高考模擬作文升格指導(dǎo)：運(yùn)用腦髓放眼光自己來拿做新人

1、文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一位同學(xué)要參加學(xué)校演講比賽，主題是“中學(xué)生與流行語”，為了準(zhǔn)備得更充分，他搜集了一些流行語，概括起來有：工匠精神、洪荒之力、新四大發(fā)明、佛系青年、積極廢人、C位出道、隱形貧困人口、油膩、逆襲、尬聊、杠精。假如你是這位同學(xué)，請你從中選擇四五個(gè)流行語來撰寫這篇演講稿，幫助同學(xué)們正確對待和運(yùn)用流行語。要求：選好流行語，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。思路點(diǎn)撥首先，審閱任務(wù)指令。這道題目的任務(wù)指令有顯性的，有隱性的。顯性的有文體方面的撰寫演講稿，這就要求寫作時(shí)運(yùn)用口語語體;有主題方面的幫助同學(xué)們正確對待和運(yùn)用流行語;有具體操

2、作方面的選擇四五個(gè)流行語、形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)。隱性的要求是學(xué)校演講比賽，在行文時(shí)一定要注意受眾的身份和口語語體。其次，審閱材料中所給的多個(gè)流行語，準(zhǔn)確理解其內(nèi)涵和外延。對于材料中所給流行語，要真正弄懂每個(gè)流行語的含意，寫作時(shí)盡量選擇自己熟悉的流行語進(jìn)行組合，選擇自己擅長的、有內(nèi)容可寫的組合下筆行文。再次，立意要體現(xiàn)主流價(jià)值觀，不能一葉障目，一意孤行，自說自話。因?yàn)檫@是一次學(xué)校演講比賽，對中學(xué)生做出正確引導(dǎo)的目的很明顯，所以，寫作時(shí)要用發(fā)展的眼光看問題，要從大局出發(fā)，要關(guān)注國家和社會，擺正 “小我”“大我”的關(guān)系。立意角度1. 抵制低俗化和粗鄙化，少使用或不使用具有攻擊性的流行語網(wǎng)絡(luò)流行語中夾雜著各

3、式各樣的粗話和臟話，以及一些具有攻擊性的詞句，使用這類流行語不僅污染語言環(huán)境，也不利于中學(xué)生的思想品德發(fā)展，有時(shí)候還會適得其反，本來想拉近同學(xué)間的關(guān)系，結(jié)果引起對方的不滿。比如積極廢人、杠精、油膩男等流行語，用這些帶有貶義色彩的詞語去評價(jià)別人，給別人貼標(biāo)簽，是很不禮貌的，甚至可以說是缺乏修養(yǎng)的。2. 珍惜時(shí)間，不要刻意跟風(fēng)、盲目模仿參與網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的傳播，雖然可以滿足人們與社會發(fā)生關(guān)聯(lián)的需求，是對自我時(shí)尚的一種彰顯，但根源還是從眾跟風(fēng)心理。更何況在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，舊的都還沒用熟，新晉流行語又會接踵而至。比如，新四大發(fā)明（高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購），2017年很受網(wǎng)民和主流媒體歡迎，是“厲害了，我

4、的國”的有力證據(jù)，但2018年6月發(fā)生了中興事件之后，就被認(rèn)為是夸大其詞和盲目自信。特別是共享單車，負(fù)面新聞也是連篇累牘。再比如“藍(lán)瘦香菇（難受想哭）”方言詞語，讓人不知所云?！案饍?yōu)躺”紅極一時(shí)，早成明日黃花，而且習(xí)慣性地去復(fù)制別人的話語，以程式化的方式表情達(dá)意，必然會忽視個(gè)人體驗(yàn)，無法去表達(dá)真情實(shí)感，從而使說話、作文失去個(gè)性。3. 練就火眼金睛，規(guī)范使用現(xiàn)代漢語很多網(wǎng)絡(luò)流行語，突破了傳統(tǒng)的現(xiàn)代漢語的用語規(guī)范和語法規(guī)范，沖擊了傳統(tǒng)民族語言體系，對現(xiàn)代漢語造成了一定的負(fù)面影響，同時(shí)也對中學(xué)生的語文能力造成了強(qiáng)烈的沖擊。盲目學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言，勢必影響自己對規(guī)范性語言的掌握。網(wǎng)絡(luò)流行語中的漢字、數(shù)字

