幼兒探索活動(dòng)方案2022幼兒活動(dòng)

1、第19頁共19頁幼兒探索活動(dòng)方案2022幼兒活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解動(dòng)物在奔跑、跳躍、游泳等方面的高超本領(lǐng)。2、產(chǎn)生探究動(dòng)物本領(lǐng)的興趣，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、收集關(guān)于動(dòng)物本領(lǐng)的圖片、圖書等資料。2、體育活動(dòng)場景圖_張，不干膠粘紙一張。(幼兒資源活動(dòng)包)3、動(dòng)物的超級本領(lǐng)教學(xué)掛圖。【活動(dòng)過程】1、請幼兒自己觀察掛圖，說一說這些動(dòng)物在干什么并自由模仿。2、引導(dǎo)幼兒交流“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)之最”。鼓勵(lì)幼兒介紹自己收集的資料，并互相講一講這些動(dòng)物中誰最有耐力?誰跳的?誰是大力士?誰是最有名的“雜技演員”?3、玩游戲“動(dòng)物本領(lǐng)大比拼”。(1)和幼兒一起商討動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，并確定適合不同動(dòng)

2、物參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如：長跑、跳躍、游泳、舉重、雜技等項(xiàng)目。(2)結(jié)合幼兒資源包中有關(guān)“動(dòng)物的超級本領(lǐng)”的操作卡，引導(dǎo)幼兒按“比賽項(xiàng)目”對各種動(dòng)物進(jìn)行粘貼分類。4、教師和幼兒一起交流，初步了解人們運(yùn)動(dòng)和動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。(1)請幼兒想想說說，自己了解人類的哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是從動(dòng)物那兒學(xué)來的。(2)教師小結(jié)：人們從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中得到啟發(fā)，創(chuàng)造了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：游泳、拳擊、賽跑、跳遠(yuǎn)等。活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)搜集有關(guān)動(dòng)物本領(lǐng)方面的圖片或圖書并與同伴交流、分享。幼兒探索活動(dòng)方案2022幼兒活動(dòng)（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過實(shí)驗(yàn)，了解濃度和水之間的關(guān)系，對科學(xué)現(xiàn)象感興趣。2、能用自己的語言描述所看到的現(xiàn)象并愿意和同

3、伴交流。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師：紅色的飽和糖水、透明水。幼兒：抹布人一塊第一次操作：普通紅色水、透明水(每人一份)第二次操作：普通紅色水、透明水(每人一份)、糖(每組一份)勺子(每人一個(gè))第三次操作：紅色的飽和糖水(每組一份)糖(每組一份)勺子(每人一個(gè))普通的紅色水、透明的水(每人一份)活動(dòng)過程：一、教師表演魔術(shù)，引起幼兒活動(dòng)興趣。1、導(dǎo)入，幼兒猜測。教師：今天謝老師要給小朋友表演一個(gè)魔術(shù)，請你看看，老師手里有什么?請小朋友仔細(xì)觀察，老師把手里的紅色的水倒在透明的水

4、里，會(huì)變成什么樣子呢?2、教師實(shí)驗(yàn)。教師：請小朋友仔細(xì)觀察，老師慢慢的將紅色的水倒在透明的水里，能不能變成兩層?二、幼兒嘗試探索實(shí)驗(yàn)。1、試一試。教師：小朋友，那么你們想做這樣神奇的水嗎?現(xiàn)在請你們用桌上的水來試一試，看看你們能不能做出這樣奇妙的水來。2、討論：教師：小朋友，你們成功了嗎?教師：為什么你們沒有成功呢?(想一想，和你旁邊的小朋友說一說。)三、出示神秘的添加物“糖”，幼兒再次進(jìn)行探索。1、出示糖。教師：因?yàn)槔蠋煹乃锛恿艘环N的東西，而你們的水里沒有，是什么呢?(糖)教師：老師的水里加了糖，可是你們看到糖了嗎?糖去哪了?總結(jié)：糖都溶解在了水里，所以我們看不見。2、幼兒進(jìn)行探索實(shí)驗(yàn)。教

