少兒美術(shù)繪畫教學(xué)課件 美當(dāng)創(chuàng)想 3歲-6歲 一千零一夜故事薈 《我的情緒小怪獸》

1、我的情緒小怪獸故事開始咯繪本的主角是一只名叫“情緒”的小怪獸花花綠綠的小怪獸看起來怪極了可是他也不知道自己為什么這么奇怪，為什么感覺也這么奇怪。原來，是因為小怪獸全身充斥著各種各樣亂七八糟的情緒所以小怪獸才這么的奇怪。怎么辦呢？我們需要想一個很有效的辦法.，情緒小怪獸感覺很糟糕，不明白到底怎么了，于是就求助朋友，朋友告訴他：看看你，小怪獸！你都變成一團(tuán)亂麻了。你把所有的情緒都混到一起了。正如你身上所有的色彩！紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色都亂糟糟的混在一起。我們找到了各種各樣的瓶子，把各種各樣的情緒，裝進(jìn)瓶子中。這是黃色，代表快樂，像太陽的光芒，像閃爍的星光?？鞓返臅r候，不由自主地想跑啊、跳啊、

2、歡呼啊，可能還想唱歌，很想把這份快樂分享出來。這是藍(lán)色，代表憂傷，這種情緒溫柔而輕和，像霧蒙蒙的下雨天。這是紅色，代表憤怒，像熊熊燃燒的火焰，憤怒的時候，想咆哮、想尖叫、想跺腳！這是黑色，代表害怕，它總是躲在黑暗的角落里，害怕的時候，我們也只想躲起。這是綠色，代表平靜，它輕柔得像一片樹葉，在風(fēng)中輕輕飛舞，平靜的時候，呼吸緩慢而均勻，覺得很安心。整理好情緒后,有一個情緒留了下來，小怪獸變成了粉紅色，它是什么呢？如果是你想留下什么情緒？小怪獸的長相觀察了解小怪獸的長相今天來畫出自己的情緒小怪獸，小朋友表達(dá)什么樣的心情呢？那看看情緒怪獸張什么樣子？臉身體耳朵等是什么形狀？教學(xué)對象：4-5歲教學(xué)目的：

3、1，通過繪本故事對情緒和顏色之間關(guān)系的認(rèn)識，也是色彩給人感受的初步認(rèn)識。2，再通過繪畫創(chuàng)作認(rèn)識自己情緒和在一定程度上控制自己的情緒。我的情緒小怪獸一：故事圖片引入（通過圖片引導(dǎo)小朋友認(rèn)識畫面不同情緒代表的顏色）二：觀察了解小怪獸的長相，并引導(dǎo)畫面1，今天來畫出自己的情緒小怪獸，小朋友表達(dá)什么樣的心情呢？快樂的，憂郁的，發(fā)火的，還是平靜的？（對應(yīng)提問他們說出情緒的顏色，對應(yīng)的情緒是什么原因引起的？比如開心是老師夸獎理我還是有新玩具？）2，那看看情緒怪獸張什么樣子？臉身體耳朵等是什么形狀？情緒是一個抽象的概念，對孩子來說，不明白情緒是什么，這本書為孩子展示了一只五顏六色的情緒小怪獸，讓孩子明白了情緒是什么，幫助孩子認(rèn)識和管理好自己的情緒。三；示范繪畫1，主要示范黑仔魚的畫法，水草2，周圍環(huán)境繪畫時注意多一些可能型不完全示范完或者不示范到畫面上注意事項：1引導(dǎo)動態(tài)的多樣性。2身體和四肢可以分開剪貼再組合。3，小怪獸毛發(fā)的顏色用同類色去點(diǎn)畫出。作畫材料卡紙，丙粉，彩色毛球，剪刀，雙面膠，排筆，鉛筆。作畫步驟1231，用鉛筆在彩色卡紙上畫出情緒小怪獸，和