幼兒園科學(xué)塑料制品教案

1、第 第6頁 共 6 頁幼兒園科學(xué)塑料制品教案教案一：豐富多彩的塑料品活動目標(biāo)：1、通過具體實物的觀察比較，認(rèn)識不同的塑料制品有不同的特性。2、了解塑料制品在日常生活中的用途，能通過觀察、討論，建立初步的環(huán)保意識。3、能大膽表述自己所知道的塑料污染現(xiàn)象，同時養(yǎng)成傾聽他人講話的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒見過或用過塑料制品，如塑料包裝袋、塑料玩具等。2、幼兒自帶塑料制品 1-2 件。3、塑料制品圖片和塑料污染的圖片若干?；顒舆^程：1、激發(fā)興趣，認(rèn)識不同類型的塑料制品。(活動前的準(zhǔn)備)什么相同和不同的地方。2、和幼兒討論塑料制品對我們的環(huán)境污染情況。幼兒欣賞塑料制品對環(huán)境污染的圖片。料制品的污染現(xiàn)象呢？

2、(3)帶領(lǐng)幼兒到內(nèi)及附近進(jìn)行塑料垃圾清理活動。3、和幼兒討論我們塑料制品污染的解決辦法，引導(dǎo)幼兒用自己的方法解決問題。美好呢？不隨手亂扔、亂倒、亂堆廢舊塑料包裝物，那我們的環(huán)境就會變得更整潔了。重點：幼兒對塑料制品有一定認(rèn)識，并具有初步的環(huán)保意識。4、和幼兒一起欣賞整潔的環(huán)境的照片及圖片，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識?；顒友由欤?、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。在活動區(qū)投放多種塑料制品，讓幼兒在活動中自然鞏固對塑料制品的認(rèn)識。2、在活動室張貼關(guān)于塑料制品污染的圖片（照片），鼓勵幼兒主動給家長表述自己對白色污染的看法并說出自己的解決方案。教案二：塑料制品活動目標(biāo)：1、通過認(rèn)識各種塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途廣泛。2

3、、發(fā)展幼兒的觀察力，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。3、教育幼兒不要亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染?；顒訙?zhǔn)備：（蠟燭、塑料管、玻璃片、塑料片、金屬調(diào)羹、塑料調(diào)羹等）?；顒舆^程：一、認(rèn)識塑料制品，了解其用途。1、師：老師在桌子上放了許多塑料做的東西，你們來看看是什么，有什么用？2、請幼兒觀察后回答。3、小結(jié)：這些東西都是塑料做的，我們叫它塑料制品，塑料制品有玩具、有鍛煉身體用的體育器械塑料制品的用途可真多。二、探索了解塑料制品的特性。1、玩塑料制品，初步探索其特性。提問：老師請你們玩一玩、摸一摸、看一看塑料制品，你能發(fā)現(xiàn)什么？小結(jié)：塑料制品顏色鮮艷，不容易摔破。2、操作，進(jìn)一步探索其他特性。提問：你又

4、發(fā)現(xiàn)了塑料制品的哪些秘密？教師逐步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的秘密。第一組：比較玻璃片與塑料片，金屬調(diào)羹與塑料調(diào)羹，玻璃杯與塑料杯的不同。第二組：燃燒小實驗。第三組：用不同材料的袋子裝水。1、提出要求：在倉庫里找到塑料制品放在桌上，看誰找得對。2、幼兒游戲。3、幼兒一起檢驗。四、教育幼兒不亂丟塑料制品，愛護(hù)環(huán)境。1、提問：塑料制品也有不好的地方，你們知道嗎？2、小結(jié)。活動延伸：尋找處理廢舊塑料制品的方法。教案三：塑料制品活動目標(biāo)：1、通過對具體實物的觀察比較，讓幼兒在探索中認(rèn)識各種塑料制品，知道它的特性。2、幼兒自主的了解塑料制品在人們生活、生產(chǎn)中的用途。3、幼兒通過親身體驗和觀察、觀看，建立初步的環(huán)保

5、意識?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒每人自帶塑料制品一、兩件。2、帶領(lǐng)幼兒在中搞“塑料垃圾”清理活動。3、在活動區(qū)投放各種各樣的塑料制品?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒興趣。首先教師提問告訴大家，你帶來了什么？有什么用？是由什么制成的？”（這時幼兒會把帶來的東西擺放在他們面前的桌子上，具體生動的教具擺放在桌子上，自然構(gòu)成了一個色彩繽紛的塑料制品展示會， 幼兒感受到刺激，學(xué)習(xí)興趣和探索愿望立即被激發(fā)出來了。）車，玩游戲用的品。自然引出課題。二、引導(dǎo)出現(xiàn)。1、在活動室里尋找塑料制品。2、尋找后啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出塑料制品的特征。教師出示實物，引導(dǎo)幼兒說出形狀不同、顏色不同、薄不同、軟硬不同、高矮不同、長短不同。（經(jīng)過幼兒的觀察比較和教師的啟發(fā)引導(dǎo)，塑料制品的外部特