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1、優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科:_任教年級(jí):_任教老師:_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan5.5一元一次不等式組及其解法一授課目標(biāo):1認(rèn)識(shí)一元一次不等式組及其解集的看法。2研究不等式組的解法及其步驟。二復(fù)習(xí)引入:1不等式23x9的正整數(shù)解是_,不等式34x8的負(fù)整數(shù)解是_。2已知(224)23k0,當(dāng)k取什么值時(shí),b為負(fù)數(shù)?aab三新課研究:?jiǎn)栴}及解析概括:幾個(gè)不等式的解集的公共部分,叫做由它們所組成的不等式組的解集。解一元一次不等式組,往
2、常可以先分別求出不等式組中每一個(gè)不等式的解集,再求出它們的公共部分。利用數(shù)軸可以直觀地幫助我們求出不等式組的解集。3x12x12x13例1:解不等式組:(1)2x8;(2)33x2x5x23(x1)2x35例2:解不等式組:(1)1317;(2)24xx3x22概括得口決:同大取大,同小取小,大小取中,矛盾無解。四基礎(chǔ)訓(xùn)練:當(dāng)堂課內(nèi)練習(xí)五能力拓展:x10無解,求m的取值范圍。1若不等式組m0 xx51x12解不等式組26,并將解集在數(shù)軸上表示出來。3(x4)4(x3)2x106x433解不等式組:(1)x20;(2)2xx334x03x2x8六引申提高:解不等式:(1)3(13x)6;(2)53x815七課時(shí)小結(jié):1不等組的解集的意義:(略)數(shù)形結(jié)合,借助數(shù)軸來確定解集。八課時(shí)作業(yè):育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Exc
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