幼兒園慶圣誕迎新年活動方案

1、幼兒園慶圣誕迎新年活動方案幼兒園慶圣誕迎新年活動方案1一、活動主題：歡慶圣誕迎接元旦二、活動時間：20 xx年12月25日上午9：00三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級四、參加人員：教師、幼兒、家長五、活動內(nèi)容：1、裝飾教室、活動室環(huán)境，突出節(jié)日氣氛。2、節(jié)日親子演出要求：A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責(zé)整體組織和分配任務(wù)，大班各自班級組織活動。B、活動前發(fā)家長邀請函（園里統(tǒng)一發(fā)放），組織家長觀摩互動C、每組活動要有23名幼兒和老師主持D、活動內(nèi)容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各

2、年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現(xiàn)親情。E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10：30活動結(jié)束，準時午餐。幼兒園慶圣誕迎新年活動方案2一、活動目標：1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。幼3家3兒童3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。幼4家4兒童二、活動準備：1、請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（各活動室門廳走廊等）。負責(zé)人：XXX3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛

3、奶、果珍、果醬若干。負責(zé)人：XXX4、主持稿、磁帶。負責(zé)人：XXX5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責(zé)人：XXX6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責(zé)人：各班教師7、每位幼兒學(xué)會說問候語Merry Christmas！句子I want歌曲Happy new year三、活動安排：1、8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。2、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動

4、序幕。3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。4、10點15分孩子們與家長在Happy new year的歌曲聲中陸續(xù)回教室。5、10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲Happy new year，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。幼兒園慶圣誕迎新年活動方案3節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值，我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。在圣誕節(jié)中有圣誕老人這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管

5、愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動。一、活動目的借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節(jié)日的喜悅。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。二、活動準備收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。收集有關(guān)的歌謠、兒歌。收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。制作各種頭飾、面具、服飾

6、等。各個區(qū)域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等準備圣誕樹以及禮物等。三、具體活動安排班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設(shè)計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長擔(dān)當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關(guān)系。師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物。手工區(qū)：投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花

7、。包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學(xué)習(xí)包禮物。制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。幼兒園慶圣誕迎新年活動方案4一、活動名稱圣誕狂歡，共享快樂。二、活動時間20 xx年x月x日至20 xx年x月x日。三、活動目的通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。四、人員邀請本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人五、物品準備幼兒園：氣球xx個、大鈴鐺掛飾x個，大雪花片x片，邀請函xx張，小禮物xx個（小喇叭），寬膠帶x卷，幻燈

8、片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭x支，紅色小許愿襪x個，禮花x瓶。家長：幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物小漏勺及小勺各一個，玩具水桶一個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。孩子：小碗xx個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮。六、人員安排A老師負責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。B老師負責(zé)協(xié)助A老師，放音樂及活動物品的準備。C老師負責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。七、安全事項注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。八、緊急預(yù)案如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。九、處理原則游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)

9、處理。幼兒園慶圣誕迎新年活動方案5一、活動時間：20 xx年12月25日二、活動地點：本班教室三、活動目的1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3、幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏四、活動前期準備1、教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾活動宣傳：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬

10、夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人3、家長準備：準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進行準備、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享！星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）注：由于您帶來的食品是給

11、孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝！幼兒園慶圣誕迎新年活動方案6活動目標：1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。3、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌簞游锩婢?、磁帶，動物的經(jīng)驗準備，小禮物活動過程：一、跟隨鈴兒響叮當?shù)囊魳?，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又

12、是什么節(jié)??？你們看誰來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)！”二、幼兒站雙圈，集體舞蹈快樂的搖擺三、游戲：猜猜我是誰幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。四、集體舞蹈認識你呀真高興五、幼兒才藝表演六、結(jié)束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物。幼兒園慶圣誕迎新年活動方案7一、活動名稱快樂的圣誕節(jié)二、活動目標1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。三、活動準備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，

13、幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，神秘盒一個，內(nèi)裝若干常規(guī)課展示題、卡片等。3、即時貼剪成的綠色小松樹、雪花、糖果等，幼兒最少每人35個。分散地藏放在活動室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)四、活動過程（一）歡迎詞尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好！我們滿懷激動的心情迎來這個美好的節(jié)日，我和老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎！非常感謝各位家長在百忙之中來參加本次聚會，更感謝各位長期有愿意來對我們工作的支持和幫助！人的童年只有一次，讓孩子健康快樂的成長使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見，使我們的工作更加完善，這是一次讓

