【人教版】人地關(guān)系思想的演變優(yōu)秀課件5

1、自主學(xué)習(xí)區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)人地關(guān)系思想的演變第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第 節(jié)二自主學(xué)習(xí)區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)人地關(guān)系思想的演變第四章 人1.了解古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生。2.掌握現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展。3.了解現(xiàn)代幾種人地關(guān)系思想的內(nèi)涵，初步認識其演變的條件、原因，學(xué)會分析不同人地關(guān)系思想指導(dǎo)下人類活動產(chǎn)生的后果。 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1.了解古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生。 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位一、古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)區(qū)人類社會早期農(nóng)業(yè)革命以后生產(chǎn)力極為 ，人們靠 和為生以畜力和 為代表的社會生產(chǎn)力有了較大發(fā)展，對 和環(huán)境開發(fā)利用的強度和廣度增大對環(huán)境的影響有限，處于 的境地對環(huán)境影響增大，出現(xiàn)了

2、各種各樣的環(huán)境問題人地關(guān)系思想 對人地關(guān)系的認識改造自然；“ ”“人定勝天”“天人相關(guān)論”和“因地制宜”的思想低下采集狩獵被動地適應(yīng)環(huán)境膚淺金屬工具資源地理環(huán)境決定論一、古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)區(qū)人類社會早期農(nóng)業(yè)革命以二、現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展自主學(xué)習(xí)區(qū)時間思想論主張19世紀(jì) 決定論各地區(qū)人類活動的特征取決于所在的 的性質(zhì)20世紀(jì)初可能論該理論注重人對環(huán)境的適應(yīng)與利用方面的 能力“二戰(zhàn)”以后和諧論人類應(yīng)主動謀求與自然地理環(huán)境的和諧，使人地之間得到20世紀(jì)80年代可持續(xù)發(fā)展論強調(diào)社會經(jīng)濟的發(fā)展要與人口、資源、環(huán)境等諸多因素地理環(huán)境地理環(huán)境選擇協(xié)調(diào)發(fā)展相協(xié)調(diào)二、現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展自主學(xué)習(xí)

3、區(qū)時間思想論主張19世紀(jì) 引起人類對人地關(guān)系的認識不斷發(fā)生變化的主要原因是什么？自主學(xué)習(xí)區(qū)思維活動答案社會生產(chǎn)力的發(fā)展。隨著生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類認識、利用和改造自然的范圍及程度不同，環(huán)境問題的表現(xiàn)不同，人地關(guān)系思想也不同。引起人類對人地關(guān)系的認識不斷發(fā)生變化的主要原因是什么？自主學(xué) 探究活動探究點一古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生互動探究區(qū)閱讀材料，回答問題。材料一河伯娶親戰(zhàn)國時期，魏國漳河年年泛濫，給當(dāng)?shù)厝嗣駧砗艽蟮膿p失。當(dāng)?shù)亓餍兄环N惡俗：居民們每年都要向漳河神河伯奉獻一位年輕的女孩，給河伯當(dāng)老婆，期望法力無邊的河伯息雷霆之怒，不要用洪水殘害人民。但是漳河依然年年泛濫成災(zāi)，危害人民。后來，漳

4、河邊來了一位賢明的地方官西門豹，他了解了河伯娶親的真相后，就設(shè)計把那批魚肉百姓的鄉(xiāng)紳、里正統(tǒng)統(tǒng)扔到河里，并帶領(lǐng)當(dāng)?shù)鼐用衽d修水利。從此，漳河兩岸的人民過上了豐衣足食的好日子。 探究活動探究點一古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生互動探究區(qū)閱讀材料 探究活動互動探究區(qū)材料二100多年前，恩格斯曾經(jīng)提醒過我們：我們必須時時記住，我們統(tǒng)治自然界，決不能像征服者統(tǒng)治異民族一樣，決不能像站在自然界以外的人一樣相反的，我們同我們的肉、血和頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界中，我們對自然界的整個支配，僅僅是因為我們勝于其他一切動物，能夠認識和正確運用自然規(guī)律而已。探究點一古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生 探究活動互動探究區(qū)材料二10

5、0多年前，恩格斯曾經(jīng)提醒過我 探究活動互動探究區(qū)(1)西門豹帶領(lǐng)當(dāng)?shù)鼐用衽d修水利，使漳河兩岸人民過上了豐衣足食的好日子。這體現(xiàn)出怎樣的人地關(guān)系思想？探究點一古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生答案興修水利發(fā)展生產(chǎn)，體現(xiàn)出人類積極順應(yīng)和合理利用自然環(huán)境的思想。(2)材料中所主張的人地關(guān)系你最支持的是材料_，為什么？二答案恩格斯較為科學(xué)地認識到人地關(guān)系應(yīng)該是：人類認識自然規(guī)律，運用自然規(guī)律改造自然，具有因地制宜與和諧發(fā)展的思想認識。 探究活動互動探究區(qū)(1)西門豹帶領(lǐng)當(dāng)?shù)鼐用衽d修水利，使漳河互動探究區(qū) 反思歸納古代人地關(guān)系思想的演變?nèi)祟惿鐣哉Q生以來，就開始了對自然環(huán)境和自然資源的開發(fā)與利用。隨著人口的增長和社

