《生物個體的穩(wěn)態(tài)》單元檢測

1、PAGE26第二章生物個體的穩(wěn)態(tài)一、選擇題1突觸后膜受體與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細胞興奮。在引起該突觸后神經(jīng)細胞興奮的過程中（）通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)通過主動運輸?shù)酵挥|后膜外2在離體實驗條件下單條神經(jīng)纖維的動作電位示意圖如下。下列敘述正確的是（）b段的Na內(nèi)流是需要消耗能量的c段的Na外流是不需要消耗能量的d段的K外流是不需要消耗能量的e段的K內(nèi)流是需要消耗能量的3如圖表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導的可能位置。如果病人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是（）ABCD4短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列敘述正確的是（）A起跑動作的產(chǎn)生是

2、非條件反射的結(jié)果B調(diào)節(jié)起跑動作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞C該反射有多個中間神經(jīng)元先后興奮D起跑反應的快慢取決于小腦興奮的程度5下列與激素作用無關的實例是（）A草莓果實自然發(fā)育成熟B人舌尖觸到蔗糖時感覺甜C自然生長的雪松樹冠呈塔形D饑餓時人體血糖仍維持正常水平6植物甲自然結(jié)實率低，主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長。為探究生長素對植物花粉管伸長的影響，某生物興趣小組進行了課外實驗，得到下表結(jié)果：生長素濃度（mg/L）0花粉管平均長度（mm）據(jù)此下列分析正確的是（多選）（）A低濃度生長素促進花粉管的伸長B高濃度的生長素抑制花粉管的伸長C在該植物開花時用適宜濃度生長素溶液處理可提高結(jié)實率D生長素在促

3、進花粉管的伸長時與赤霉素有協(xié)同作用7下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4D濃度相同在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性ABCD8下面左側(cè)為對燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時間后，右側(cè)在圖示位置時，其生長情況依次是（）側(cè)、彎向B側(cè)、彎向A側(cè)側(cè)、彎向B側(cè)、彎向B側(cè)側(cè)、彎向A側(cè)、彎向A側(cè)側(cè)，直立生長、彎向A側(cè)9如圖表示人體細胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯誤的是（多選）（）A方式的信息傳遞緩慢，方式傳遞迅速B方式的信息傳

4、遞不通過體液C體溫調(diào)節(jié)可能涉及三種傳遞方式D方式的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，不存在反饋調(diào)節(jié)10如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述中，正確的是（）A如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d，b分泌e具有抑制作用C如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程只發(fā)生于細胞核中D如果該圖表示細胞免疫過程，a為效應T細胞，b為靶細胞，c代表抗體11農(nóng)田中的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉

5、植物對不同濃度的生長素的反應效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園，理由是（）A果園低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長B果園高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長C農(nóng)田低濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長D農(nóng)田高濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長12下列有關神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（多選）（）A靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位增大C突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮D神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導13某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻

6、斷劑，當人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其他大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實說明（）A不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞B不同的神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同C所有的神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能相同D麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識模糊14下圖表示細胞間信息交流的兩種方式，下列分析正確的是（）可能為唾液腺細胞的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)C甲狀腺激素的傳遞方式如乙圖所示D神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式如甲圖所示、B、C、D四個點，且ABBCCD，現(xiàn)將一個電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面AB、BD、AD之間，若在C處給一強刺激，其中電流計能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)的有（）ABCD16如圖是一反射弧的部分示意圖，下列有關該圖的敘述中

7、不正確的是（）A所示的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等結(jié)構(gòu)，細胞質(zhì)中一定含線粒體等細胞器B由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成C處興奮傳遞方向為自下而上D如果嬰幼兒時期營養(yǎng)不良，蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少，則會使和等結(jié)構(gòu)過少，腦重量過輕，造成智力缺陷17如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法不正確的是（）A該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動細胞的分泌活動不受過程的調(diào)節(jié)C如果感受器、下丘腦、和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則效應器最終為圖中的組織D如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則的增加可能引起和的減少18下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關的表述正確的是（）處，b處要比c處先