14、每個孩子都期待已久的聚會，希望家長積極參與，和寶貝們一起活動起來，度過一個難忘的節(jié)日。（二）活動導(dǎo)入1、教師：孩子們，今天是什么節(jié)呀？（圣誕節(jié)。）對，圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，我們特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家要仔細聽，我要告訴你們這個游戲怎么玩。2、講解“尋寶”玩法：老師：我們知道圣誕節(jié)哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，時間限定分

15、鐘。然后所有人到門外，請門口的“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場。（三）圣誕舞會圣誕快樂（互動舞蹈）幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在教師后邊，隨著音樂一起跳圣誕快樂舞。音樂停止后坐好。（四）智多星游戲1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：古詩背誦，兒歌表演，識字等常規(guī)展示）來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。這個小獎品可是我們今天的勝利標志呢。最后誰的到的多，圣誕老人會和他合影留念。2、幼兒進行知識展示。（五）面具游戲幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長不知情的情況下互換外

16、衣，隨老師進入教室。隨音樂走隊形（波羅乃茲）或做動作，音樂停止，家長分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認。（六）英語表演老師：圣誕節(jié)不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，而是一個西方節(jié)日，所以今天我們的孩子們也準備了許多的英語節(jié)目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎?。ㄆ撸┯H子游戲（抓尾巴貼五官金雞獨立踩氣球）（八）藝術(shù)表演老師：在這樣一個歡樂的日子里，孩子們興奮激動的心情無法抑制，他們需要唱起來跳起來，向爸爸媽媽和老師表達對你們的感謝，對生活的熱愛。接下來請欣賞孩子們課余時間編排的舞蹈?。ň牛┬蕾p童話劇圣誕節(jié)的來歷1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是

17、怎么來的嗎？2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。（旁白教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送

18、你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。（十）圣誕老人送禮物1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現(xiàn)在大家面前。3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號一直到|號，只要你說出自己所選擇的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。4、幼兒說號碼選禮物。（十一）自助餐老師：圣誕節(jié)是一

19、個西方的節(jié)日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來制作西餐水果沙拉。請到那邊，那里有我們準備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的水果制作，做好后可以邀請你的朋友和家人一起品嘗。幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂！幼兒園慶圣誕迎新年活動方案8活動目的：1、讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛2、通過分區(qū)的游園活動和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報?；顒幽Ｊ剑褐饕ㄟ^游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動區(qū)游樂區(qū)展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動、英語劇場表演等的

20、錄制材料?；顒訁^(qū)：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學(xué)生在與家長共同游戲中提高對英語學(xué)習(xí)的興趣。游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械，學(xué)?？筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性?；顒訙蕚洌簣@內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區(qū)平時英語學(xué)習(xí)情況，活動情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集?；顒訁^(qū)活動具體項目：活動一：字母串串串準備：粘有26個字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的東西、繩子若干玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊

21、穿。按順序穿齊26個字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎處獲得一份小獎品?；顒佣赫訙蕚洌赫秤幸粌詥卧~的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個玩法：學(xué)生站在一端，家長手持籃子站在對面。學(xué)生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字（如果沒念出，看護的老師就不能讓幼兒拾起），而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。活動三：找朋友準備：46套分別寫有26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，玩法：請學(xué)生將弄亂的26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的朋友，如a的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說。2

22、6個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。活動四：建高樓準備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。活動五：釣魚準備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。幼兒園慶圣誕迎新年活動方案9新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動，對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教

23、學(xué)質(zhì)量具有重要作用?；顒影才牛?：309：00熱身運動；親子活動；早操活動；9：009：30幼兒生活活動；9：4010：30幼兒制作新年賀卡；家長會?；顒幽繕耍?、通過親子游戲，增近親子情感。2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。3、鼓勵家長積極參與班級活動。活動準備：1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。活動過程：1、新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。2、傳紙杯（雙親和孩子）目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學(xué)習(xí)進步的

24、樂趣。準備：紙杯和吸管玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。3、運“西瓜”游戲目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。準備：“西瓜”（球），焰火棒或紙棒。人數(shù)：每個家庭一大一小玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進），在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。4、運彩球準備：彩色的球、圈玩法

