(shī)的風(fēng)格除了沉郁頓挫之外，蕭散自然是杜詩(shī)的又一重要特色。小結(jié)意境：雄渾開闊風(fēng)格：沉郁頓挫感情：感時(shí)、傷亂、懷舊、思鄉(xiāng) 凄涼悲愴詩(shī)人形象：忠君愛國(guó)關(guān)心人民疾苦憂國(guó)憂民小結(jié)意境：雄渾開闊吟詠詩(shī)韻（作業(yè)）一、背誦、默寫。二、閣夜這首詩(shī)：我看到了 。 我聽到了 。我想到了 。我感受到了 。吟詠詩(shī)韻（作業(yè)）一、背誦、默寫。閣夜這首詩(shī)：1、我看到了無(wú)邊無(wú)際的霜雪灑落地面，蔓延到天邊；我看到了壯觀無(wú)比的星河倒映江中，碎影搖曳不