5、、英語字母，以及文本符號混雜使用，同時(shí)還夾雜著方言諧音字，怪字、錯(cuò)字、別字等現(xiàn)象層出不窮。比如，打call、C位出道、藍(lán)瘦香菇、hold住等混搭詞語，違反了漢語正常的構(gòu)詞規(guī)律和語法規(guī)則，造成了語義的混亂，勢必會對中學(xué)生的母語學(xué)習(xí)造成不良影響。4. 接受和正視流行語，豐富表達(dá)效果網(wǎng)絡(luò)文化是一個(gè)時(shí)代文化變遷與發(fā)展的象征，是一個(gè)時(shí)代社會生活的印證，我們不應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)用語視為洪水猛獸。一些網(wǎng)絡(luò)流行語能夠很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)調(diào)侃、戲謔、語塞、反諷、感嘆等語義，還能為忙碌的生活增添不少樂趣，拉近與學(xué)生的距離，使用網(wǎng)絡(luò)新詞語有可能在瞬間營造“你懂的”這樣一個(gè)和諧默契的意境。有大學(xué)校長畢業(yè)典禮上勉勵(lì)學(xué)生時(shí)就使用了許多流

6、行語：恭喜畢業(yè)生“C位出道”，順利畢業(yè)。希望同學(xué)們深諳知識的“王者之道”，而不要沉溺于游戲的“王者榮耀”。希望同學(xué)們弘揚(yáng)精益求精、追求極致的“工匠精神”，永葆創(chuàng)業(yè)激情，不做“吃瓜群眾”。5. 網(wǎng)絡(luò)流行詞語幫我們記住時(shí)代流行語構(gòu)成了獨(dú)特的媒體語言體系，鮮活地記錄了我們生活的社會，也為社會所塑造。與其說我們創(chuàng)造了流行語，不如說我們與社會共同建構(gòu)了流行語，并通過媒體傳播開來。新時(shí)代賦予流行語新的社會意蘊(yùn)和人文關(guān)懷，并影響到我們每個(gè)身處其中的人?！昂榛闹Α币灰怪g走紅大江南北，這種“超乎想象的巨大能量”表達(dá)了我們的艱苦努力及孜孜以求;“工匠精神”出自總理的政府工作報(bào)告，不僅成為制造行業(yè)的熱詞，也日漸

7、成為各行各業(yè)的創(chuàng)造原則與精神追求;“積極廢人”“隱形貧困人口”等流行語能迅速傳播，并引發(fā)一部分網(wǎng)民的共鳴，從一個(gè)側(cè)面反映了部分青年的生存現(xiàn)狀，是一種社會心態(tài)的映射，一定程度上也反映出改善現(xiàn)實(shí)生活的訴求。考場作文運(yùn)用腦髓放眼光 自己來拿做新人蔣云濤 魯迅在拿來主義中說，針對文化遺產(chǎn)的“大宅子”，“徘徊不敢走進(jìn)門”的是孱頭;“勃然大怒，放一把火燒光”的是昏蛋;“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿”的是新人。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們對待網(wǎng)絡(luò)流行語，也應(yīng)該“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿”。有人說，網(wǎng)絡(luò)流行語破壞了語言的純潔性、嚴(yán)肅性、規(guī)范性，使語言秩序變得混亂不堪，是語言的“毒瘤”，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決“打擊”，“放一

8、把火燒光”。這就有點(diǎn)小題大做了，網(wǎng)絡(luò)語言根本沒有他們說的那樣“恐怖”。網(wǎng)絡(luò)語言自身是有凈化功能的，從古至今語言一直都在融合、創(chuàng)新、淘汰的路上。比如20世紀(jì)六七十年代流行的“投機(jī)倒把”等詞句，現(xiàn)在的中學(xué)生，不查工具書，又有幾個(gè)人知道這是什么意思？生活離不開語言的相互交流、溝通，而網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代人生活不可分割的一部分，網(wǎng)絡(luò)已滲入人們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，因此了解和使用網(wǎng)絡(luò)語言，自然也是生活的一部分。了解和使用網(wǎng)絡(luò)流行語，也是我們愿意融入社會生活的一種表現(xiàn)。流行語的新穎簡潔、諷喻戲謔、互動空間大等特點(diǎn)契合我們創(chuàng)新求變、標(biāo)新立異、主體參與的心理需求。在當(dāng)前的語境下，運(yùn)用流行語進(jìn)行交流、傳播思想，無疑能提高我