25、：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。5、搶氣球游戲準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。結(jié)語：本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火！幼兒園慶圣誕迎新年

26、活動方案10活動時間：12月21日下午5：00活動地點：托班教室活動目的：1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對幼兒的行為和能力的指導(dǎo)。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂?；顒舆^程：1、家長入座，主持人致歡迎詞主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20 xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的幼兒們所喜愛。為了豐富幼兒們

27、的生活，促使幼兒們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。2、舞蹈江南STYLE主持人：圣誕節(jié)是幼兒們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的幼兒帶來的舞蹈江南STYLE，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的幼兒鼓勵吧。3、寫心愿卡掛圣誕樹主持人：新春將至，幼兒們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，幼兒們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L關(guān)愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，幼兒們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺

28、爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的幼兒一直在努力！在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的幼兒，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的幼兒們吧。4、圣誕冷餐會主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛的幼兒們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，同時提醒家長朋友如果您的幼兒將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是幼兒們對您的愛?。ㄔ诖蟛椭?，請?zhí)嵝延變河行蚺抨牐远嗌倌枚嗌?，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，幼兒送出的食物一定要吃下）5、

29、離園主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！再見。幼兒園慶圣誕迎新年活動方案11一、活動目標1、讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，了解不同國家的.節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣。2、讓家長為孩子準備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。二、活動時間：20 xx年12月25日（周四）三、活動地點：幼兒園各班級教室四、活動準備：1、宣傳準備：（1）公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節(jié)氛圍；（2）活動結(jié)束后，將活動照片及視頻發(fā)放給家長，

30、留作紀念；2、課程準備：圣誕節(jié)前12周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。（1）講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會；（2）音樂課：學(xué)唱圣誕歌曲；（3）繪畫課：我的圣誕愿望；我心中的圣誕節(jié)；（4）手工課：制作圣誕節(jié)裝飾，如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹小掛飾；3、環(huán)境準備：（1）提前12周布置幼兒園的環(huán)境，營造圣誕氣氛，例如圣誕樹、圣誕老人的貼畫、彩帶、彩燈、彩噴、圣誕音樂的準備；（2）老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境；（3）在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品；手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。4、物品準備：（1）請各位家長為孩

31、子準備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶姓名以及祝福語，交給主班老師；（2）幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節(jié)的禮物；（3）圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等；（4）音響、音樂，活動當天會播放圣誕歌曲平安夜、聽，天使報佳音、鈴兒響叮當?shù)取?、人員準備：（1）已確定的圣誕老人扮演者。（2）已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。（3）各班會安排老師負責(zé)照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。五、活動流程1、“講圣誕故事”各班會安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶

32、寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。2、“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。3、“圣誕老人真的來了”12月25日當天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。六、注意事項1、各位家長準備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。2、園方會提前準備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。幼兒園慶圣誕迎新年活動方案12活動目標：1、幼兒能邊唱邊畫

33、出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。2、音樂和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律。3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ；顒訙蕚洌?、圣誕節(jié)圖片、圣誕老人的掛件。2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒?；顒舆^程：1、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。提問：圣誕老人是什么樣子的？小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。提問：剛才老師唱了些什

34、么？幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。6、幼兒繪畫，教師隨機指導(dǎo)。提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。表揚想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。7、評價。采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進行評價。幼兒園慶圣誕迎新年活動方案13活動目標：1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)

35、，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?、感受節(jié)日的快樂。活動準備：1、收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。3、圣誕節(jié)的由來的PPT?；顒舆^程：1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。（1）圣誕老爺爺是誰？是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子）（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？（他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。）（3）人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物）2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。（1）圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？（2）圣誕樹用

36、什么做的？（通常是用冬青樹做的。）（3）圣誕樹上掛著什么禮物??？（有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。）3、了解圣誕節(jié)的食物。圣誕節(jié)人們準備什么食物啊？（圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的，還有烤鴨。）4、欣賞歌曲圣誕快樂。感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。教師小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。幼兒園迎新年美食親子活動方案11、活動目標：（1）幼兒在與小吃店中的工作人員交流時能運用語言進行角色間的交往。（2）會使

