幼兒園小班安全教育教案范文

1、 幼兒園小班安全教育教案范文幼兒園小班安全教育教案范文1 一、活動目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。 2、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識。 3、知道在發(fā)生危急時如何自救。 4、培育幼兒對事物的推斷力量。 活動重難點：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培育幼兒的安全意識。 二、活動預(yù)備： 小兔頭飾若干，照相機。 三、活動過程： 1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧! 2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。 兔媽媽：今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。 3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。 師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(訂正幼兒玩滑

2、梯時的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請幼兒示范。) 4、人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯 師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。 5、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(準(zhǔn)時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 四、結(jié)束活動： 讓幼兒

3、自由玩滑梯，老師巡回觀看，留意小兔寶寶們的安全。 活動反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點，我們支配了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進行安全教育，達到安全與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。 幼兒園小班安全教育教案范文2 有益的學(xué)習(xí)閱歷： 知道在河邊玩是非常危急的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。 活動預(yù)備： 故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板 活動與指導(dǎo)： 1、今日老師給小伴侶講個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后) 2、老師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力

4、板上邊講故事邊演示。 3、小貓為什么會落入水里，它遇到了什么危急? 4、假如沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。 附故事： 小貓落水 小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正值他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里舍命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，趕忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。 活動反思： 作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的力量，老師就要將工作做到

5、最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深化，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。 幼兒園小班安全教育教案范文3 目標(biāo)： 了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，形成初步的安全意識與自我愛護意識，提高自我愛護力量。 預(yù)備： 1.幼兒有與成人一起外出的閱歷。 2.有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。 3.課件探望兔奶奶。 過程： 1.邊觀看課件(一)邊爭論。 (1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中央，兔寶寶就一路追

6、過去，差點被車撞上。 (2)為什么兔寶寶差點被車撞到? (3)老師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。 2.邊觀看課件(二)邊爭論。 (1)兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。 (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應(yīng)當(dāng)走哪里? (3)老師歸納：過公路要走斑馬線。 (4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走? (5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過公路去奶奶家。 3.小結(jié)：兔寶寶

7、在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進行歸納：小伴侶，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。) 4.在情景模擬嬉戲去春游中或到公路上去實地體驗。 (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。 場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。) 場景二：十字路口師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 場景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋

8、就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。) (2)順當(dāng)?shù)竭_目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的狀況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如過天橋靠右邊，一個跟著一個走。 活動反思： 本活動通過嬉戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)章方面的學(xué)問熟悉到了交通規(guī)章的重要性，要遵守交通規(guī)章時刻愛護自身安全。 幼兒園小班安全教育教案范文4 活動目標(biāo) 1、懂得離園時要等自己的家長來接，不能跟別人走。 2、能對不同的行為作出是否安全的推斷，并做正確標(biāo)記。 3、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。 4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。 活動預(yù)備 1、水彩筆人手一盒。 2、

9、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程 1、老師簡潔介紹情境。 老師： (1)小伴侶們，放學(xué)的時候誰來接你們呀? (2)假如媽媽沒有來接，有其他人要帶走，你會怎么辦? 2、老師使用木偶表演故事情景。 (1)老師：有一個小伴侶就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的。 (2)老師操作木偶表演： 旁白：許多小伴侶都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時來了一個阿姨。 生疏阿姨：妮妮，我是你 媽媽的同事。你 媽媽加班，她讓我來接你。來，我?guī)闳フ覌寢尅?妮妮：你真的熟悉我媽媽嗎?你會帶我去找媽媽? (3)老師： 小伴侶們，你們說妮妮該怎么辦呢? 假如妮妮跟著這個不熟悉的阿姨走會發(fā)生什

10、么事情?假如跟著不熟悉的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜愛的玩具了。 3、其他班的老師扮演生疏阿姨，邀請幼兒參加即興的情景表演。 (1)情景創(chuàng)設(shè)： 旁白：_小伴侶正在等媽媽來接他，老師和其他小伴侶的媽媽在說話。這時，一位不熟悉的阿姨靜靜地靠過來，跟這個小伴侶說話。 別班老師扮演的生疏阿姨：你叫_吧，你 媽媽讓我來接你。 (2)老師依次邀請三名幼兒參加即興的情景表演，請幼兒觀看、評價他們的反應(yīng)。 (3)組織幼兒爭論：你覺得他們做得對嗎，為什么? (4)老師關(guān)心幼兒整理應(yīng)對這種狀況的方法。 遇到這樣的狀況，我們可以對這個不熟悉的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。 我們也可以告知老師，對

11、老師說：老師，這個阿姨要接我。 我們一起學(xué)說這兩句話。 4、幼兒閱讀、操作幼兒用書。 (1)老師：說一說圖上小伴侶哪種做法是對的，在那幅圖上打。 (2)幼兒操作，老師指導(dǎo)。 教學(xué)反思： 作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的力量，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深化，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。 幼兒園小班安全教育教案范文5 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走。 2、知道走的時候不推擠、不遠離集體。 3、加強幼兒的安全意識。 4、初步培育幼兒用已有的生活

12、閱歷解決問題的力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1、小鴨子頭飾一個。 2、多媒體教學(xué)資源小鴨子學(xué)走路。 3、幼兒用書第24-26頁。 活動過程： 1、出示小鴨子的頭飾，引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿勢，引發(fā)幼兒參加活動的愛好; 2、敘述故事小鴨子學(xué)走路，引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。 (1)播放多媒體教學(xué)資源小鴨子學(xué)走路。老師敘述故事。 (2)組織幼兒說一說：鴨媽媽要帶著小鴨出去玩，小鴨子心情怎么樣?剛開頭小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣關(guān)心他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路? (3)小結(jié)：小伴侶走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走，靠路的右邊走，不推擠，不掉隊，不遠離集體。 3