9、們語言表達(dá)的速度和效率。針對網(wǎng)絡(luò)語言這座“大宅子”，“徘徊不敢走進(jìn)門”，與魯迅筆下的“孱頭”有什么區(qū)別？語言畢竟是一種文化。對于中學(xué)生來說，經(jīng)常使用的語言詞匯，會潛移默化地影響我們，而聰明的我們，一定要學(xué)會在泥沙俱下的語言“潮流”中挑選出自己想要的東西，而不是放任自己陷入流行語的“漩渦”中。比如眼下流行的“杠精”，如果有人對你的觀點(diǎn)表示有不同看法，你就說別人是杠精，長此以往，大家都害怕被貼上這么個(gè)負(fù)面標(biāo)簽，那我們還怎么能享受到辯論的快樂？怎么才能發(fā)現(xiàn)真理？畢竟真理越辯越明啊。再比如我們的父輩，肩負(fù)工作與家庭壓力，天天想著賺錢養(yǎng)家，缺少時(shí)間鍛煉身體，沒有時(shí)間追求時(shí)尚，以至于身材不再挺拔，穿著不再

10、光鮮。但是卻被我們這些花著父輩的錢的小鮮肉挖苦為“油膩男”，甚至對于各種自己看不順眼，覺得不符合自己審美要求的人，都會給他戴上“油膩”這頂帽子，這是一種多么的膚淺的表現(xiàn)啊。所以，流行語雖然流行，但流行的不一定都是高尚的，就像流行性感冒。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們一定要不斷加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，提高明辨是非的各種能力，運(yùn)用腦髓，放出眼光，正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語。讓我們一起為繁榮漢語言努力，讓我們一起為凈化漢語言努力?？傇u本文的優(yōu)點(diǎn)有兩條，一是構(gòu)思，二是詳略。文章開頭借用魯迅拿來主義對待文化遺產(chǎn)的不同表現(xiàn)來概括對待網(wǎng)絡(luò)流行語的三種表現(xiàn)，另辟蹊徑，有讓人耳目一新之效果。對三種態(tài)度比較分析，前兩種較為簡略，詳

11、細(xì)論述第三種態(tài)度，主題突出。但問題也比較明顯。首先格式不符合要求，原因要么是沒注意，要么是不知道演講稿的格式要求，實(shí)際上，大凡應(yīng)用文體都有固定的格式;其次，結(jié)構(gòu)安排欠考慮，二三兩段順序調(diào)整一下，才能與開頭的順序形成照應(yīng)。還有口語語體表現(xiàn)不明顯，個(gè)別詞句使用不當(dāng)。結(jié)尾的兩句口號順序調(diào)整一下更好一些。升格指導(dǎo)1.添加體現(xiàn)文體格式的語句，比如：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我演講的題目是“運(yùn)用腦髓放眼光，自己來拿做新人”。聽到這個(gè)題目，同學(xué)們是不是感覺特別熟悉？對，我這個(gè)題目是從魯迅老先生那兒“拿來”的。2.增加流行語數(shù)量，例如可以在第二段的后面添加如下語句：高一那年流行的“藍(lán)瘦香菇”“

12、葛優(yōu)躺”，高三的你還會把它掛在嘴邊嗎？與此相反，2013年流行的“逆襲”，2016年流行的“工匠精神”，是不是一直帶著灼人的溫度，活躍在我們的語言中？3.調(diào)整結(jié)構(gòu)，形成照應(yīng)。可以將二三兩段位置對調(diào)。4.“小鮮肉”指年輕、帥氣的男性，一般是指年齡在1425歲之間的性格純良，感情經(jīng)歷單純，沒有太多的情感經(jīng)驗(yàn)，并且長相俊俏的男人。這一句可改為“但是卻被我們這些花著父輩的錢的中學(xué)生挖苦為油膩男”。升格后作文運(yùn)用腦髓放眼光，自己來拿做新人蔣云濤 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！我是來自301班的刁佳慧，今天我演講的題目是“運(yùn)用腦髓放眼光，自己來拿做新人”。聽到這個(gè)題目，同學(xué)們是不是感覺特別熟悉？對