5、師：這一次請小朋友用桌子上的材料再來試一試吧!3、討論。教師：孩子們，這次你成功了嗎?成功了。你是怎么做的?(和大家分享成功的方法)沒有成功。為什么加了糖還是沒有成功?(幼兒討論)總結(jié)：放很多很多的糖。四、出示紅色的飽和糖水。幼兒進(jìn)行探索。1、出示飽和的紅色水，幼兒觀察討論。教師：請小朋友看一看老師的放了很多很多的糖的紅色的水是什么樣子的?(幼兒觀察討論)小結(jié)：老師的水很粘稠。2、幼兒實(shí)驗(yàn)。教師：讓我們請小朋友用自己桌上的東西，放很多很多的糖，水變得粘稠的時(shí)候再來試一試吧!3、討論。(1)教師：這次成功了嗎?(2)教師：為什么加了糖紅色的水會(huì)沉下去呢?(幼兒討論)小結(jié)：在水里加了好多好多的糖，

6、這么多的糖溶解在水里，水就變重了。而重的東西是要沉底的。五、延伸活動(dòng)小朋友紅色的水里放了糖能變成兩層。如果放入鹽會(huì)發(fā)生什么呢?如果在透明的水里放入糖又會(huì)發(fā)生什么呢?回家和爸爸媽媽一起試一試吧!最后，自己把桌子收拾干凈。幼兒探索活動(dòng)方案2022幼兒活動(dòng)（三）活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物尾巴奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒喜愛動(dòng)物的美好情感。2、發(fā)展幼兒的觀察力、探究學(xué)習(xí)能力和口語表達(dá)能力。3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各種動(dòng)物尾巴的外形和作用。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：“有趣的尾巴”多媒體課件，“誰的尾巴看”音樂磁帶、錄音機(jī)，“動(dòng)物尾巴作用”錄像

7、，與動(dòng)物有關(guān)的圖書、圖片、毛絨玩具和自制找尾巴轉(zhuǎn)筒玩具，自制動(dòng)物尾巴、頭飾(與幼兒人數(shù)相等)精神準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌表演誰的尾巴看，活動(dòng)前請幼兒家長幫助幼兒搜集關(guān)于動(dòng)物尾巴的圖片、錄像、圖書等各種資料，鼓勵(lì)幼兒去觀察動(dòng)物尾巴的外形特征，探索動(dòng)物尾巴的作用?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過了解動(dòng)物尾巴的外形和作用，激發(fā)幼兒運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法探索動(dòng)物奧秘的興趣，運(yùn)用資料搜集法、討論法與游戲法突破。難點(diǎn)：能夠把關(guān)于動(dòng)物尾巴的零散的知識形成系統(tǒng)的認(rèn)知，運(yùn)用啟發(fā)提問法、課件突破。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒做“誰的尾巴看”的歌表演，輕松地導(dǎo)入課題。師幼談話：歌曲里都唱了誰?都唱了動(dòng)物的什么?那咱們今天就來談?wù)剟?dòng)物的尾巴吧?二、

8、展開：1、引導(dǎo)幼兒與各種關(guān)于動(dòng)物的觀察操作材料進(jìn)行互動(dòng)，從中初步探索發(fā)現(xiàn)動(dòng)物尾巴的外形和作用。(1)幼兒在圖片、圖書、毛絨玩具、滾筒拼圖玩具中選擇自己最喜歡的一種動(dòng)物去觀察、思考、講述、看看動(dòng)物的尾巴長得什么樣，都有什么本領(lǐng)。(2)大家共同交流探索結(jié)果。提問：你選的動(dòng)物尾巴長得什么樣?有什么本領(lǐng)?(3)教師進(jìn)行過渡性小結(jié)：動(dòng)物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的粗，有的細(xì)，還有的像把傘呢!可真有趣啊!咱們就來玩?zhèn)€猜尾巴的游戲吧。2、引導(dǎo)幼兒與課件互動(dòng)，在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識各種動(dòng)物的尾巴，激發(fā)幼兒喜愛動(dòng)物的美好情感。(1)做課件互動(dòng)游戲“誰的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴錯(cuò)了”，進(jìn)一步了解動(dòng)物尾巴

