幼兒園中班體育教案白鴿戰(zhàn)士

1、幼兒園中班體育教案白鴿戰(zhàn)士 幼兒園中班體育教案白鴿戰(zhàn)士可能是您在尋找幼兒園中班體育教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、幼兒園中班體育教案白鴿戰(zhàn)士教材分析“白鴿戰(zhàn)士”是中班教學主題我們的鳥朋友中的健康活動。幼兒在平時的觀察中，已對小鳥的飛行形態(tài)有了初步的認識。正是這樣的生活經(jīng)驗，為本次活動做了很好的鋪墊?；顒幽繕?.學習肩上揮臂投擲動作，初步練習投準。2.鍛煉手臂肌肉力量，提高手眼協(xié)調(diào)性。3.體驗白鴿戰(zhàn)士的勇敢，懂得團結(jié)合作才能戰(zhàn)勝困難。4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂?；顒訙蕚浼堬w鏢人手個，老鷹圖片若干，牛皮筋根，錄音機、游戲音樂。

2、活動建議一、準備活動教師帶領(lǐng)幼兒做模仿動作，鍛煉幼兒的四肢關(guān)節(jié)及跑步練習。二、教師介紹游戲玩法與規(guī)則1.游戲玩法：全體幼兒扮演白鴿，教師扮演老鷹。音樂開始，“老鷹”在牛皮筋的外圍“飛”，幼兒用手上的紙飛鏢向正在飛行”的“老鷹”投去，等“老鷹”飛走”后再撿回紙飛鏢，投得遠的幼兒獲勝?；Q角色后，游戲繼續(xù)進行。2.游戲規(guī)則：(1)幼兒必須將紙飛鏢投過牛皮筋，沒投過的重新投擲。(2)等“老鷹也走”后才可以撿紙飛鏢。三、教師講解示范，幼兒進行游戲在游戲中教師提醒幼兒在活動中間隔開距離，保證安全。第一次游戲結(jié)束后，教師根據(jù)幼兒游戲的情況進行小結(jié)，并進行二次游戲。四、放松活動，整理場地。附白鴿戰(zhàn)士全體幼兒

3、扮演白鴿，教師扮演老鷹。音樂開始，“老鷹”在牛皮筋的外圍“飛”，幼兒用手上的紙飛鏢向正在飛行”的“老鷹”投去，等“老鷹”飛走”后再撿回紙飛鏢，投得遠的幼兒獲勝?；Q角色后，游戲繼續(xù)進行。游戲規(guī)則：(1)幼兒必須將紙飛鏢投過牛皮筋，沒投過的重新投擲。(2)等“老鷹也走”后才可以撿紙飛鏢。2、中班體育活動白鴿警士教案反思目標：1. 練習揮臂投擲，投稿投擲能力。2. 發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3. 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4. 能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。準備：1. 木夾做成的飛鏢，竹竿一個，老鷹圖片2. 小鳥飛音樂，橡皮筋一根3. 黑貓警長音樂，錄音機過

4、程：1. 游戲：獵人和小鳥教師做獵人，幼兒隨著小鳥飛的音樂雙手在體側(cè)自由飛翔，當被獵人拍打到時，便單手飛。幼兒雙手在體前、體后飛翔，練習跳轉(zhuǎn)躲閃動作。2. 扮演白鴿警士。幼兒集體模仿白鴿警士：偵查情況-四處張望(頭部運動)傳遞情報-動動翅膀(肩部運動)操練本領(lǐng)-整理羽毛(體轉(zhuǎn)運動)添加裝備-取物投放(腹背運動)慶祝勝利-高興(跳躍運動)3. 白鴿展示練投擲。(1) 在場地中間拉起一根橡皮筋，高11.5米。教師示范講解投擲要領(lǐng)：兩腿前后站立，上體向右側(cè)轉(zhuǎn)，右臂快速揮臂，從頭上方用力投出。(2) 幼兒按組拿飛鏢進行分散練習，教師進行個別指導。4. 游戲白鴿戰(zhàn)老鷹玩法：教師手甩竹竿上的老鷹圖片，幼兒

