作文專題訓(xùn)練之二：立意專題訓(xùn)練

1、作文專題訓(xùn)練之審題立意練習(xí)一也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光， 但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或 高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？題目：“我也是生活的主角”要求：文體自定（詩歌除外），寫出自己的真情實感；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等； 字?jǐn)?shù)不少于600字。請寫出你的審題過程：相關(guān)或類似的作文題目1、“欣賞自己”就是要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，使自己的生活充滿自 信、充滿快樂、充滿希望。有人說：一個不懂得自己人的是很難快樂的，只會使自己陷入泥潭， 只有充滿希望的

2、心，才能揚帆起航。要求：1、請以“欣賞自己”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。2、文中不得出現(xiàn)真實的校名、 人名。2、題目：敢說我最棒說明：不要把“最棒”看得高不可攀，實現(xiàn)一個小小的目標(biāo)又何嘗不是“最棒”？要求：600字左右。字跡工整，卷面清潔，不寫錯別字，能用規(guī)范的修改符號。練習(xí)二水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的三種狀態(tài)是由水的溫度決定的，人生的三種狀態(tài)是由自 己心靈的溫度決定的。假如一個人對生活和人生的溫度在0以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會 是冰，他的世界也就是他雙腳站的地方那么大；假如一個人對生活和人生的態(tài)度是常溫，那么他 就是一掬常態(tài)下的水，他就能流進大河、大海，但他永遠離不開大

3、地；假如一個人對生活和人生 是100的熾熱，那么他就會成為水蒸氣，成為云朵，他就飛起來，這樣，他就不僅擁有大地， 還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。請以“心靈的溫度”為題，寫一篇文章。題目自擬，但不得直接以話題為題目。要求：文體自選（詩歌除外）。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。請寫出你的審題過程： 相關(guān)或類似的作文題目1、命題作文：溫暖的心2、春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草 坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我 整天都在想，很有點擔(dān)心，新來的鄰居是個怎么樣的人？ 頓了一下

4、，老太太又說，“當(dāng)你剛才 繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔(dān)心的?！鄙畛３Ｊ沁@樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個細節(jié)、一個舉動， 卻會在人與人之間架起美麗的心靈橋梁。請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表 議論，抒發(fā)感受。文體自選（詩歌除外），題目自擬。練習(xí)三人生路上，有太多令我們感動、欣賞的美好東西，在我們心底留下了深刻感人的記憶：一縷翠綠， 讓我們欣喜；一道風(fēng)景，讓我們留戀；一份真情，讓我們幸福；一次信任，讓我們鼓舞他們 都像一壇壇香醇的美酒，讓我們回味無窮。請以“讓 常駐心間”為題，寫一篇作文?？梢源竽懴胂?，講

5、述故事，也可抒發(fā)感情，發(fā)表議論。要求：把題目補充完整；寫出真情實感；文體自選（詩歌除外）；不少于600字；文中不出現(xiàn)真 實的人名、校名、地名。請寫出你的審題過程：相關(guān)或類似的作文題目1、在我心中2、我心中的練習(xí)四題目：那一雙 （渴望、關(guān)注、失望、憤怒、美麗）的眼睛要求：把題目補充完整，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。請寫出你的審題過程：方法指津確立主旨就是確立一篇文章的中心，也就是我們通常說的“立意”。我們無論是寫哪一種文體，都應(yīng)在 立意上下功夫。作文立意的學(xué)習(xí)目標(biāo)：.準(zhǔn)確理解什么是“立意”，明確中考及高考作文關(guān)于“立意”的要求。.掌握作文立意的三種方法?！炯炎?/p>

6、欣賞】學(xué)會生活，太棒了！1生活如同一面三棱鏡，折射出七色的陽光。它有絢麗多彩的晚霞，有一望無際的大海，也有遍地荊棘的 高山和烏云密布的天空。如果我們學(xué)會面對生活，那么你就是生活的主人，你會感到我們的生活，真是太棒了！2生活中，人們總喜歡追求歡樂、成功、幸福，享受生活的甜美?？烧l愿意去面對失敗、挫折、悲傷呢？ 但失敗、挫折、悲傷終不可免，它們像暴風(fēng)雨一樣隨時可能出現(xiàn)。于是有人采取最簡單的辦法一一逃避。滿腦 子想的是生活的不快，埋怨生活的不公、發(fā)泄內(nèi)心的不平成了生活的全部。難道這是真正的生活嗎？不是，至 少不能說是完整的生活。3生活本是一張白紙，熱情賦予它火紅，忠義給予它鵝黃，高潔給予它天藍，希望