8、產(chǎn)生電位變化處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化處，a和b處都會產(chǎn)生興奮處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制19如圖為反射弧結(jié)構(gòu)，若刺激a可引起b處產(chǎn)生沖動，效應器作出反應，而刺激b也可以引起效應器作出反應，但不會引起a處產(chǎn)生沖動。以下說法正確的是（）A興奮在感覺神經(jīng)元上的傳導是單向的B在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的C興奮在運動神經(jīng)元上的傳導是單向的使突觸傳遞興奮，刺激b使突觸傳遞抑制20某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，不正確的是（多選）（）A采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根B生長素促進生根效果與生長素處理枝條的

9、時間長短成正比C生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應妥善處理廢液D兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果一定不相同21下圖為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，下列相關敘述不正確的是（多選）（）eq刺激eq下丘腦eqaal某內(nèi)分,泌腺eq激素甲eqaal血糖濃,度降低A激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素B下丘腦還可產(chǎn)生某種促激素釋放激素直接促進激素甲的分泌C該調(diào)節(jié)過程只有體液調(diào)節(jié)一種方式D缺乏激素甲的病人體內(nèi)蛋白質(zhì)供能的比例會增加22為探究腎上腺激素對魚體體色的影響，某同學進行了如下實驗：向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔內(nèi)注射腎上腺激素溶液，然后置于背光處，2h后發(fā)現(xiàn)鯽魚膚色變淡。下列關于

10、這一實驗的敘述，合理的是（多選）（）A實驗變量是腎上腺激素，觀測指標是膚色深淺的變化B缺少對照組，對照組應與實驗組同時注射等量生理鹽水C可以得出腎上腺激素使皮膚色素細胞減少的結(jié)論D可使實驗現(xiàn)象明顯，應選擇膚色較淺的魚作為實驗材料23健康人在精神緊張時常有明顯的出汗現(xiàn)象，說明（）A此時人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)B此時人體激素分泌沒有變化C汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動影響D這種情況下出汗不影響人體散熱24植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片，保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活。其原因是（）芽和幼葉生長迅速，容易成活芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根去除成熟葉片可降低蒸騰作用

11、ABCD25將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如圖甲所示。則曲線上m）。請根據(jù)實驗材料和表中的實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：（1）寫出實驗步驟的第二步和第四步。第一步：取20套潔凈的培養(yǎng)皿，分別編號為A1、A2、A3A10和a1、a2、a3a10。在上述培養(yǎng)皿中均加入適量的培養(yǎng)液，然后再分別加入適量且等量的濃度為1013mol/L、1012mol/L、104mol/L的生長素溶液。第二步：_。第三步：將上述培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng)。第四步：_。（2）根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù)，繪制不同生長素濃度下胚芽、胚根平均長度的變化曲線。（3）分析所繪曲線，可以得出的實驗結(jié)論有：_。（4）在本實驗中

12、，切去胚根和胚芽尖端的原因是：_。29某生物興趣小組開展“探究經(jīng)40 處理后生長素類似物的活性”的課題研究。實驗材料包括：生長素類似物溶液，可供扦插的植物枝條若干，經(jīng)40 （1）取三只培養(yǎng)瓶分別標記甲、乙、丙。（2）甲瓶中插入_作對照組，乙瓶中插入用生長素類似物浸泡過的枝條，丙瓶中插入_。（3）為提高實驗可信度，除培養(yǎng)條件相同外，還應注意_相同。（4）本實驗采用何種指標來確定溫度對生長素類似物活性的影響_。某生物興趣小組參照圖示開展生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度的探究實驗，按照下表設計濃度梯度。（單位：molL1）組別ABC濃度1012109107（1）從曲線可知，生長素對植物生長

13、的調(diào)節(jié)作用的特點是_。（2）為進一步精確測定最適濃度，可采取的改進措施是：_。參考答案一、選擇題（興奮性遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后，突觸后膜上的Na通道打開，膜外的Na通過Na通道被動運輸進入細胞，故選A。）（在神經(jīng)纖維膜上有鈉離子通道和鉀離子通道。當神經(jīng)纖維某處受到刺激時會使鈉離子通道開放，于是膜外鈉離子在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)（順濃度梯度運輸，不消耗能量），造成了內(nèi)正外負的反極化現(xiàn)象（ac段）。但在很短的時期內(nèi)鈉離子通道又重新關閉，鉀離子通道隨即開放，鉀離子又很快流出膜外（順濃度梯度運輸，不消耗能量），使得膜電位又恢復到原來的外正內(nèi)負的狀態(tài)（ce段）。故C項正確。）（病人有感覺，說明傳入神經(jīng)

