中秋節(jié)親子活動(dòng)方案7篇

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁中秋節(jié)親子活動(dòng)方案7篇 中秋節(jié)親子活動(dòng)方案篇1 一、活動(dòng)設(shè)想： 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。 二、活動(dòng)主題 “親子同歡樂，快樂齊分享”。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年xx月xx日下午3：00。 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園各小班教室。 五、活動(dòng)對(duì)象： 小班各班幼兒及家長。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、大環(huán)境布置，營造中秋節(jié)濃

2、厚氣氛。 2、各班準(zhǔn)備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。 3、通知家長參與活動(dòng)時(shí)每個(gè)家庭帶好兩個(gè)一次性紙杯 七、活動(dòng)目的： 1、知道八月十五是中秋節(jié)，喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 2、幼兒與家長能夠積極地參與活動(dòng)，分享操作過程中的快樂。 八、活動(dòng)流程： 我們來自不同的家庭，或許相識(shí)或者陌生，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起，團(tuán)圓在我們的幼兒園大家庭小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，快樂同分享” （一）熱身。 掛月餅月餅掛在大樹上，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下）風(fēng)兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈） （

3、二）親子制作燈籠。 1、材料準(zhǔn)備：請(qǐng)參加活動(dòng)的每位寶寶家長帶兩個(gè)一次性的紙杯，我們將利用紙杯制作diy燈籠。 2、制作要求： （1）家長要和寶寶一起動(dòng)手。 （2）家長把紙杯按老師要求剪好。 （3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。 （4）家長按老師的要求把燈籠進(jìn)行粘合成型，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字。 （5）做好的燈籠，我們將會(huì)留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。 （三）觀看嫦娥奔月的視頻。 （四）品嘗月餅。 品嘗時(shí)記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！ 中秋節(jié)親子活動(dòng)方案篇2 設(shè)計(jì)思路： 每年的農(nóng)歷八月十五是我國著名的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，總是會(huì)勾起離家的每一位中國人

4、想家的心。因此大家都十分重視這個(gè)特別的節(jié)日。在這一天，大家會(huì)通過各種方式來表達(dá)心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，看月亮唱歌，吃月餅聚餐等等。 指南中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。如：民間習(xí)俗：參與民間節(jié)日活動(dòng)，玩民間游戲等。中班的孩子對(duì)于過節(jié)是非常開心的，他們已經(jīng)從純粹的玩，逐漸意識(shí)到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們中班組設(shè)想通過在本次活動(dòng)中家長的共同參與來幫助孩子更加深刻地體會(huì)到“中秋節(jié)”的特別之處，使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節(jié)日的來歷，體驗(yàn)過中秋節(jié)的快樂。 時(shí)間安排：9月12日（星期五）下午3

5、點(diǎn) 活動(dòng)內(nèi)容與要求： 1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 2、通過與爺爺奶奶共同參觀、表演、品嘗團(tuán)圓餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、邀請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶來園參加活動(dòng) 2、事先布置四個(gè)主題活動(dòng)室 中秋食品展覽(中一班) 月亮燈謎(中二班) 中秋的來歷(中三班) 民俗展示(中四班) 活動(dòng)過程： 1、迎接爺爺奶奶的到來，請(qǐng)爺爺奶奶來說說，在他們小時(shí)侯是怎么過中秋節(jié)的。(本班活動(dòng)室) 2、參觀四個(gè)主題活動(dòng)室。 3、班級(jí)聯(lián)藝 4、品嘗與分享。 你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣 中秋節(jié)親子活動(dòng)方案篇3 一、指點(diǎn)思維： 幼兒園教育指點(diǎn)綱要指出：家

6、庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則，爭取家長的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20 xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下： 二、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年9月27日上午 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園操場 四、活動(dòng)對(duì)象： 全園孩子和家長 五、活動(dòng)主題： “月餅寶盒， 變變變” 六、活動(dòng)目的： 為了進(jìn)一步

7、加大保護(hù)地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動(dòng)性、參與性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會(huì)”。 七、活動(dòng)預(yù)備： 20 xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放*幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴，動(dòng)員整體幼兒、家長參與到這項(xiàng)無心義的活動(dòng)中來。 八、作品要求： 1. 制造資料：廢舊的月餅盒子 2.方式不拘，自由

8、創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制造形式。 3.表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。 “月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請(qǐng)函 每當(dāng)中秋之時(shí)，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!*幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開展了親子手工制造活動(dòng)月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力，進(jìn)步家長、幼兒的動(dòng)手操作能力。 中秋節(jié)親子活動(dòng)方案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 2、了解

9、中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。 區(qū)域活動(dòng)： 1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。 家園共育： 1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。 2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制

10、作的。 3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 游戲過程： 游戲1：齊心協(xié)力吃果果 心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。 游戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。 游戲規(guī)則： （1）參賽選手必須是全家三口。 （2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。 游戲2：水果拼盤比賽 游戲玩法： 每個(gè)家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動(dòng)。 游戲規(guī)則： 1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。 2、在規(guī)定