7、賜予它粉紅，朝氣獻給 它新綠，憂愁為它抹上灰色，嚴(yán)肅為它鑲上4黑邊，于是生活變得五彩繽紛，喜怒哀樂應(yīng)有盡有一一學(xué)會生活就應(yīng)該嘗盡生活百味，涂抹生活的多彩， 這樣你才能體會到生活是如此之棒。5天不會總是藍的，水也不全部是清的。人生在世難免要奮斗拼搏，經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的天空才是最迷人的。 當(dāng)同學(xué)們用自己辛勤的汗水換來優(yōu)異成績的時候，當(dāng)漁民冒著生命危險拉出一網(wǎng)沉甸甸魚兒的時候，當(dāng)農(nóng)民付 出一年的汗水喜獲豐收的時候，這不都是一種生活嗎？炒菜是再平常不過的事了，倘若炒菜只用鹽來調(diào)味，那 炒出的菜一定不會好吃?！拔逦墩{(diào)和百味香，酸甜苦辣和諧調(diào)配，菜肴自然美味可口。生活不就是這樣的嗎？6馬斯洛說過：“要讓自己選

8、擇生活，而不能讓生活決定我們的命運。”學(xué)會生活就得學(xué)會品味生活的酸 甜苦辣，勇敢地面對困難，冷靜地對待成功，在苦難中磨煉自己的才干，在成功中升華自己的人生。朋友，美 好的生活等待著我們?nèi)ッ枥L，也許有時會烏云蔽日，但“烏云是遮不住太陽的”；也許有時會秋風(fēng)掃落葉，但 “落葉終要歸根”。只要我們學(xué)會生活，相信困難是暫時的，只要我們以失敗為動力，腳踏實地地不懈努力， 到時你會感到，我們的生活真是太棒了！【賞析】1文章以比喻、排比的手法開頭，將生活比喻為三棱鏡，同時將生活的多彩幻化為“晚霞、大海、高山、 天空”，并以排比的氣勢展現(xiàn)在讀者面前，不僅開篇點題，同時為后文的論敘留下了足夠的空間。2以反面論證的

9、手法，用生活的“甜美”與“不快”對比，否定了悲觀生活的不完整。5炒菜的簡單比喻、簡明概要地向人們詮釋出生活因多姿而豐盛、美味。6文章結(jié)尾巧妙地引入名言，將自己的觀點加以推敲，成功地表達了文章中心。一、什么叫立意？立意一一確立文章的中心、主題。即對文題或經(jīng)歷或生活的認(rèn)識、感受、感悟、思考。通過你的文章要告 訴讀者什么一一抒發(fā)某種情感，或是闡述某種思想。立意，通俗一點可理解為確定寫作的中心思想或是主題或 是主旨。篇名水滸傳施耐庵蕩寇志俞萬春事件藝術(shù)事件藝術(shù)結(jié)構(gòu)主題人物形象鮮明，情節(jié)的生動，表現(xiàn)力的文文字精練流暢，真情實感，行文布 學(xué)語言。局，造語設(shè)景，頗具匠心。單線串聯(lián)，大故事套小故事主線貫穿（陳

10、希真父女的活動）官逼民反尊王滅寇二、立意的重要性和評分標(biāo)準(zhǔn)莊子說：“語之所貴者，意也。王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合，千古文章意為高?！?主題是文章的核心、靈魂、統(tǒng)帥，直接影響和決定著文章的成敗。廣州中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)項目一等二等二型 三三等四等內(nèi)容30分30-2322-1615-1110-0切合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明確內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容單薄內(nèi)容空泛情感真摯情感真實情感基本真實情感不真實三、明確：立意的要求(一)立意要健康所謂健康就是要保證文章的思想觀點和感情正確，要體現(xiàn)出一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪。.立意健康，需有一定的認(rèn)識

11、能力。生活是五彩繽紛的，但也是復(fù)雜紛繁的，只有正確地認(rèn)識生活，才能把握好文章的立意。比如有個同學(xué)寫 洪災(zāi)以后，上面運來了許多救災(zāi)物資，放在鄉(xiāng)政府的大院里。夜晚，有些人去偷，可我沒有偷到東西，感到遺 憾。這種立意就很不正確，表現(xiàn)了作者認(rèn)識上是非觀念不清。這樣的文章格調(diào)就很低下了?！纠}】從失誤的立意中思考立意的要求：題目：放棄也是一種幸?！翱粗切﹥?yōu)等生的日子過得那么緊張，我想我是無法承受那種奮斗的辛苦和競爭的壓力的，我覺得我 的放棄是明智的，原來放棄也是一種幸?！??！窘馕觥肯麡O的價值觀，要求：正確積極的價值觀。.立意健康，需有一定的提煉能力。以議論文為例，經(jīng)常有些材料作文，它需要學(xué)生自己提煉觀

