幼兒園大班節(jié)約糧食教案多篇匯總版社會

1、 PAGE PAGE 20大班節(jié)約糧食教案40篇社會正文（1）大班社會活動教案農(nóng)民伯伯真能干含反思活動目標(biāo)：1.懂得要愛惜糧食，尊敬農(nóng)民伯伯。2.了解農(nóng)民的勞動和勞動環(huán)境。3.能結(jié)合自己的體驗大膽講述。4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂。活動準(zhǔn)備：幻燈片、體驗過鋤地種植。活動過程：一、回憶參觀實驗基地的過程。提問：1有什么農(nóng)作物？2是誰在收農(nóng)作物？他們在干什么？二、看幻燈片。提問：1畫面上有些什么？2他們在干什么？三、回憶體驗過鋤地種植。1談?wù)勛约旱母惺堋?表達(dá)自己對農(nóng)民的情感。3說說任何愛惜糧食活動延伸：1游戲插秧忙。2參觀農(nóng)民勞動的

2、場面。教學(xué)反思本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。（2）大班社會活動教案光盤行動含反思活動目標(biāo)：1、初步了解光盤行動的意義，知道光盤行動，人人有責(zé)。2、知道糧食是怎么的，并能珍惜他人的勞動成果。3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的好習(xí)慣。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。活動準(zhǔn)備：1、光盤行動公益廣告視頻。2、PPT課件。3、可粘貼光盤標(biāo)志若干、雙面膠?；顒舆^程：一、播放光盤公益廣告，引

3、導(dǎo)幼兒初步理解光盤概念。1、教師播放光盤公益廣告。大班社會活動教案光盤行動含PPT課件三、播放PPT(糧食怎么的)。師：我們剛剛看到了這么多浪費糧食的現(xiàn)象，那你知道這些糧食是怎么的嗎?(幼：農(nóng)民伯伯種出的。)(教師邊播放圖片，邊進行講解。)提問：圖上的人在干嗎?我們剛剛看了圖片，那你現(xiàn)在知道糧食是怎么的了嗎?四、小結(jié)：我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出的，它們得不易，所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，不能浪費糧食，那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢?(幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好光盤行動。)五、粘貼光盤標(biāo)志。師：今天不光是我們小朋友知道了光盤行動，我們還可以向自己的朋友、家

4、人宣傳光盤行動。老師這里有一個倡議光盤行動的標(biāo)志，現(xiàn)在，請我們的小朋友說出光盤行動的口號，再為我們后面的老師一起粘貼上光盤標(biāo)志，好嗎?教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（3）大班社會教案小麥豐收啦！含反思【活動設(shè)計】我們種植園的小麥在孩子們精心的照料下成熟啦!孩子們雖然身處農(nóng)村，但參加農(nóng)事勞動機會卻非常少。為了讓他們感受、體會一下勞動過程，品嘗到豐收的喜悅，我們?yōu)楸敬位顒幼髁司牡臏?zhǔn)備。【活動目標(biāo)】1、知道小麥?zhǔn)羌Z食作物，小麥可以加工成面粉。2、認(rèn)識用于收割小麥的勞動工具：鐮刀

5、、連桿、篩子等。3、體驗勞動的快樂，教育幼兒要珍惜勞動成果、愛惜糧食。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力?！净顒訙?zhǔn)備】鐮刀、剪刀、竹籃、連桿、小筐等?！净顒舆^程】1、觀察小麥的生長情況，學(xué)說：金燦燦的麥穗。2、認(rèn)識勞動工具：鐮刀3、觀察老師和保育員收割小麥過程，并作模仿動作。4、打麥穗認(rèn)識勞動工具連桿組織幼兒觀察炊事員爺爺打連桿，幼兒學(xué)習(xí)用連桿打麥穗。討論：還可以用什么辦法將麥子從麥秸里分離出。(風(fēng)揚、用電風(fēng)扇吹、用篩子篩等。)5、麥子的用途(1)收藏部分麥穗、麥秸用于制作。(2)將收獲的小麥送到糧店換成面粉。(家園合作：有條

6、件的家庭可帶幼兒觀察小麥加工成面粉的過程)(3)將面粉部分投入巧面館用于游戲、制作面制品。(4)大部分面粉送到廚房，請炊事員做成面制品：面條、餃子等食用、品嘗?！净顒臃此肌繋Ш⒆拥酱笞匀恢腥ィ層變焊M一步的走近大自然，親身體驗一次農(nóng)民伯伯豐收時的忙碌，體會一下農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，感受農(nóng)田里面真熱鬧。同時這次秋游幼兒還收集了秋天的各種種子，體驗了集體活動的快樂。（4）大班社會教案愛惜糧食含反思教學(xué)目標(biāo)1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。2.知道糧食之不易。3.懂得要愛惜糧食。4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點難點：教

7、學(xué)重點：讓學(xué)生知道糧食之不易教學(xué)難點：使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。教具準(zhǔn)備1.動畫課件。2.谷子、麥子、玉米的頭飾。3.大米、白米飯實物。教學(xué)過程一、實物導(dǎo)入：1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)孜缓门笥?，想不想見見他?2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。3.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。板書：糧食二、糧食之不易1.糧

8、食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻說一說吧!(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而我是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!演示動畫：一粒米的歷中的場景一場景四下載你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟

9、了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士說一下吧!(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么的?演示動畫課件：兒童營養(yǎng)面包的由小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：面包得不易，千萬不要浪費。師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說了，我總結(jié)一下吧!小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累

