〔部編版〕拍手歌公開(kāi)課課件1

1、 識(shí) 字 識(shí) 字 認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友們.認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友們.孔 雀錦 雞孔 雀錦 雞雄 鷹大 雁雄 鷹大 雁部編版拍手歌公開(kāi)課課件1黃 鸝百 靈黃 鸝百 靈部編版拍手歌公開(kāi)課課件1預(yù)習(xí)檢查1、會(huì)讀“雀”等13個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文。3、能自信、自然、有表情地朗誦拍手歌，并合著音樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。預(yù)習(xí)檢查1、會(huì)讀“雀”等13個(gè)生字。世界雀雄鷹深雁猛靈shjiquxingyngynshnmnglng我會(huì)認(rèn)世界雀雄鷹深雁猛靈shjiquxingyngyn 世界 新奇 孔雀 錦雞 伙伴 雄鷹 飛翔 云彩間 天空 雁群 叢林 猛虎 黃鸝 百靈鳥(niǎo) 熊貓 嬉戲 保護(hù)動(dòng)物 我會(huì)讀 世界 新奇 孔雀 錦雞 你拍

2、一 ，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀伙伴是錦雞。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。課文你拍一 ，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。課文1. 孔雀和錦雞為什么是伙伴？2. 天空中的雁群為什么會(huì)寫字？會(huì)寫什么字？想一想孔雀和錦雞長(zhǎng)得很像，所以它們成了好伙伴。1. 孔雀和錦雞為什么是伙伴？想一想孔雀和錦雞長(zhǎng)得很像，所以部編版拍手歌公開(kāi)課課件1你拍五 ，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉Ｄ闩陌?，我拍八，大小?dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。你拍五 ，我拍五，叢林深處有猛虎。

3、 通過(guò)學(xué)習(xí)拍手歌，同學(xué)知道了拍手歌的押韻形式，掌握了拍手歌的對(duì)唱練習(xí)，提高了課堂效率。 通過(guò)學(xué)習(xí)拍手歌，同學(xué)知道了拍手歌的押韻形式，小游戲師： 生：請(qǐng)你跟我 摸摸耳 我就跟你 摸摸耳請(qǐng)你跟我 跺跺腳 我就跟你 跺跺腳請(qǐng)你跟我 拍拍肩 我就跟你 拍拍肩請(qǐng)你跟我 扭扭腰 我就跟你 扭扭腰請(qǐng)你跟我 抬抬腿 我就跟你 抬抬腿小游戲我會(huì)寫我會(huì)寫部編版拍手歌公開(kāi)課課件1部編版拍手歌公開(kāi)課課件1課堂練習(xí) 世 歌 熊 朋 深 叢 六 九 貓 鷹 猛課堂練習(xí) 世 歌 熊 朋 深 叢 六 九 貓 鷹 猛大 雁孔 雀老 鷹找一找，說(shuō)一說(shuō)每組加點(diǎn)的字有什么相同之處。大 雁孔 雀老 鷹找一找，說(shuō)一說(shuō)每組加點(diǎn)的字有什么相同之錦 雞黃 鸝天鵝錦 雞黃 鸝天鵝1. 文章用“一部眾聲喧嘩的文化交響樂(lè)”說(shuō)明金庸的作品思想意蘊(yùn)豐富，形象地展示了不同地域各具特色的文化風(fēng)貌。2. 文章以天龍八部中灰衣老僧的事件為例，旨在證明金庸對(duì)佛家文化研究之深。3. 文章用具體的作品來(lái)論證魂點(diǎn)，說(shuō)服力強(qiáng)，也加深了讀者對(duì)金庸作品思想的理解。4. 文章先總述金庸小說(shuō)取得的成就，然后從多個(gè)維度分別進(jìn)行闡述，論證結(jié)構(gòu)清晰。5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有變化的，體現(xiàn)了金庸對(duì)文化的批判意識(shí)6.擬人?！傍B(niǎo)語(yǔ)樂(lè)”和“魚行遲