12、點，若沒有提煉能力，或者是難以提煉出觀點 來，使文章無法展開，或者提煉的觀點有失偏頗，導(dǎo)致整篇文章立意出現(xiàn)偏差。因此，我們平時需在“提煉” 上多多練習(xí)?！纠}】材料：“某校學(xué)生馬朝江，平日學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，他一心想考入理想學(xué)校，然而，僅差一分 未被錄取，自己本來有輕生念頭，加之父母責(zé)罵他沒出息，他便自殺了?！薄痉治觥窟@一則材料，我們可以從不同的角度提煉出觀點來：(1)著眼于馬朝江父母一一“望子成龍”的悲??；打罵不是真正的教育。(2)著眼于馬朝江本人一一自殺是弱者的表現(xiàn)：榜上無名，腳下有路。(3)著眼于分?jǐn)?shù)一一一分的殘酷；不必把分?jǐn)?shù)當(dāng)成命根子。(4)著眼于社會一一為馬朝江鳴不平；殺死馬朝江的不

13、是他自己等等。.立意健康，需有一定的駕馭能力。這種駕馭能力往往能點石成金，化腐朽為神奇。比如有個同學(xué)寫晚自習(xí)的一幕：晚自習(xí)突然停電。一 分鐘的沉寂之后，“噪音”相繼出現(xiàn)，小聲嘀咕的，大聲叫喊的，推推操操的，逗逗打打的組成了一曲極 不和諧的“交響樂”。若寫到這里為止，文章的思想性肯定不強。作者靈機一動，抓住一個同學(xué)的歌聲進行鋪 展：正當(dāng)各種聲響泛濫時，班長喊“預(yù)備唱”之后，教室里響起一串哈哈，但班長繼續(xù)唱著。接著第二個、第4 / 7三個同學(xué)踉唱起來，最后全班都唱起來。伴著歌聲，一根根蠟燭點亮了，燭光映紅了一張張刻苦攻讀的臉龐。 就這樣，在作者的駕馭之下，一篇立意健康的文章誕生了?！揪毩?xí)】判斷這些

14、句子是否能作為我們寫作文的立意。“吃得苦中苦，方為人上人?！薄拔覀儜?yīng)該盡量幫助別人，這樣你有困難時，別人才會幫助你?！薄拔覀円欢ㄒW(xué)好文化知識，以便將來能找到輕松的工作，過上舒適的日子?！薄疤煜聻貘f一般黑，這個社會上沒有一個好干部，全是壞東西?！毙〗Y(jié)：準(zhǔn)確是立意的基礎(chǔ)。心中無文，自然筆下無文。要樹立正確的人生觀，反對庸俗低級、頹廢迷信的 思想，需要平時嚴(yán)格要求自己。（二）立意要新穎所謂新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”。1、內(nèi)容新，有時代特點-聽唱新翻楊柳枝。2、形式舊，內(nèi)容新一舊瓶裝新酒-。3、反其意而用之一-反彈琵琶巧奏音。4、形式新-而今舊貌換新顏。

15、5、角度新一-橫看成嶺側(cè)成峰。.立意新穎，莫忘了避“俗”。一寫蠟燭，老師們就像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；一寫蜜蜂，勞動人民就像蜜蜂，得到的少，付出 的多；一寫荷花，就是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這些幾乎成了通用公式。而立意真正要有新意， 就務(wù)必避俗避熟。如一篇以“老師”為話題的作文，絕大多數(shù)學(xué)生都在謳歌老師的偉大和無私，而一學(xué)生以流 淚的紅蠟燭寫了一個老師奔忙于生意場，醉心于賺錢的一組畫面，敏銳地表現(xiàn)了市場經(jīng)濟中少數(shù)老師的心態(tài)， 在眾多的習(xí)作中獨樹一幟。.立意新穎，莫忘了求“異”。求異思維無疑是一種可貴的思維品質(zhì)，它常常開出特別艷麗的花朵。比如：根據(jù)“知足者常樂”翻出“不 知足者常樂”