5、邊跑邊用飛鏢投機，再撿起同顏色的飛鏢繼續(xù)投機。教師根據(jù)幼兒的投擲情況確定老鷹是否要飛走了。5. 結(jié)束部分。幼兒跟著黑貓警長音樂做律動放松。反思：全部主題活動的實際效果是較為取得成功的，在全部主題活動中，以手機游戲劇情發(fā)展趨勢為主導線，豐富多彩了主題活動內(nèi)函，黑貓警長是兒童較為喜愛看的一個動畫片，兒童飾演鐘愛的黑貓警士，做到了“玩中學、學中玩的教學理念，主題活動中老師飾演的黑貓警長，不但從人物角色里能合乎主題活動的場景，另外黑貓警長的人物角色部位可以不錯的操縱全部主題活動。存在的不足：在主題活動中為小孩出示的發(fā)飾不足，造成貓捉老鼠的手機游戲階段出現(xiàn)錯亂，對技術(shù)性姿勢注重較多，較為高度重視結(jié)果。小

6、孩的工作經(jīng)驗是在持續(xù)試著下而得到的，因為我的人物角色部位操縱著全部主題活動，因此為小孩出示試著的機遇少。3、幼兒園中班體育雙腳夾包跳教案教學目標：1. 通過學習雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。2. 培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。教學準備：沙包、椅子、積木、墊子等教學過程：一、 玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習平衡、爬、傳、走、投等動作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組

7、：打沙包，用沙包練習投擲。二、 學習雙腳夾包跳起前擲的動作。1. 教師示范動作。2. 幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。3. 幼兒示范，共同評價，討論。4. 分散練習，個別指導。5、 集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。三、 小組接力競爭游戲：運果子。1. 講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。2. 幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。3. 小結(jié)游戲。四、結(jié)束，做放松活動。4、幼兒園中班復習體育游戲蝴蝶教案目標：能隨音樂協(xié)調(diào)的做動作，能夠邊唱邊游戲，遵守游戲規(guī)則。準備：學會演唱蝴蝶的歌曲;小花、蝴蝶的頭飾若干過程：幼兒圍圈站好，每五個人組成一朵小花，面向圓心，另請幾位小朋友當蝴蝶，比花的人

8、數(shù)多一個，分散站在圈外，蝴蝶隨音樂邊唱邊表演。音樂結(jié)束后花拍手念兒歌：蝴蝶蝴蝶真美麗，快快飛到我這里。同時，蝴蝶成為小圈，小碎步順時針方向飛舞。念完兒歌，蝴蝶感到一朵花前以美麗的姿勢站好，沒找到花的自由表演蝴蝶飛舞。游戲重新開始，幼兒可互換角色。5、幼兒園中班體育游戲復習蝴蝶教案目標：能隨音樂協(xié)調(diào)的做動作，能夠邊唱邊游戲，遵守游戲規(guī)則。準備：學會演唱蝴蝶的歌曲;小花、蝴蝶的頭飾若干過程：幼兒圍圈站好，每五個人組成一朵小花，面向圓心，另請幾位小朋友當蝴蝶，比花的人數(shù)多一個，分散站在圈外，蝴蝶隨音樂邊唱邊表演。音樂結(jié)束后花拍手念兒歌：蝴蝶蝴蝶真美麗，快快飛到我這里。同時，蝴蝶成為小圈，小碎步順時針

9、方向飛舞。念完兒歌，蝴蝶感到一朵花前以美麗的姿勢站好，沒找到花的自由表演蝴蝶飛舞。游戲重新開始，幼兒可互換角色。6、幼兒園中班體育游戲貼燒餅教案反思游戲活動：貼燒餅活動目標：1、練習快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。2、體驗運動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?、平整一塊空場地，畫一個大圓圈。2、幼兒站位如圖：活動過程：1、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜(跑)，切菜(上肢運動)，炒菜(上肢運動)，翻餅(下蹲配合手腕運動)。2、游戲：貼燒餅。(1)交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒。(如上圖)。(2)介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)