14、、神經(jīng)中樞正常，但手不能動，說明神經(jīng)沖動不能傳至效應器，故阻斷的位置是傳出神經(jīng)。）（短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，主要是在大腦皮層的聽覺中樞、軀體運動中樞等神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)下完成的條件反射，其反射弧中有多個中間神經(jīng)元參與，形成多個突觸，興奮在多個中間神經(jīng)元之間單向傳遞，使它們先后興奮，故C正確。在此過程中，小腦主要起調(diào)節(jié)軀體平衡的作用。）（草莓果實自然發(fā)育成熟的過程中需要發(fā)育著的種子提供生長素；舌尖觸到蔗糖，蔗糖刺激了舌尖處的味覺感受器，使其產(chǎn)生興奮，并把興奮傳入到味覺中樞形成了甜的感覺；雪松樹冠呈塔形與生長素作用的兩重性有關；血糖平衡的維持與胰島素和胰高血糖素有關，故B正確。）（從表中可以

15、看出，在一定的濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的增加，對花粉管伸長的促進作用逐漸加強，超過一定的濃度后，隨著生長素濃度的增加，對花粉管伸長的抑制作用逐漸加強，說明低濃度生長素促進花粉管的伸長，高濃度的生長素抑制花粉管的伸長，因此在該植物開花時用適宜濃度的生長素溶液處理可提高結(jié)實率。）（同種植株的枝條情況也會不一樣，比如幼芽的數(shù)量等都會影響生長素的產(chǎn)生，所以使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4D濃度應該不相同。極性運輸是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，并不受重力影響，所以在太空失重狀態(tài)下植物激素也可以進行極性運輸。）（通過左側(cè)的處理，使B瓊脂塊中生長素含量多于A，右側(cè)的幾種處理中，無論是旋轉(zhuǎn)還是

16、單側(cè)光，都不影響這種分布特點，所以胚芽鞘總是向A側(cè)彎曲。）（為體液調(diào)節(jié)，為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，為神經(jīng)調(diào)節(jié)。和的調(diào)節(jié)都與激素的分泌有關，速度較慢，神經(jīng)調(diào)節(jié)的傳遞迅速，故A項正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)先進入突觸間隙的組織液中，再被突觸后膜接受作用于下一個神經(jīng)元，故B項錯誤；體溫調(diào)節(jié)既需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也需要激素調(diào)節(jié)，可能涉及圖中三種傳遞方式，故C項正確；內(nèi)分泌細胞分泌的激素需要經(jīng)過血液循環(huán)運輸?shù)桨衅鞴?、靶細胞，激素調(diào)節(jié)為反饋調(diào)節(jié)，故D項錯誤。）（血液中甲狀腺激素的含量增加可以抑制下丘腦（a）和垂體（b）的分泌活動；興奮在神經(jīng)元之間以化學信號形式傳遞；線粒體或葉綠體中也有DNA，也可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄

17、、翻譯過程；效應T細胞不能產(chǎn)生抗體，漿細胞可以產(chǎn)生抗體。）（圖中曲線表示不同植物對不同濃度的生長素的反應：高濃度生長素抑制雙子葉植物生長，但可促進單子葉植物生長。果園中的果樹是雙子葉植物而雜草是單子葉植物，農(nóng)田中農(nóng)作物是單子葉植物而雜草是雙子葉植物。所以用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田，濃度較高時既可以抑制雜草生長，又可促進作物生長。）（本題考查興奮的產(chǎn)生和傳導的知識。靜息狀態(tài)時，是神經(jīng)細胞內(nèi)的K外流，呈現(xiàn)內(nèi)負外正的電位狀態(tài)；組織液中Na濃度增大時會加大神經(jīng)元內(nèi)外的電位差，靜息電位會增大；神經(jīng)遞質(zhì)通過和突觸后膜上的受體結(jié)合引發(fā)突觸后膜上電位的變化，不是通過主動運輸實現(xiàn)的；興奮在神經(jīng)纖維