6、會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類對自然資源開發(fā)利用的深度和廣度越來越大，人類活動對環(huán)境的影響，由弱變強，由小到大，由局部到全球。與此同時，人類為解決各種環(huán)境問題的人地關(guān)系思想也在不斷進步與深化。探究點一古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生互動探究區(qū) 反思歸納古代人地關(guān)系思想的演變探究點一古代人地互動探究區(qū) 反思歸納探究點一古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生時期生產(chǎn)力水平對人地關(guān)系的認識人類活動環(huán)境問題人地關(guān)系思想采獵文明時期被動地適應(yīng)環(huán)境，對人地關(guān)系認識膚淺采集和漁獵，環(huán)境對人類制約作用較強，人類對環(huán)境的影響微弱生物資源遭破壞，引起物種滅絕。但環(huán)境問題不嚴(yán)重極為低下崇拜自然互動探究區(qū) 反思歸納探究點一古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生時期生產(chǎn)

7、互動探究區(qū)探究點一古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生農(nóng)業(yè)文明時期生產(chǎn)力有了較大發(fā)展不能正確認識人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)，但開始探索人地關(guān)系大規(guī)模地開發(fā)和利用資源，人與自然的對抗性出現(xiàn)各種環(huán)境問題改造自然，出現(xiàn)地理環(huán)境決定論、天人相關(guān)論和 思想增強因地制宜互動探究區(qū)探究點一古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力不能正確互動探究區(qū) 探究活動閱讀下列材料，回答問題。材料一在下面的三幅圖中，內(nèi)圓表示占有一定空間的人類社會，內(nèi)、外圓之間的空間表示人類社會的周圍環(huán)境，4個箭頭表示人類與環(huán)境的相互關(guān)系。探究點二現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5互動探究區(qū) 探

8、究活動閱讀下列材料，回答問題。探究點二現(xiàn)代人互動探究區(qū) 探究活動材料二16世紀(jì)英國大思想家培根有這樣一句名言：“要命令自然，就要征服自然”。(1)材料一中三種觀點的共同之處有哪些？探究點二現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展答案自然環(huán)境為人類社會提供生存的空間；自然環(huán)境為人類社會提供物質(zhì)和能量，消納人類活動產(chǎn)生的廢棄物?！救私贪妗咳说仃P(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5互動探究區(qū) 探究活動材料二16世紀(jì)英國大思想家培根有這樣一互動探究區(qū) 探究活動(2)材料一中三種觀點分別代表哪種人地關(guān)系思想？它們分別反映了對自然的哪種態(tài)度？探究點二現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展答案分別代表的人

9、地關(guān)系思想：地理環(huán)境決定論；人定勝天論；和諧論和可持續(xù)發(fā)展論。對自然的態(tài)度：依賴自然；改造自然和征服自然；善待自然?！救私贪妗咳说仃P(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5互動探究區(qū) 探究活動(2)材料一中三種觀點分別代表哪種人地關(guān)互動探究區(qū) 探究活動(3)在材料一中哪種觀點指導(dǎo)下的人類行為會使區(qū)域的環(huán)境問題蔓延到全球？為什么？探究點二現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展答案觀點二。區(qū)域性環(huán)境問題蔓延到全球是人類忽略環(huán)境對人類社會反饋作用、采取掠奪式大規(guī)模開發(fā)利用自然環(huán)境的情況下出現(xiàn)的。(4)培根的觀點反映了怎樣的人地關(guān)系思想？在這種觀點的指導(dǎo)下，人類對自然的態(tài)度是什么？答案

10、人定勝天。征服自然?！救私贪妗咳说仃P(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5互動探究區(qū) 探究活動(3)在材料一中哪種觀點指導(dǎo)下的人類行為互動探究區(qū) 反思歸納現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展現(xiàn)代人地關(guān)系思想類型依時間順序主要有：地理環(huán)境決定論人定勝天論可能論適應(yīng)論生態(tài)論和諧論可持續(xù)發(fā)展論。探究點二現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展人地關(guān)系的理論主要觀點地理環(huán)境決定論地理環(huán)境決定人類的發(fā)展人定勝天論只要人們團結(jié)起來，用集體的智慧和力量，就能 大自然改造和戰(zhàn)勝【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5互動探究區(qū) 反思歸納現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展探