10、穿梭跑，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。(3)幼兒游戲，根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。教學反思：孩子們在這個體育游戲中熱情滿滿，也學到了很多，在游戲中，幼兒會不斷克服自身弱點，遵守規(guī)則，鍛煉自己承受挫折、失敗的能力，逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì)，進一步促進了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了，孩子們滿面笑容的回到了教室，笑聲在校園里回蕩。7、幼兒園中班體育我們愛運動教案反思活動目標：1、能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體的好處。2、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成運動的好習慣?；顒訙蕚洌?、幼兒用計劃表格每人一張、教師用計劃表一張。2、

11、戶外活動器械(梯子、圈、平衡木、繩、布棒等)?；顒咏ㄗh：談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動興趣。(1)春天是個春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病?(2)總結(jié)預防疾病的方法，多喝水可以及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排走;多吃水果，補充維生素;多運動，可以提高身體抵抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。(1)請幼兒說說你都做過哪些運動?(2)鼓勵幼兒說出梯子、圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。教師介紹自己的運動計劃，引導幼兒制定自己的運動計劃。(1)教師按照一周7天的時間順序

12、介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內(nèi)容。(2)引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內(nèi)容包括各種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容。幼兒開始制定自己的運動計劃。(1)幼兒制定計劃，要教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時地給予幫助和指導。(2)引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。討論運動中要注意的安全。(1)小朋友在運動中要注意哪些安全?(2)在運動中應(yīng)該怎樣保護自己?活動評析：幼兒們回答問題很積極，而且不再亂喊，知道舉手回答問題了。制作的計劃表很適合，也很有創(chuàng)造力，用圖形代替文字，很不錯?；顒臃此迹涸诨顒拥倪^程中，我只是注重讓孩子學習圖片，掌握運動項目，但是卻沒有

13、考慮到，圖片是可以活動的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動手操作，提升孩子的參與性與動手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中，我對孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運動，并且大膽的說出：“我喜歡水上運動?！边@個時候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運動的哪個項目呢?”。8、幼兒園中班體育游戲小青蛙捉害蟲教案反思活動經(jīng)驗：練習雙腳立定跳遠(距離不少于40厘米)活動準備：小青蛙頭飾若干活動過程：半數(shù)以上幼兒帶頭飾當青蛙，站在家中，其余幼兒當小蟲，站在稻田(畫一個圈)里。游戲開始，小蟲在田里跳來跳去，小青蛙在家中邊跳邊說兒歌：小青蛙，呱呱呱，

14、捉害蟲，本領(lǐng)大。念完兒歌雙腳立定跳過小溝，去捉害蟲，小蟲被捉完，游戲結(jié)束，互換角色?；顒臃此迹哼@是一個體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢，發(fā)展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的調(diào)動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點?；顒忧拔覝蕚淞舜蠛扇~和“害蟲”。在準備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內(nèi)容服務(wù)的，我設(shè)計的準備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致，這是比較好的;但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲

15、跳動作，準備活動可以更好?；具^程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導?；顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了*。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。本節(jié)

16、課始終貫穿于游戲中，使活動生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。不足：1、過平衡橋時教師沒有示范，幼兒比較三隨意。2、語言不夠童趣化。3、害蟲貼的太高了，幼兒很難捉到，應(yīng)該降低高度。9、幼兒園中班體育游戲勇敢者前進教案反思活動目標：1、提高身體動作的協(xié)調(diào)性，增強身體的綜合素質(zhì)。2、增強參加體育鍛煉的勇氣?；顒訙蕚洌?、小椅子、輪胎、紅藍色布帶若干，沙包人手一個，筐兩只。2、場地布置如圖：活動過程：1、準備活動。把幼兒分成兩隊，分別在頭上系上紅色或藍色布帶扮演勇敢者。2、介紹勇敢者的任務(wù)。(1)勇敢者把沙包頂在頭上走過橋墩(椅子)，并把沙包放入筐中。(2)跨過沼

17、澤(輪胎內(nèi)圈)，再跨過小溪，然后翻越攔網(wǎng)。(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敵情。(4)完成任務(wù)后從場地兩側(cè)返回。3、勇敢者前進。紅藍兩隊幼兒分別排成一列縱隊，聽口令同時從起跑線出發(fā)，完成任務(wù)后迅速從場地兩側(cè)返回，先回到起跑線的隊獲勝。游戲反復進行。活動反思：整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需