37、用“歡迎光臨”、“謝謝您”、“歡迎下次再來”等禮貌用語。2、活動準備：（1）知識準備：與爸爸媽媽一起到“飯店”參觀、品嘗，并重點觀察、記錄下廚師、招待員、迎賓員、收銀員之間的語言交流。（2）材料準備：小吃店增加圍裙、袖套、帽子等，各種“食品”3、指導(dǎo)要點：（1）幼兒討論：A、上次游戲中小吃店的廚師、招待員事情不多，為什么？顧客太少。引導(dǎo)娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃；“哥哥姐姐”也能到小吃店去品嘗小吃。B、有顧客到小吃店品嘗小吃，迎賓員、招待員應(yīng)該怎樣跟顧客說話？（2）提出本次游戲的注意點A、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃。B、迎賓員、招待員會使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等

38、禮貌用語進行游戲交往。C、能合理運用游戲材料，并在游戲中適時使用。（3）幼兒游戲，教師指導(dǎo)A、觀察并鼓勵娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進行角色交流。B、教師以經(jīng)理身份對幼兒的游戲行為進行適當?shù)恼{(diào)整。C、重點觀察、指導(dǎo)小吃店里各角色之間的互動。（4）游戲分享：你在小吃店和娃娃家里做了什么？你開心嗎，為什么？幼兒園迎新年美食親子活動方案2我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢，班上的孩子時常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑、店鋪等，在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚丸”等，這些都是孩子們愛吃的食物。一、游戲的由來：我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢，

39、班上的孩子時常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑、店鋪等，在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚丸”等，這些都是孩子們愛吃的食物。在一次角色游戲中，A小朋友加工廠里搓了魚丸，做了油條，開心地叫賣了起來為了滿足孩子們的愿望和興趣需要，我們開展了“風(fēng)味小吃店”的角色游戲。二、游戲預(yù)設(shè)總目標：1、喜歡參加“小吃店”、“娃娃家”、“以的游戲，能積極參與游戲中并能表現(xiàn)出愉快的情緒。2、會根據(jù)意愿選擇自己喜歡的游戲和角色，并明確自己扮演角色的分工和職責(zé)。3、能較為逼真地反映出小吃店廚師、服務(wù)員、收銀員等人員的工作情況。4、娃娃家中的角色會與小吃店的角色進行游戲交往

40、。5、根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能將各種小吃及游戲道具分類整理、擺放。6、在游戲評價中能用較為連貫、清晰的語言表達自己對游戲感受。三、游戲過程：（一）第一次游戲：1、活動目標：（1）喜歡參加“小吃店”的游戲，能積極參與游戲中，并能表現(xiàn)出愉快的情緒。（2）知道小吃店中人員的分工和職責(zé)。2、活動準備：（1）經(jīng)驗準備：A、請爸爸媽媽帶孩子品嘗福州風(fēng)味小吃店，初步了解小吃的種類、名稱等。B、教師與幼兒一起參觀“老福州”風(fēng)味小吃店，幫助幼兒了解小吃店的人員安排、分工職責(zé)等。（2）材料準備：小吃店店牌、灶具、鍋、碗、收銀機、各種小吃（肉燕、線面、魚丸、什果等）。（3）技能準備：在活動前初步學(xué)會如何煮各種小吃。（

41、4）環(huán)境準備：A、運用欄桿、小桌等擺設(shè)布置小吃店B、根據(jù)不同的店面設(shè)計不同的門牌。3、指導(dǎo)要點：（1）引導(dǎo)幼兒欣賞“參觀老福州”的照片，幫助幼兒回憶小吃店的布置和人員的分工和安排。提問：A、這么多的小吃店，你們想開哪些？B、小吃店是怎么布置的？C、廚師、招待員分別是怎么工作的？D、小吃店里有哪些人？（2）介紹游戲的材料和玩法A、游戲材料：灶具、碗、勺子、各種小吃（如肉燕、魚丸、什果等）C、游戲玩法：a、廚師在廚房中根據(jù)招待員的票據(jù)煮出相應(yīng)的小吃。b、廚師應(yīng)將煮好的小吃放在備用臺上。c、顧客應(yīng)先到收銀臺選擇自己要吃的小吃，再買票據(jù)交給招待員。d、顧客要將票據(jù)交給招待員后，坐在餐桌上等小吃。e、招