11、時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。 3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。 4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng) 游戲3：猜謎 “有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？ 游戲4、擊鼓傳花 我們中國有許多傳統(tǒng)游戲，擊鼓傳花游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答問題。 題目1：中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？ 題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)） 題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長答題） 題目4：請(qǐng)說出太陽系中九大行星的名稱。（家長、幼兒答題） 題目5：人類首次登上月球是什么時(shí)候？是哪個(gè)國家的什么計(jì)劃的一

12、部分？（家長答題）我們中國是誰第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？這個(gè)航天飛船叫什么名字？（幼兒答題） 楊利偉叔叔真了不起，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎？那我們就要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，這樣我們的愿望理想就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。 題目6：請(qǐng)說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。（嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今）。 中秋節(jié)親子活動(dòng)方案篇5 設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。本次活動(dòng)著重詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼

13、兒的愛國熱情，熱愛祖國博大精深的文化，并能以最快樂、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 主題目標(biāo)： 1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓、豐收的含義，感受中國人的文化習(xí)俗。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 班級(jí)中秋祝福視頻、歌曲讓愛住我家、古詩靜夜思古朗月行、歌曲中秋節(jié)、舞蹈花好月圓、教師器樂歌曲表演水調(diào)歌頭、祖海盼團(tuán)圓、劉向圓幸福向圓、夢(mèng)想劇

14、場表演故事嫦娥奔月、彩色面團(tuán)、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景布置碩果累累、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿滿三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等 活動(dòng)過程： 一、幼兒觀看中秋祝福視頻。 開場：嫦娥課件(音視頻) 大班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團(tuán)圓”活動(dòng)現(xiàn)場，轉(zhuǎn)眼之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗(yàn)一下充滿詩意的中秋節(jié)吧！首先，讓我們?cè)谝宦暵暶篮玫淖８Ｖ虚_始我們今天的慶祝活動(dòng)吧?。ㄓ^看各班級(jí)和老師的dv祝福短片） 祝福送到，問題也來了，幼兒在三個(gè)場景

15、“團(tuán)團(tuán)圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進(jìn)行下面的活動(dòng)，小朋友們要加油哦！ 二、幼兒知識(shí)問答環(huán)節(jié)。 看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問題呢，問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？（農(nóng)歷八月十五）對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié)。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過節(jié)吃的月餅也

16、做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。 三、歌曲但愿人長久舞蹈千里共嬋娟器樂花好月圓恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧。 四、幼兒表演靜夜思古朗月行中秋節(jié)爺爺為我打月餅嫦娥姐姐帶來這么精彩的節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧！ 五、夢(mèng)想劇場表演：神話故事嫦娥奔月 師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會(huì)帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來到星宇夢(mèng)想劇場，今天我們一起來欣賞一個(gè)美麗的神話故事嫦娥奔月，了解關(guān)

17、于中秋的傳說吧。 六、親子游戲手牽手樂團(tuán)圓夢(mèng)想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)親子游戲吧。 家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對(duì)家長說“月圓人團(tuán)圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團(tuán)圓月餅。 七、親子表演幸福向圓 一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！ 八、實(shí)踐活動(dòng)制作團(tuán)圓大月餅 下面將進(jìn)入我們“中秋樂團(tuán)圓”主題活動(dòng)中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動(dòng)， 讓我們和孩子一起

18、感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾我們的團(tuán)圓大月餅吧，把對(duì)家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個(gè)愛的大家庭中幸福團(tuán)圓！ 親子裝飾團(tuán)圓大月餅。尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團(tuán)圓活動(dòng)”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個(gè)溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！ 中秋節(jié)親子活動(dòng)方案篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。 2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 3、通過參加節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛

19、燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。 2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。 3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。 活動(dòng)過程： (一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。 1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。 師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣 引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等) 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來 2、新年倒計(jì)時(shí)。 師：離“新年”還有幾天 小結(jié)：一年

20、中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。 (1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的 (2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的 (二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。 1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。 師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快樂樂地成長!“ 2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲 啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲

21、了。 3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。 師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。 啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。 4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。 新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢(引出下一環(huán)節(jié)) (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。 1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢 幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。 第一組：制作賀卡

22、 材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。 第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。 材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。 第三組：裝扮“新年愿望樹”。 在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。 2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。 (四)活動(dòng)延伸： 請(qǐng)家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。 教研組評(píng)析 (一)選材 豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，

23、很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。 (二)從組織實(shí)施來看 1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。 2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。 (三)從師幼關(guān)系看

24、 小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。 設(shè)計(jì)思路： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。 中秋節(jié)親子活動(dòng)方案篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增

25、強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。 2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。 3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。 4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 元旦假期安全ppt課件 活動(dòng)過程： (一)介紹元旦知識(shí)。 (二)防凍瘡。 1.凍瘡最常張?jiān)谀某０l(fā)生在身體末端，暴漏部位。 2.凍瘡防護(hù)。 (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10; (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪; (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品; (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物; (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血

26、液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。 (三)交通安全。 1.步行安全： (1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。 (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 (3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。 (4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。 (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。 2.乘坐公共汽車安全知識(shí)： (1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。 (3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以