《采桑子·重陽》課件

1、第二單元 比較探究采桑子重陽采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】第二單元 比較探究采桑子重陽采桑子重陽PPT【優(yōu)課文導(dǎo)入 同學(xué)們，自古以來，文壇諸多人物每每見秋，或悲嘆蕭涼悲傷之感，“斷腸人在天涯”印證了他們的心跡，或聊發(fā)贊美之情，“霜葉紅于二月花”就是其真實(shí)的寫照。今天我們?cè)俅晤I(lǐng)略一首關(guān)于秋天的詩(shī)詞（板書題目及作者）。采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】課文導(dǎo)入 同學(xué)們，自古以來，文壇諸多人物每每見秋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握作者、詞的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、感受詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情。理解詞的主題，體會(huì)作者的思想情感。3、學(xué)習(xí)作者不怕困難，高昂進(jìn)取的精神。采桑子重陽

2、PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握作者、詞的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。采桑子重陽PP采桑子：詞牌名。重陽：題目，即陰歷九月份初九重陽節(jié)。文學(xué)常識(shí)：關(guān)于題目采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子：詞牌名。文學(xué)常識(shí)：關(guān)于題目采桑子重陽PPT【優(yōu) 詞，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配樂的詩(shī)。又叫詩(shī)余、長(zhǎng)短句。 詞有多種詞調(diào)，又叫詞牌，各種詞牌規(guī)定了各種詞的文字聲韻的固定格式，包括字、句多少，平仄、押韻等。詞的句式特征是長(zhǎng)短句，從一字句到十一字句都有。文學(xué)常識(shí)：詞的有關(guān)知識(shí)采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】 詞，萌芽于南朝，形成于唐

3、，盛行于宋。它原是配樂文學(xué)常識(shí)：重陽的有關(guān)知識(shí)采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】文學(xué)常識(shí)：重陽的有關(guān)知識(shí)采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】重陽節(jié)的詩(shī)句詩(shī)人劉長(zhǎng)卿九日登高：九日登高望，蒼蒼遠(yuǎn)樹低?；馃熀堇?，山翠縣樓西。李清照醉花陰 重陽：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 王維九月九日憶山東兄弟：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 文學(xué)常識(shí)：描寫重陽的古詩(shī)采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】重詩(shī)人劉長(zhǎng)卿九日登高：李清照醉花陰 重陽：王維 文學(xué)常識(shí)：作者簡(jiǎn)介毛澤東，字潤(rùn)之，湖南湘潭人呢。中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命

4、家、戰(zhàn)略家、理論家，中華人民共和國(guó)的領(lǐng)袖和主要締造者，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者，而且也是一位大手筆的文學(xué)家，他的講話收在毛澤東選集（五卷），他的詩(shī)詞收在毛澤東詩(shī)詞文集等。采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】 文學(xué)常識(shí)：作者簡(jiǎn)介毛澤東，字潤(rùn)之，湖南湘潭人呢。文學(xué)常識(shí)：課文背景1929年陽歷10月11日是農(nóng)歷重陽節(jié)，這一年秋，紅四軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛、粵、閩三省邊界，抓住有利時(shí)機(jī)在閩西一帶殲滅土著軍閥，攻克了上杭，發(fā)展壯大了紅軍，擴(kuò)大了紅軍革命根據(jù)地。10月22日，紅四軍前委收到中央來信，毛澤東又回到前委工作，面對(duì)此情此景，寫下這首詞。采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】

5、文學(xué)常識(shí)：課文背景1929年陽歷10月11日是農(nóng)歷重陽節(jié)，這1、聽范讀。2、個(gè)人練習(xí)朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。3、小組讀，并選出一個(gè)讀的最好的。4、全班齊讀。讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】1、聽范讀。讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏采桑子重陽PPT【優(yōu)采桑子 重陽毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子 重陽讀一讀：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏采桑子重陽PPT【 說一說：說出詩(shī)意與情感 這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了什么情

6、感？采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】 說一說：說出詩(shī)意與情感 這首詩(shī)寫了什1、“人生易老天難老”有怎樣的哲理意味？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？ “人生易老”，言韶光易逝、人生短促，深刻的警醒革命戰(zhàn)士要把有限的生命獻(xiàn)給無限壯麗的革命事業(yè)。體現(xiàn)了詩(shī)人革命的樂觀主義精神。2、 “戰(zhàn)地黃花分外香”中的“戰(zhàn)地”“黃花”分別指什么？體現(xiàn)了作者什么樣的心情? 詞中“戰(zhàn)地”指閩西農(nóng)村革命根據(jù)地，“黃花”是指野菊花，指的是中國(guó)的革命之花?！胺滞庀恪睂懗隽嗽?shī)人賞花時(shí)的感受，這句詩(shī)既歌頌了革命戰(zhàn)爭(zhēng)，又顯示詩(shī)人豪邁曠達(dá)的情懷。品一品：品析詩(shī)句與哲理采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課