42、待員要將顧客的票據(jù)交給廚師，并將小吃送到顧客的餐桌上。（3）幼兒游戲，教師指導(dǎo)A、教師以“小吃店”經(jīng)理的身份介入游戲，協(xié)助幼兒布置“小吃店”場景。B、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)廚師的工作步驟和顧客的就餐程序進行游戲。C、提醒招待員要及時收拾餐具，并保持餐桌的整潔。（4）游戲評價A、引導(dǎo)幼兒說說今天你在“小吃店”的游戲中扮演什么角色，你是怎么工作的？B、你最喜歡哪個小吃店的工作人員，為什么？幼兒園迎新年美食親子活動方案3【活動目標】1、能運用語言進行角色間的交往。2、初步了解扁食的制作步奏，愿意動手嘗試制作扁食。3、在游戲中體驗扮演角色的樂趣?！净顒訙蕚洹恐R準備：與爸爸媽媽一起到“小吃店”參觀、品嘗，并重

43、點觀察、記錄下廚師、服務(wù)員、收銀員之間的語言交流。材料準備：小吃店增加廚師帽頭飾，圍裙，扁食等?！净顒舆^程】一、師幼討論上節(jié)課的不足：模擬電話聲：叮鈴鈴師：電話響了，是誰打來的電話呢？（教師假裝接電話）師：剛才我接到一個電話，是小吃店顧客打來的，她說前幾天來我們小吃店吃東西，發(fā)現(xiàn)我們店里的服務(wù)員都沒有把餐廳收拾干凈，燒烤，鹵面吃完都沒有及時收起來。希望我們能夠改正，那我們的服務(wù)員今天要怎么做呢？幼：要把吃完的東西及時收起來。師：對了，我們的服務(wù)員要及時把顧客吃完的東西收起來哦。二、談話引進新內(nèi)容。師：今天小吃店的客人實在太多了，老板想請我們?nèi)ニ麄兊昀飵兔?，可是他說我們要先學(xué)一個本領(lǐng)，學(xué)會了才能

44、請我們?nèi)兔?，我們來看看要我們學(xué)什么本領(lǐng)呢。（播放扁食圖片）師：這是什么呀？幼：扁食。師：原來老板是讓我們學(xué)做扁食呀，那制作扁食需要哪些材料呢？幼：扁食皮，肉餡，蔥花。師：原來制作扁食需要用到這么多的材料，老師也準備了一些材料，看看我準備了什么材料呢。（出示扁食皮，蔥花，肉餡）師：那我們要怎么把這么多的材料做成扁食呢，我們一起來看看吧?。ń處熤谱鬟^程邊講解步奏。）師：我們先把肉餡和蔥花放在一起攪拌一下，在拿扁食皮，把肉餡和蔥花包起來，我們的扁食就做好啦，我們就可以去小吃店賣扁食啦。三、提出本次游戲的要求。師：不過想要去小吃店幫忙，老板有幾個小小的要求，小耳朵認真聽哦。1、在服務(wù)員會使用“歡迎光

45、臨”、“謝謝您”等禮貌用語進行游戲交往。師：在幫忙的時候時候我們的服務(wù)員要有禮貌的接待顧客。2、能合理運用游戲材料，并在游戲中適時使用。師：廚師可以自己做扁食來賣。3、能有序的進行收玩具。師：下班后廚師和服務(wù)員要一起把店里的東西收拾整潔。四、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。1、重點觀察扁食店幼兒制作扁食的過程。2、教師對幼兒的游戲行為進行適當?shù)恼{(diào)整。3、觀察、指導(dǎo)小吃店里各角色之間的互動。五、評價與分析。師：下班了，請店里的工作人員把東西收拾整齊，我們一起回家咯。師：你們今天玩得開心嗎？你今天在玩游戲的時候當了什么角色呢？下次游戲時，我們小吃店還可以賣什么東西呢？幼兒園迎新年美食親子活動方案4活動目標：1

46、、愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。2、認識生活中常見的粗糧，知道它們的名稱。3、通過游戲粗糧點心店，進一步感受粗糧的外形特征及營養(yǎng)價值等。重點難點：認識生活中常見的粗糧，知道它們的名稱?；顒訙蕚洌?、準備各種粗糧的實物或者圖片，如點心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等。2、現(xiàn)場品嘗粗糧做的13鐘粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。3、事先可請家長有意識地和幼兒去小吃殿等地方品嘗粗糧食品。并引導(dǎo)幼兒談?wù)劤粤诉@些食物的.感受。4、設(shè)計調(diào)查表（詳見幼兒用書）5、幼兒用書：粗糧小吃店活動過程：1、認識幾種常見的粗糧食物，知道它們的名稱。教師和幼兒商量玩粗糧小吃