9、的外形特征。(2)小結(jié)(過渡)：咱們小朋友可真能干!幫尾巴找到了主人，也幫動(dòng)物找到了它的尾巴。還知道不能給動(dòng)物安錯(cuò)尾巴，因?yàn)槲舶蛯γ糠N動(dòng)物的生存都起著非常重要的作用。那動(dòng)物的尾巴到底都有什么作用呢?3、引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)物世界錄像，了解各種動(dòng)物尾巴的作用，關(guān)于動(dòng)物尾巴的零散的知識形成系統(tǒng)的認(rèn)知。(1)播放動(dòng)物尾巴作用錄像，請幼兒觀看并講述各種動(dòng)物尾巴的作用。(2)師小結(jié)：動(dòng)物世界可真奇妙，動(dòng)物的尾巴不僅長得各種各樣，而且還有很大的用處。有的動(dòng)物尾巴能保持平衡，就像：獵豹等;有的動(dòng)物的尾巴能驅(qū)趕蚊蟲、保護(hù)自己，就像小馬等;有的動(dòng)物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥等;還有的動(dòng)物尾巴能使它前進(jìn)，控制方向，就像

10、金魚等。三、結(jié)束：請幼兒自選動(dòng)物的尾巴和相應(yīng)頭飾，扮演小動(dòng)物，玩“找朋友”的游戲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動(dòng)物尾巴的探索興趣。幼兒探索活動(dòng)方案2022幼兒活動(dòng)（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)并對身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。2、在試試、玩玩、做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)操作探索帶來的樂趣和成功感。3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人體圖一張、錄音機(jī)、磁帶、記號圓點(diǎn)。2、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會(huì)：筷子、線圈、傘、風(fēng)車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動(dòng)玩具、筐子等等。3、紙片、剪刀、竹簽

11、等?；顒?dòng)過程：一、探索身體部位的轉(zhuǎn)動(dòng)。1、老師做轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作，幼兒初步了解轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。2、試一試、找一找，發(fā)現(xiàn)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)。3、聽音樂做各種不同的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作，激發(fā)幼兒興趣。二、第一次探索、操作，鼓勵(lì)幼兒想辦法轉(zhuǎn)動(dòng)物體。1、用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會(huì)吸引幼兒注意，引導(dǎo)幼兒操作、探索：用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來?2、幼兒分組探索、操作，教師適時(shí)介入，觀察引導(dǎo)。3、交流操作探索的結(jié)果。三、第二次操作、探索，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的有趣現(xiàn)象。1、在玩的過程中，共同探討和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的有趣現(xiàn)象。2、互相交流：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象?四、了解日常生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用：你知道生活中有哪些東西運(yùn)用了轉(zhuǎn)動(dòng)?它們的轉(zhuǎn)動(dòng)能帶給我們

12、什么好處?五、動(dòng)手制作陀螺，結(jié)束活動(dòng)。幼兒探索活動(dòng)方案2022幼兒活動(dòng)（五）一、設(shè)計(jì)意圖：根是孩子們在生活中常見的東西，在幼兒園的種植園里，在和媽媽奶奶逛菜場時(shí)，在幫媽媽奶奶撿菜時(shí)，都能看到各種蔬菜的根，但是，這個(gè)看見，是孩子的無意注意，通過本次活動(dòng)，我們將孩子的無意注意提升到有意注意的高度，不但豐富了孩子的知識，也激發(fā)了孩子探索的興趣。在活動(dòng)中，我們將孩子的自我管理融入到教學(xué)中，從幼兒的第一次探索到他們的第二次探索，都能看到孩子自主管理的影子。尤其是孩子的第二次探索，從他們的自我結(jié)合分組、組長的選出、工作的分工、回答問題的人選等等，教師都只是一個(gè)旁觀者，讓孩子充分自由發(fā)揮自我管理的能力。二、

13、活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察比較根的不同形態(tài)，知道植物的根生長在土里。2、在活動(dòng)中能大膽表述，體驗(yàn)探索不同植物根的樂趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、樹根、黑板、籃筐。2、園內(nèi)種植園3、幼兒問卷列舉三種根的樣子(用圖文結(jié)合的方式)四、活動(dòng)過程：(一)導(dǎo)入1、出示樹根，讓幼兒摸一摸、感受根的外部特征。2、你們還知道什么植物有根?3、教師小結(jié)：原來，大部分植物都有根。(二)第一次探索1、幼兒動(dòng)手找青菜的根(1)今天，我們來到了種植園，那你們知道我們的種植園都有哪些蔬菜呢?(2)你們真棒，那我要考考你們：請你們找一找青菜在哪里，它的根又在哪里?請你動(dòng)手拔一拔，看誰的動(dòng)作最快。2、集合，提問：請你說一說青菜的根在哪里?你從