13、，我這個(gè)題目是從魯迅老先生那兒“拿來”的。魯迅說，針對文化遺產(chǎn)的“大宅子”，“徘徊不敢走進(jìn)門”是孱頭;“勃然大怒，放一把火燒光”的是昏蛋;“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿”才是新人。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們對待網(wǎng)絡(luò)流行語，也應(yīng)該“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿”。生活離不開語言的相互交流、溝通，而網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代人生活不可分割的一部分，網(wǎng)絡(luò)已滲入人們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，因此了解和使用網(wǎng)絡(luò)語言，自然也是生活的一部分。生活在網(wǎng)絡(luò)普及的今天，網(wǎng)絡(luò)語言既能充當(dāng)對話時(shí)的“潤滑劑”，也能充當(dāng)交流時(shí)的“調(diào)味瓶”。流行語的新異簡潔、諷喻戲謔、互動空間大等特點(diǎn)契合我們創(chuàng)新求變、標(biāo)新立異、主體參與的心理需求。在當(dāng)前的語境下

14、，運(yùn)用流行語進(jìn)行交流、傳播思想，無疑能提高我們語言表達(dá)的速度和效率。了解和使用網(wǎng)絡(luò)流行語，也是我們愿意融入社會生活的一種表現(xiàn)。針對網(wǎng)絡(luò)語言這座“大宅子”，“徘徊不敢走進(jìn)門”，與魯迅筆下的“孱頭”有什么區(qū)別？有人說，網(wǎng)絡(luò)流行語破壞了語言的純潔性、嚴(yán)肅性、規(guī)范性，使語言秩序變得混亂不堪，是語言的“毒瘤”，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決“打擊”，“放一把火燒光”。這就有點(diǎn)小題大做了，網(wǎng)絡(luò)語言根本沒有他們所說的那樣“恐怖”。網(wǎng)絡(luò)語言也是語言，大可不必對此“談虎色變”，更不應(yīng)視之為洪水猛獸。語言其實(shí)是一個(gè)巨大的河床，里面有波濤、有浪花，有樹枝，有泥沙，而且這個(gè)河床自身是有凈化功能的，從古至今語言一直都在融合、創(chuàng)新、淘汰的路上

15、。比如20世紀(jì)六七十年代流行的“投機(jī)倒把”等詞句，現(xiàn)在的中學(xué)生，不查工具書，又有幾個(gè)人知道這些詞什么意思？高一那年流行的“藍(lán)瘦香菇”“葛優(yōu)躺”，高三的你還會把它掛在嘴邊嗎？與此相反，2013年流行的“逆襲”，2016年流行的“工匠精神”，是不是一直帶著灼人的溫度，活躍在我們的語言中？但是語言畢竟是一種文化，對于中學(xué)生來說，經(jīng)常使用的語言詞匯，會潛移默化地影響我們的文化內(nèi)涵甚至思想深度，而聰明的我們，一定要學(xué)會在泥沙俱下的語言“潮流”中挑選出自己想要的東西，而不是放任自己陷入流行語的“漩渦”中。比如眼下流行的“杠精”，如果有人對你的觀點(diǎn)表示有不同看法，你就說別人是杠精，長此以往，大家都害怕被貼上這么個(gè)負(fù)面標(biāo)簽，那我們還怎么能享受到辯論的快樂？怎么才能發(fā)現(xiàn)真理？畢竟真理越辯越明啊。再比如我們的父輩，肩負(fù)工作與家庭壓力，一覺醒來，就得想著賺錢養(yǎng)家，缺少時(shí)間鍛煉身體，沒有時(shí)間追求時(shí)尚，以至于身材不再挺拔，穿著不再光鮮。但是卻被我們這些花著父輩的錢的學(xué)生挖苦為“油膩男”，甚至對于各種自己看不順眼，看不過眼，覺得不符合自己審美要求的人，都會給他戴上“油膩”這頂帽子，這是一種多么的膚淺的表現(xiàn)啊。所以，流行語雖然流行，但流行的不一定都是高尚的，就像流行性感冒。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們一定要不斷加強(qiáng)自己的