47、店的游戲，并提出要求。教師引導(dǎo)幼兒用調(diào)查的方法，了解粗糧的有關(guān)問題。教師展覽幼兒的調(diào)查邊，并相互交流由粗糧制作的食物的名稱。2、了解粗糧食物的營養(yǎng)，鼓勵幼兒品嘗食物。教師和幼兒向上幼兒的調(diào)查表格，請幼兒逐一觀看實物，如點心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等，以及實物或者圖片的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，鞏固對粗糧食物名稱的認識。教師請幼兒品嘗食物，如窩窩頭、玉米粥、黑米粥等，啟發(fā)幼兒說說吃這些食物的感受。教師引導(dǎo)幼兒討論粗糧的營養(yǎng)價值。3、通過粗糧小吃店的游戲，進一步鞏固幼兒對粗糧的認識。教師和幼兒商量粗糧小吃店的游戲內(nèi)容。教師為幼兒提供各種材料，如

48、紙、油泥等，讓幼兒制作粗糧食物。教師和幼兒一起布置粗糧小吃店的游戲情境，展示幼兒制作的食物，幼兒園迎新年美食親子活動方案5活動目標：1、了解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語言進行表達和交流。2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動，合作地完成操作任務(wù)。3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛惜糧食?；顒訙蕚洌焊鞣N粗糧（玉米、高梁、小米等）的實物若干；粗糧寶寶大圖譜；各種粗糧食物若干；小框、小盆若干?；顒舆^程：一、品嘗粗糧，談話引出主題粗糧寶寶。通過品嘗和談話讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧，并簡單地介紹粗糧對人體健康的保健作用。二、觀察粗糧寶寶，并用語言交流它們的基本特征及

49、名稱。1、幼兒以小組為單位進行觀察和交流，教師巡回參與。2、師幼集體交流，教師出示粗糧寶寶大圖譜，并根據(jù)幼兒的介紹順序，將相應(yīng)的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上，桌子上的幼兒將相應(yīng)的袋裝粗糧寶寶放進中間的小框中。3、找找這些粗糧寶寶長得不一樣的地方。4、豐富其它的粗糧品種，如紅薯、南瓜。三、幼兒操作，進一步感知粗糧寶寶的外部特征，嘗試合作地完成任務(wù)。每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框，請幼兒合作地將它們分類，放到各自的小盆內(nèi)，一盆放一種，以小組為單位進行比賽，看哪一組分得又快又干凈，請優(yōu)勝組介紹合作經(jīng)驗。四、活動延伸：請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里，以后和老師一起種一種，試一試。幼兒

50、園新年班級活動方案1一、活動宗旨：1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。2、讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作，增強友誼。3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。二、參與人員：彩虹貝貝班所有老師、家長及小朋友三、活動時間：20XX年12月28日（星期五）下午四、地點：（待定）五、活動過程1、開場節(jié)目：幼兒集體舞蹈（大家一起來）2、家長代表講話3、游戲（游戲獎品為小貼畫等）（1）夾球游戲分四組（男孩子、女孩子，男孩子家長，女孩子家長），排成一隊用頸部和肩部夾球接龍，先到者為勝。（2）剝桔子游戲準備：小桔子若干，每次11位家長，11位小朋友玩法：家長站一排等待孩子，孩子聽老師口令開始剝橘子，剝好后跑向自己

51、的爸爸媽媽放其口中，完成后家長舉手示意，每組取前五名發(fā)小貼畫。4、陳昱潔的生日會六、家庭節(jié)目表演擊鼓傳花定順序游戲規(guī)則：家長和孩子圍坐，分兩組同時聽鼓聲傳花（男孩子一組，女孩子一組），鼓聲聽花落誰家誰表演，表演過的家庭到休息區(qū)休息看節(jié)目。備注：每個家庭都要準備節(jié)目。節(jié)目的名稱，音樂等相關(guān)資料，與12月25日前匯總后交予老師?；顒咏Y(jié)束，給每個小朋友頒發(fā)紀念品?；顒淤M用：每個家庭預(yù)收50元，多退少補（于12月25日前交給陳昱潔媽媽）幼兒園新年班級活動方案2系列活動一：“快樂成長”才藝比賽 （12.2312.26 12月29 上午）系列活動二：親子活動“親子新年會”（ 12.30 上午）具體內(nèi)容：【