11、究點二現(xiàn)代人地互動探究區(qū) 探究活動探究點二現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展可能論注重人對環(huán)境的適應(yīng)與利用方面的選擇能力，把地理學(xué)的重心從自然轉(zhuǎn)移到人這個積極因素上來適應(yīng)論人類通過文化的發(fā)展，進而對自然環(huán)境的變化產(chǎn)生長期的適應(yīng)生態(tài)論用 來分析人地關(guān)系和諧論人類應(yīng)主動謀求與自然地理環(huán)境的和諧，使人地之間得到協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展論強調(diào)社會經(jīng)濟的發(fā)展要與人口、資源、環(huán)境等諸多因素相 ，是從更高層次和更廣泛的意義上來闡述人地關(guān)系的生態(tài)學(xué)觀點協(xié)調(diào)【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5互動探究區(qū) 探究活動探究點二現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展可能論注課堂小結(jié)互動探究區(qū)【人教版】

12、人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5課堂小結(jié)互動探究區(qū)【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件自我檢測區(qū)對點訓(xùn)練一古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生“廣谷大川異制，民生其間者異俗”(禮記王制)，“沃土之民不材，瘠土之民向義”(管子)，以上都是我國古代有關(guān)人地關(guān)系的思想，據(jù)此回答12題。1.材料中兩句話反映的人地關(guān)系思想是()A.地理環(huán)境決定論 B.可能論C.和諧論 D.可持續(xù)發(fā)展論解析材料中反映了地理環(huán)境對于人們風(fēng)俗習(xí)慣和民性特點的影響，帶有地理環(huán)境決定論的思想。地理環(huán)境決定論形成于人類社會早期。A12345【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】

13、人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5自我檢測區(qū)對點訓(xùn)練一古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生解析材料中反映自我檢測區(qū)2.該思想形成于()A.農(nóng)業(yè)社會時期 B.工業(yè)社會時期C.人類社會早期 D.后工業(yè)化時期C12345【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5自我檢測區(qū)2.該思想形成于()C12345【人教版】人地自我檢測區(qū)對點訓(xùn)練二現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展讀“某時期某區(qū)域的人地關(guān)系示意圖”，完成34題。3.上圖反映的人地關(guān)系思想是()A.崇拜自然B.改造自然C.征服自然D.謀求人地協(xié)調(diào)發(fā)展解析圖示內(nèi)容為人類大規(guī)模開墾耕地，反映了征服自然的人地關(guān)系思想。不考慮實際、無

14、節(jié)制地開墾土地易造成水土流失和荒漠化等生態(tài)問題。C12345【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5自我檢測區(qū)對點訓(xùn)練二現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展3.上圖反映的人自我檢測區(qū)4.圖示人類活動可能引發(fā)的環(huán)境問題主要有()荒漠化水土流失酸雨危害環(huán)境污染A. B. C. D.A12345【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5自我檢測區(qū)4.圖示人類活動可能引發(fā)的環(huán)境問題主要有()A自我檢測區(qū)綜合提升5.讀“人類社會演進和人地關(guān)系兩幅示意圖”，回答下列問題。12345【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【

15、人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5自我檢測區(qū)綜合提升12345【人教版】人地關(guān)系思想的演變PP自我檢測區(qū)(1)甲圖所示三種社會形態(tài)中，哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇？解析本題主要考查中國古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動及歷史原因。乙圖反映的人地關(guān)系明顯表現(xiàn)出了人地之間已經(jīng)不協(xié)調(diào)，人類大力開發(fā)環(huán)境資源，環(huán)境反過來影響了人類社會，出現(xiàn)了明顯的對抗，所以為農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明時期。答案農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社會。12345【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5自我檢測區(qū)(1)甲圖所示三種社會形態(tài)中，哪些屬于乙圖所示人地自我檢測區(qū)(2)在我國江南丘陵

16、地區(qū)廣泛修建梯田，直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些？答案森林減少，生物多樣性減少，水土流失加劇，生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱。(3)列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動并分析原因。答案放火燒山，圍湖造田。原因：古人對生態(tài)環(huán)境認識的局限性，魏晉以來，大量人口南遷，隋唐時期江南經(jīng)濟得到進一步的開發(fā)，因過度開墾土地，對生態(tài)環(huán)境造成負面影響。(4)影響人地關(guān)系思想演變的主要因素有哪些？答案科學(xué)技術(shù)，社會生產(chǎn)力或生產(chǎn)工具，人類對人地關(guān)系的認識，人口數(shù)量。12345【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5【人教版】人地關(guān)系思想的演變PPT優(yōu)秀課件5自我檢測區(qū)(2)在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田，直接造成的生1.價格變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，價格降低,則企業(yè)限產(chǎn)2.促進提高提高勞動生產(chǎn)率，企業(yè)技術(shù)更新、加強管理就是要個別勞動生產(chǎn)率3.促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。企業(yè)進行市場調(diào)研，重新進行產(chǎn)品定位，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量等措施4.價格變動