18、要注意的問題。10、幼兒園中班體育游戲復習小青蛙捉害蟲教案反思活動目標：1、樂于參與游戲，在游戲中增強自信心。2、靈活的運用單、雙腳交替蹦跳的方法進行游戲，并遵守游戲規(guī)則?；顒咏?jīng)驗：練習雙腳立定跳遠(距離不少于40厘米)活動準備：小青蛙頭飾若干活動過程：半數(shù)以上幼兒帶頭飾當青蛙，站在家中，其余幼兒當小蟲，站在稻田(畫一個圈)里。游戲開始，小蟲在田里跳來跳去，小青蛙在家中邊跳邊說兒歌：小青蛙，呱呱呱，捉害蟲，本領(lǐng)大。念完兒歌雙腳立定跳過小溝，去捉害蟲，小蟲被捉完，游戲結(jié)束，互換角色?；顒臃此迹夯具^程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的

19、時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了*。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。11、幼兒園托班班體育游戲教案：送鴨蛋幼兒園托班班體育游戲教案：送鴨蛋活動目標：練習持物走的能力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和平衡?；顒訙蕚?、每人一塊泡沫板。2、鴨蛋(報紙捏成)是人數(shù)的4-5倍。鴨媽媽的頭飾一個。3、肉骨

20、頭若干。場地布置鴨媽媽家、山洞?；顒舆^程一、邊聽音樂活動身體幼兒扮演小狗，做小動物模仿操。二、找鴨蛋。1、媽媽家的蛋寶寶不見了，不知道被誰偷去了，鴨媽媽急壞了，我們一起幫忙去找找吧。2、原來被大灰狼偷去了，藏在山洞里，我們把找到的鴨蛋寶寶快給鴨媽媽送回家吧。三、送鴨蛋。每人一塊泡沫板，每次送一個鴨蛋，提醒小狗要小心，千萬不要讓鴨蛋寶寶摔下來，不然鴨媽媽要傷心的。四、找肉骨頭。鴨媽媽(配班老師)說：謝謝小狗，請小狗吃肉骨頭。不過，知道小狗是聰明的，請小狗自己去山洞里找，找到了就可以吃了。12、中班角色游戲活動教案：超市、銀行、幼兒園教案活動目標1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明

21、而穩(wěn)定。2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己?；顒訙蕚?、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容?；顒舆^程1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說“今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?”2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改進。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改 正了，做個講禮貌、愛護玩具的好

22、孩子，好嗎?3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。4、引導幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜 拳的方法來解決問題。5、幼兒游戲，教師指導：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。6、結(jié)束游戲：(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。13、中班主題活動教案：我愛上幼兒園教案(附教學反思)設(shè)計背景這節(jié)教學活動內(nèi)容我主要是根據(jù)我班剛開學小朋友的情緒有些不穩(wěn)定,甚至有些家長跟我反應(yīng)小朋友不愿上幼兒園, 所以我設(shè)計這節(jié)課我愛上幼兒園，主要是激發(fā)幼兒的情緒，讓每個幼兒喜歡上幼

23、兒園,知道幼兒園朋友多等活動目標1.學習有節(jié)奏地朗讀兒歌，嘗試自編動作進行表演。2.積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。3.感受兒歌中的歡樂情趣。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。重點難點教學重點：讓幼兒以輕松愉快地心情在幼兒園和老師小伙伴一起快樂地生活。教學難點：讓幼兒自由說說在幼兒園開展的各項活動，在這些活動中自己的心情又是怎樣的呢?活動準備幼兒用書、教學圖卡組(字卡)、磁帶/CD?；顒舆^程一、以談話的形式引出主題。1. 讓幼兒自由說說自己上幼兒園的心情。2. 讓幼兒觀察教學圖片，說說幼兒園開展的各項活動，從而引出兒歌我上幼兒園。二、教師教幼兒朗讀兒

24、歌。三、教師以提問的形式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。四、活動結(jié)束。教學反思我上這節(jié)課的時候感覺小朋友的積極性較高，氣氛比較活躍，但評課老師說，我語言說得有些快，動作需要大方一點,我想以后我還要繼續(xù)加油，多向有經(jīng)驗的老師學習。14、中班社會活動教案：我是幼兒園小主人教案(附教學反思)設(shè)計意圖：在圍繞我園探索性主題“我是幼兒園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾-糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多?”“這些垃圾都是哪里來的?”指南中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具