52、系列活動一：“快樂成長”才藝比賽】活動時間：20 xx年12月2320 xx年12月26日，12月29日 10:00-10:40活動簡介：各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)進行調(diào)整，建議每項內(nèi)容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進行，每班教師各承辦一項比賽，并負責(zé)比賽的組織和準備?；顒觾?nèi)容：活動一：開杯樂（科學(xué)）準備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。規(guī)則：2或3人一組同時參賽，根據(jù)套盒玩具，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵，若又對又快，則得貼紙兩張。活動二：說說樂（語言）準備：提前告知家長配合，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。規(guī)則：幼兒依次展示，根據(jù)幼兒展示情況綜

53、合評定，分別得13個貼紙?；顒尤和客繕罚佬g(shù)）準備：圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。規(guī)則：幼兒對圣誕樹進行涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價（13張貼紙）?；顒铀模宏J關(guān)樂（健康）準備：布置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境，引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵?；顒游澹函B疊樂（生活）準備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。規(guī)則：5人一組同時進行，在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾23次，做到較平整?！鞠盗谢顒佣河H子活動“親子新年會”】活動

54、時間：12月30日上午 8：30-11:00活動準備：1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、游戲物品及舞臺。3.家長邀請涵、主持人、音響等?；顒觾?nèi)容：活動一：親子包水餃以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。活動二：親子新年會1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等）。2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。（1）包餃子（親子互動）規(guī)則：集體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包

55、，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）（2）圍圍接力賽準備：帽子、圍巾、手套5-10套。規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。（3）喂娃娃準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。（4）占圈準備：20個圈、音樂規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒

56、有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。（5）抓尾巴準備：尾巴10條、音樂規(guī)則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。（6） 疊報紙準備：報紙20張、音樂規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。3.親子祝福類：（1）打扮自己。提供彩帶、毛根、紗巾等，也可提前請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。（2）歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。（3）印唇印。為每個孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒

57、將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。幼兒園新年班級活動方案3活動目的：1、通過活動感受新年的氣氛，體驗新年快樂的情緒；2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、參與節(jié)日游戲?；顒訒r間：20XX年12月31日早上8：3011：30活動流程：一、8：308：40老師帶領(lǐng)幼兒、家長入座。二、8：40活動準時開始（8：40-10：15）1、園長講話；2、家長代表致以節(jié)日的祝福；3、班級大合唱。具體要求：（1）歌曲曲目為：閃爍的小星，請家長們事先學(xué)會，如果不會，請在接孩子時到老師處學(xué)習(xí)，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。（2）12月26日（周五）下午4：30在本班教

58、室進行彩排。（3）每人制作兩顆小星星。（一個家庭至少4個）（4）服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子；孩子白色線衣，黑色褲子。（5）希望每個家庭至少有一個家長參與活動，不要由祖輩代替。4、班級活動：（10：15-11：00）（1）家長和幼兒親子體育活動。游戲名稱：老狼老狼幾點鐘、木頭人1、家長和孩子共同參與，感受集體活動的樂趣。2、讓家長重溫童年的歡樂。（2）自助餐活動，具體要求：每個家庭事先準備一個特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數(shù)量要適合全班孩子和家長食用，并且事先到老師處登記，以免重復(fù)，并且請每個家庭自帶一次性碗筷，每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。幼兒園新年班級

59、活動方案4一、活動形式慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。二、活動宗旨我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。三、活動目的1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛。3、通過制作方案的設(shè)計、實施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關(guān)系和諧。四、活動時間x月x日上午9：10開始。五、活動準備1、場地環(huán)境的布置。2、操作材料。六、活動過程1、認識元旦（知道元旦的意義和來歷）元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。元

60、旦是很多國家的法定假日；習(xí)俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思；“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。為了“行夏正，所以順農(nóng)時；從公歷，所以便統(tǒng)計”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。后來使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動（1）幼兒繪畫：年年有魚。（2）幼兒剪紙：美麗的窗花。（3）幼兒制作賀卡并互贈。（說一句祝