18、上的傳導是以電信號的形式，在神經(jīng)元之間的傳遞是借助突觸完成的。）（興奮在神經(jīng)纖維上是以神經(jīng)沖動的形式傳導，不存在遞質(zhì)傳遞，故A錯；當人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失，其他感覺可以存在，說明不同的神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同，有些通路可以被麻醉劑阻斷，故B正確，C錯；但是麻醉劑一般不會通過血腦屏障進入大腦，故D錯誤。）（唾液腺細胞分泌的唾液不進入血管中。b能與信號分子結(jié)合，說明b具有識別作用，屬于糖蛋白。甲狀腺激素是由內(nèi)分泌腺分泌的激素，通過體液運輸，與甲圖對應。神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元之間傳遞興奮的物質(zhì)，與乙圖對應。）（興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式雙向傳導，刺激C點電流向B、D方向傳遞，由于BCCD，因此

19、B、D點會同時興奮，當電流計連接到BD時，電流計不能偏轉(zhuǎn)。而AB或AD之間，兩點不同時興奮，所以會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。）（圖是一個神經(jīng)元，具有完整的細胞結(jié)構(gòu)。所以含有細胞生命活動必需的細胞器。圖是突觸，包含突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，興奮由細胞軸突所包含的前膜向下一個神經(jīng)元的胞體或樹突傳遞，方向為自上而下。若嬰幼兒時期營養(yǎng)不良，會使構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)缺少，影響神經(jīng)細胞發(fā)育，進而影響智力。）（C選項考查反射弧的組成，效應器為圖中的內(nèi)分泌腺。若內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則甲狀腺激素增加可能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素減少，即反饋調(diào)節(jié)。）（興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

20、，只能由一個神經(jīng)元的軸突末端傳遞到下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。興奮通過突觸時有一個時間延擱，當刺激a處時，b處要比c處先產(chǎn)生電位變化，因為興奮傳遞至c處時，還要經(jīng)過一個突觸。由此可見，刺激a處，b、c處會相繼發(fā)生興奮或抑制（b處比c處先產(chǎn)生電位變化）；刺激b處，c處會發(fā)生興奮或抑制，而a處無反應；刺激c處，a處沒有反應，b處有反應。）（興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，只能從一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的胞體或樹突，因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，即在圖中的神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的。）（生長素能促進扦插枝條生根，其作用特點是具有兩重性。芽較多的嫩枝條生長素相對較多

21、，促進生根；生長素的作用與濃度有關，與時間無關；生長素有一定的毒性，應妥善處理廢液；根據(jù)生長素濃度與其作用的相關曲線可知，在最適濃度兩側(cè)有兩種濃度對生根速度的影響效果是相同的。）（因為是血糖調(diào)節(jié)，激素甲使血糖濃度下降，故激素甲為人體內(nèi)唯一能降血糖的激素胰島素，某內(nèi)分泌腺為胰腺。此圖解顯示既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)，但要注意的是下丘腦不能分泌促進胰島素分泌的激素。若胰島素缺乏，則糖類代謝發(fā)生障礙，脂肪和蛋白質(zhì)代謝加強。）（生物實驗必須要有對照實驗，此題實驗組為注射腎上腺激素的一組，對照組應注射等量生理鹽水。由于缺少對照，不能得出C項的結(jié)論，為使體色變化明顯，應選用體色較深的魚作為實驗材料。）（依題意可知，題目中提到的出汗現(xiàn)象是由于精神緊張引起的，可以說明汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動的影響。另外，精神緊張時，人體內(nèi)腎上腺激素、甲狀腺激素的分泌明顯增多，細胞代謝增強，人體散熱量增加，穩(wěn)態(tài)并沒有失調(diào)。）（促進植物扦插枝條成活的關鍵是要生根，一方面有利于固定，另一方面有利于從土壤中吸收水和礦質(zhì)元素。除了