25、有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預設(shè)活動的內(nèi)容有機結(jié)合，并在實施過程中關(guān)注幼兒即時生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時調(diào)整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為幼兒園的一份子，我們都有責任關(guān)心幼兒園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們幼兒園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中，思維得到發(fā)展?；顒幽繕耍?.通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。2.初步激發(fā)“我是幼兒園小主人”的意識。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)

26、驗解決問題的能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：電腦、有關(guān)資料、圖片活動指導：1. 觀看圖片：整潔的操場、教室等問：這是什么地方?你喜歡嗎? 為什么? (心情舒暢、給人以美的享受) 老師小結(jié)。2. 觀看圖片：有垃圾的操場、教室等問：這里都是什么?怎么會有這么多垃圾的?你看了，覺得怎么樣? (看見了難受、玩得不開心.)老師小結(jié)。3. 問：我們應(yīng)該怎么做呢?幼兒討論，發(fā)表自己的想法。 (把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。 做不亂扔垃圾的標記，掛在各處。 看見亂仍垃圾的行為及時提醒、勸止)師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧! 使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗?；顒臃此荚诒敬位顒又?/p>

27、，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學習的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學習，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學習主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到了提升。15、中班體育游戲活動教案：走教案設(shè)計思路：這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的

28、感性經(jīng)驗，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放，引導幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互配合，才能取得成功?；顒幽繕耍?、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。3、練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神?；顒訙蕚洌?、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)3、錄音機、磁帶(矮人高人、小動物走路)活動過程：1、激發(fā)興趣，導入活動播放

29、矮人高人音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞!3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗你最喜歡那種走法，我準備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小

30、朋友一定要注意安全。5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準備場地。6、合作行走擂臺賽根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎?你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧!7、結(jié)束活動播放小動物走路音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。16、中班體育游戲活動教案：輪胎教案設(shè)計意圖：體育活動目標主要在于發(fā)展幼兒的基本動作

31、，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標)，同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。為了豐富幼兒的活動內(nèi)容，我們發(fā)動家長搜集輪胎，不幾天，大大小小的輪胎堆滿地，有汽車輪胎、摩托車輪胎、三輪車輪胎、自行車輪胎等等，我們沖洗后刷漆，一部分做成花邊柵欄，一部分變成花花綠綠的幼兒喜歡的玩具，在活動過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設(shè)計了大班體育活動：輪胎花樣游戲闖關(guān)取寶活動目標：1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、體會輪胎花樣游戲的快樂。3、通過

32、玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維，培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。活動準備：大的、小的、粗的、細的輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干?；顒舆^程：一、準備活動1、隊形練習：2、自編輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，后方放一個大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。二、探索活動：導入：師：小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎?1、幼兒自由

33、探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?(1)、“小兔跳”：把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。(2)、“過河拆橋”：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然后把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒。(3)、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙物，到達終點后直線返回。(4)、鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達終點后返回。(5)、小小搬運工：圓圈內(nèi)擺滿大小粗細不同的輪

34、胎，幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運到對面圓圈內(nèi)，根據(jù)輪胎的大小計分，在規(guī)定的時間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。3、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。三、實踐活動：(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設(shè)計游戲闖關(guān)取寶。)1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。2、游戲闖關(guān)取寶游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，撿起最細最小的輪胎去套寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等)，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。(教師提醒

35、幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。)3、游戲設(shè)置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將活動推向高潮。四、結(jié)束活動1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。2.組織幼兒整理草地上的輪胎。整個活動后，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。活動評價：幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。有趣的輪胎突出了一個“趣”字，全活動密度適度;活動練習

36、能循序漸進地展開;借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞、小小搬運工等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等練習得到了鍛煉，在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計了輪胎組合游戲闖關(guān)取寶，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，我針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。1

37、7、中班體育游戲活動教案：花樣籃球教案活動目標：1.鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。2.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等?；顒舆^程：1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。2.雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。5.轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單