10、，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩憫農(nóng)講的那樣，誰會背誦請舉手。學(xué)生背誦古詩。播放錄音：鋤禾，學(xué)生一起背誦。板書：糧食得不容易(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?板書：糧食與我們最親密。三、怎樣愛惜糧食(1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的。學(xué)生回答：(同時板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片(2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學(xué)們說，我們聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢?講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震

11、、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣?板書：缺少糧食出問題出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)(3)最后，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音)糧食讓我們牢記什么呢?師問：如果我們都把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米)如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物

12、投影：約16425粒米)如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示一粒米的話)聽了一粒米的話，你明白了什么?板書：積少成多了不起四、辨析深化議一議欄目下載1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護莊稼，不踐踏)2.(投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?3.(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有請不要穿行的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶?。五、?lián)系實際，指導(dǎo)行為1.討論：在日

13、常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?(1)在學(xué)校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2.在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心;此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值)3.小常識：為了讓全世界的人民都愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為世界糧食日。(貼橫幅10月16日世界糧食日)讓我們都記住這一天。4.總結(jié)全課：同學(xué)們，糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食得不容易，缺少糧食出問題，積少成

14、多了不起，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。5.齊讀兒歌。(見板書)板書設(shè)計糧食與我最親密，得實在不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起。教學(xué)反思本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。（5）大班教案節(jié)約糧食含反思活動目標(biāo)：理解農(nóng)民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒訙?zhǔn)備：1經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)古詩憫農(nóng)，并理解其含義。2物質(zhì)準(zhǔn)備

15、：（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。（2）課件：一粒米的歷（3）面板、適量的面粉、盆、水。（4）配樂詩：憫農(nóng)活動過程：一、觀察談話：這是誰浪費的二、糧食之不易糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？讓我們請水稻說一說吧！1小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而我是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！2演示動畫：一粒米的歷中的場景一場景四你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。3出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？4出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊

16、稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。5教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。三、歌表演憫農(nóng)四、和面1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子延伸活動：區(qū)域活動：在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌大饅頭，哪里體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒?；顒臃此迹含F(xiàn)在的幼兒絕大多

17、數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。幼兒園每天都要倒掉一些剩菜剩飯。針對這種情況，我們設(shè)計了愛惜糧食活動引導(dǎo)我們的孩子們從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。那糧食是從哪里的呢？小朋友們都知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出的。通過讓幼兒看一粒米的歷課件，體驗和面，感知糧食的之不易，完成重點。在活動中幼兒積極參與討論，通過討論、小結(jié)讓幼兒知道應(yīng)該怎么樣愛惜糧食呢，突破難點。目的是讓幼兒了解糧食之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。因為綱要中提到社會教育需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會品質(zhì)的形成，所以在活動中還

18、有家園配合、區(qū)域活動的內(nèi)容，為目標(biāo)更好地達(dá)成服務(wù)。2.談?wù)勀阍谏鐣顒又薪?jīng)常應(yīng)用的活動模式？社會活動與幼兒的一生發(fā)展密切相關(guān)，也是在我們教學(xué)活動中需要教師運用多種模式讓幼兒真正理解、運用的活動，我在社會活動中會運用以下幾種模式進行：生活感知這種模式適用于和幼兒生活密切、相關(guān)的一些目標(biāo)，如：認(rèn)識超市、郵局等。利用現(xiàn)實生活環(huán)境對幼兒進行教育，這是本活動的最大特色。讓幼兒在大自然、大社會中學(xué)習(xí)，在身臨其境中獲得相關(guān)的感性經(jīng)驗。在參觀過程中，教師能充分調(diào)動幼兒的各種感官去觀察、學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了幼兒。例如，鼓勵幼兒主動地向大人打招呼，主動地看一看、問一問、聽一聽、做一做，這既培養(yǎng)了幼兒大膽與成

19、人交往的能力，又使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、自主性得到了提高，激發(fā)起對郵局工作人員勞動的尊敬之情。這樣的活動，將給幼兒留下深刻、美好的回憶。情境陶冶此模式運適于對幼兒情感方面的教育，如：關(guān)愛殘疾人、擁抱、等。改變了品德教育流于說教的方式，巧妙地運用移情訓(xùn)練法引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活事件設(shè)身處地地體會殘疾人的生活不方便。促使幼兒實現(xiàn)情感換位，即轉(zhuǎn)換角色去體驗特定的社會情感和事件并產(chǎn)生移情；使幼兒正確對待情景中他人的情緒反應(yīng)并采取積極的行動。實際練習(xí)法此模式運用于一些習(xí)慣養(yǎng)成，如：排隊、謙讓等。幼兒期教育的特點是養(yǎng)成教育。讓幼兒在做中學(xué)，大部分時間幼兒親自參與實踐練習(xí)，豐富了幼兒的直接經(jīng)驗，有助于幼兒養(yǎng)成良好

20、的行為習(xí)慣。（6）大班教案豐收活動目標(biāo)：1、通過畫面，了解秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅。2、初步了解農(nóng)民勞動的辛苦，培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民的情感，并懂得愛惜糧食。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗豐收的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖。2、說明收割順序的圖片四張?；顒舆^程：一、以談話引出話題。師：現(xiàn)在是秋天到了。秋天里的果園大豐收了，你們都知道有哪些果樹的果子成熟了呢？（幼兒自由交流。分享平時的經(jīng)驗）教師小結(jié)：秋天，蘋果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在這樣美的季節(jié)里，我們能夠吃到很多新鮮的水果！二、讓幼兒觀察圖片，了解農(nóng)民伯伯在秋天里的工作。師：那這些水果都是誰收的呢？你們見過農(nóng)民收水果嗎？那我們在看看吧?。ń處煶鍪?/p>