16、，根據(jù)“不必班門弄斧”翻出“弄斧需到班門”，還有根據(jù)“近墨者墨”翻出“近墨者未必墨” 等等，都有求異思維的奇葩。【例題】比較下面兩篇作文的立意題目：過年甲文:寫過年熱鬧繁榮的景象，人們走訪親戚很高興等，贊美過年真好。乙文：父親打麻將賭博輸?shù)靡凰?，全家人因此不開心，還因此大吵大鬧，把熱鬧喜慶的春節(jié)搞得烏煙 瘴氣，批判了賭博之風(fēng)?！窘馕觥课恼铝⒁庖笮路f，具有時代性，甲文的立意陳舊不前，乙文從反面立意，批判了賭博之風(fēng)，提 倡健康、有意義的過年活動，立意新穎，具有時代性。.立意新穎，莫忘了變“角”。變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會為之一新。比如一學(xué)生寫家鄉(xiāng)變化，它以“稻草家 族上

17、法庭”的形式，“控訴” 了先是蜂窩煤、后是液化氣擠占原本屬于稻草家族在家村市場的“罪惡”，文中 夾雜著蜂窩煤與液化氣的自我辯護。全文從稻草的“遭遇”中透視了改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變革，其立意 角度讓人拍案叫絕?！纠}】：在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：“食不厭精，膾不厭細（飯菜越精致越細膩越好）”， “色惡不食（顏色不好看的東西不吃）”，“臭惡不食（變質(zhì)變味的東西不吃）”，“割不正不食（肉割的不 方正不吃）”時隔兩千多年，我們再來品味這些話，感到它談?wù)摰牟粌H是一種飲食習(xí)慣，更是一種生活態(tài) 度，一種閱讀品位，一種審美傾向，一種人生追求現(xiàn)在，請你任選一種角度，由此及彼，生發(fā)聯(lián)想，寫一篇55

18、0字左右的文章。文體不限，文題自擬。（湖 北宜昌中考作文題）1、對吃穿挑剔無可非議，因為孔子對吃食物就很挑剔。2、我們要有良好的飲食習(xí)慣，正確的生活態(tài)度，閱讀書籍要有選擇，為人處世要正直。3、生活態(tài)度很重要，態(tài)度決定一切，要樹立正確的生活態(tài)度?！痉治鎏骄俊浚旱谝环N立意不符合當(dāng)今社會對中小學(xué)生的要求，顯得不正確；第二種立意全而空，沒有一個集中的主題；第三種立意都是老生常談的觀點，沒能深入涉及到“什么態(tài)度才是正確的”、“它怎么重要”等問題?！揪毩?xí)】選出下列符合題意的立意（）人生難免有離別。離別是一種難舍的情緒，總是那樣令人傷感、令人回味。請你以送別為題，寫 一篇記敘文。A、材料：每天早上我去上學(xué)，

19、媽媽都送我出家門。立意：表現(xiàn)媽媽對我的關(guān)心。B、材料：我的一個親人或朋友將要到遠方去，我到車站送他。立意：表現(xiàn)出親人或朋友之間真摯難舍的感情。C、材料：我的一個好友因犯罪去伏法，我為他送別。立意：表現(xiàn)好友的后悔和對我的教育。D、材料：我去遠方讀書，臨行時我心愛的小狗送了我一段又一段路。立意：表現(xiàn)人與動物之間的真情。E、材料：我爺爺死了，在下葬時，我為他送別，憶起過去種種情景。立意：表現(xiàn)親人之間的“死別”悲情。（三）立意要深刻所謂深刻，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出文中深廣的意蘊，以增加文章的穿透力和厚重感。多 考慮、多比較、多問為什么、多看一步，不被表面迷惑。.立意深刻，要學(xué)會點化。這種點化常用

20、于文末以“卒章顯志”，從而將文章的立意推向一個新的高度。朱德回憶我的母親 的結(jié)尾把對母親的愛推及對黨、對祖國、對人民的愛，情 感頓然升華；學(xué)生佳作鲇魚跑了前文寫鲇魚如何蹦出木桶，鉆入下水道逃逸，并無特色，可作者在結(jié)尾補 上了一句：“拼搏中的生命有不可遏止的力量”，主旨猛然生輝。.立意深刻，要學(xué)會暗示。暗示就是言于此而興于彼，作者往往是“明修棧道，暗渡陳倉”，那些以物喻人、托物寓意的文章多用此 法。有個學(xué)生寫心中的小船，明寫的是家中的漁船，暗示的卻是可敬的父親，父親就是那條船，承載著生 活的艱辛，承載著一家人的理想。由此可見，成功地運用“暗示”，往往能使文章一石雙鳥，拓寬或加深文章 的意蘊。.立意深刻，要學(xué)會整合。整合就是將諸多零散的、平面化的內(nèi)容進行巧妙地組接和拼裝，或