7、件】1、“人生易老天難老”有怎樣的哲理意味？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感4、全詞表現(xiàn)了詩(shī)人這樣的情懷？ 表達(dá)了對(duì)革命根據(jù)地和革命戰(zhàn)爭(zhēng)的贊美之情，表達(dá)了詩(shī)人豪邁的革命樂觀主義精神。3、談?wù)劇耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁”的“勁”的表達(dá)效果。 “勁”不但恰當(dāng)形容了秋風(fēng)掃蕩落葉的特征，也恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了他的象征意義：革命的力量像秋風(fēng)一樣，摧枯拉朽，蕩滌了一切塵垢。品一品：品析詩(shī)句與哲理采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】4、全詞表現(xiàn)了詩(shī)人這樣的情懷？ 表達(dá)了對(duì)革命根據(jù) 抓住“勝似春光”、“秋風(fēng)勁”等意象，表達(dá)振奮的精神和雄偉的革命氣魄。采桑子 重陽人生易老上闕下闕天難老戰(zhàn)地黃花分外香秋風(fēng)勁江天寥廓霜萬里重

8、陽菊花努力奮斗壯麗秋景歌頌形勢(shì) 抓住“戰(zhàn)地黃花”意象，表達(dá)革命樂觀主義精神和對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的贊美之情。本詩(shī)小結(jié)采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】 抓住“勝似春光”、“秋風(fēng)勁”等意象，表達(dá)振奮的精自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。閱讀下面唐詩(shī)，然后回答問題：秋詞 劉禹錫問題1：這首唐詩(shī)借景抒情，詩(shī)中的秋景有什么特點(diǎn)？作者抒發(fā)了怎樣的思想感情？問題2：采桑子重陽中哪句與劉禹錫秋詞中“秋日勝春朝”有異曲同工之妙？為什么？比一比：深刻領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌情感明確：“勝似春光”。原因：重陽佳節(jié)，叢菊盛開，戰(zhàn)地風(fēng)光，十分鮮麗，使詩(shī)人有“勝似春光”的感覺，有如劉禹錫“晴空

9、一鶴排云上”引發(fā)的“勝春朝”。戰(zhàn)斗豪情與劉詩(shī)的奮斗不息異曲同工。明確：這里的秋景是積極向上的，是美好的，表現(xiàn)作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。閱讀下面唐詩(shī)，然后回答問題：課堂小結(jié) 毛澤東的這首詞脫盡古人悲秋的窠臼，一掃衰頹蕭瑟之氣，它寫了深秋的戰(zhàn)地風(fēng)光，寫的那么鮮明爽朗；它表現(xiàn)了對(duì)自然和人生的看法，表現(xiàn)得那么豪邁樂觀。天空海闊，氣度恢弘。它以壯闊絢麗的詩(shī)境、昂揚(yáng)振奮的豪情，喚起人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和高尚情操，而使人受到無限鼓舞。采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】課堂小結(jié) 毛澤東

10、的這首詞脫盡古人悲秋的窠臼課堂練習(xí)（1）毛澤東，中國(guó)無產(chǎn)階級(jí) 家、 家、 家。（2）采桑子，是詞的 ，重陽是詞的 ，本詞是一首戰(zhàn)地頌歌。（3）表達(dá)由于“人生易老”，所以必須把有限的生命獻(xiàn)給無限壯麗的革命事業(yè)的句子是： （4）寫仲秋壯麗景色的句子是： 采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】課堂練習(xí)（1）毛澤東，中國(guó)無產(chǎn)階級(jí) 布置作業(yè)1、熟讀背誦這首詩(shī)。2、課外搜集毛澤東詩(shī)詞名句。 采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件】布置作業(yè)1、熟讀背誦這首詩(shī)。采桑子重陽PPT【優(yōu)質(zhì)課件1.今天，高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生缺乏工匠精神的表現(xiàn)可概括為兩方面，即鄙夷傳統(tǒng)價(jià)值觀和精神追求，追求快餐式作品；輕視基礎(chǔ)，急功近利。2. 培養(yǎng)高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生工匠精神的途徑有兩個(gè)：一是將其融入課程設(shè)置以及基本功的錘煉；二是對(duì)新生夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練，嚴(yán)格考核基礎(chǔ)課程。3. 美術(shù)創(chuàng)作與教育領(lǐng)域工匠精神表現(xiàn)的側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于繪畫技能的繼承發(fā)展方面，后者側(cè)重于作品所滲透的創(chuàng)造力和求真精神中。4. 培育美術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域工匠精神需要?jiǎng)?chuàng)作者從兩方面著手：即提高手頭功夫；保持藝術(shù)創(chuàng)作的定力，堅(jiān)守藝術(shù)審美價(jià)值，拒絕畸形市場(chǎng)誘惑。5.在高校美術(shù)教育中，汲取傳統(tǒng)工匠師徒傳承的長(zhǎng)處，有利于幫助學(xué)生掌握美術(shù)基本功，但不利于激