14、哪里找到青菜的根?2、小結(jié)：原來根喜歡住在泥土里。(三)第二次探索1、請你說一說青菜的根長得什么樣子。2、小結(jié)：青菜的根是直直的，旁邊有許多小毛毛。3、我們的種植園里有那么多植物，是不是每種植物的根都和青菜的根長的一樣呢?想不想一起去探索發(fā)現(xiàn)根的秘密呢?4、接下來給你們一個(gè)任務(wù)：請你去找一找、拔一拔、看一看菜園里其他植物的根。要求：(1)自由組合，三人為一組，每組選出一個(gè)小組長，選好組長到老師這里拿筐。(2)每種植物只能拔一顆，并且拔的時(shí)候把它記錄下來(出示記錄紙)(3)聽到鈴鼓聲請你們以小組為單位，三人坐在一起。5、集合：幼兒分組介紹自己的記錄(從幼兒記錄的方法、形式上進(jìn)行點(diǎn)評)6、幼兒觀察

15、自己拔的蔬菜的根。提問：你們找到了哪些植物的根?他們的根分別是怎樣的?(每組一個(gè)代表發(fā)言回答，其他組員補(bǔ)充)7、根據(jù)幼兒觀察到了不同根的特征進(jìn)行分類。小結(jié)：我們今天都發(fā)現(xiàn)了根的秘密，想菠菜、青菜這樣直直的根，他有一個(gè)好聽的名字，叫直根系。像韭菜、大蒜的根，像老爺爺?shù)暮殻许毟怠Ｏ裉}卜這樣的根粗粗大大的，叫變態(tài)跟。(四)結(jié)束剛才我們發(fā)現(xiàn)了根的秘密，那你們知道根有什么用途嗎?回家查查資料，我們下次再討論。五、活動(dòng)結(jié)束：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動(dòng)的同時(shí)，感受到科學(xué)探索活動(dòng)帶來的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活

16、動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動(dòng)的興趣。幼兒探索活動(dòng)方案2022幼兒活動(dòng)（六）(一)幼兒園資源準(zhǔn)備：1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場地。2、人員安排：廣播劉少麗攝像、拍照周麗麗3、教室活動(dòng)內(nèi)容：大一班：活動(dòng)指導(dǎo)邵永梅;清潔、清理閆靜靜大二班：活動(dòng)指導(dǎo)閆倫梅;清潔、清理朱紅4、環(huán)境：于_月_日上午空班老師布置教室環(huán)境;(二)家庭資源準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家長進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。3、自帶水果刀等工具。(三)活動(dòng)過程：(一)集體活動(dòng)：1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場地

17、;大二班列隊(duì)與大一班場地)2、廣播：簡要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場地的安排。播放幼兒早操音樂。3、表演：幼兒早操、律動(dòng)。4、廣播：請孩子找到自己的家長，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng)。5、規(guī)則：活動(dòng)區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。幼兒游戲方案設(shè)計(jì)2一、活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長、老師三、活動(dòng)過程：來園活動(dòng)(各班教室)生活活動(dòng)新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)過程：1)律動(dòng)“新年好”2)親子運(yùn)動(dòng)游戲放鞭炮準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班組，托班組。每班出_對

18、家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班_名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。剝桔子：準(zhǔn)備：小桔子_只，椅子_個(gè)，垃圾筐每班_對家長和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。搶氣球游戲：準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說

19、紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。開火車：準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長或老師(6_人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30_米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸

20、贏。揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。趕雙球準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?，共若干?網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。幼兒游戲方案設(shè)計(jì)3活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而

21、全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。2、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱、規(guī)則、位置、示意圖張等。3、各個(gè)游戲準(zhǔn)備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。4、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品和小紀(jì)念品若干。5、擬定家長邀請函、游戲卡。1活動(dòng)過程1、8：309：_所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動(dòng)具體安排和游戲玩法等。2、9：009：20敲鑼打鼓“放

22、鞭炮”，幼兒到大操場集合，園長致新年賀詞。3、9：3011：_家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動(dòng)。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動(dòng),并由組織游戲的教師蓋獎(jiǎng)?wù)拢坏弥貜?fù)玩一個(gè)游戲，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處_獲得_個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槿泉?jiǎng)(不限額)，_個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槎泉?jiǎng)(不限額)，獲得_個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻橐坏泉?jiǎng)(不限額)，獲得_個(gè)以上獎(jiǎng)?wù)聻樘氐泉?jiǎng)(限額_名)。游園項(xiàng)目：1、大嘴娃娃游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班_米，中班_米，小班_米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?、小貓釣魚游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣_條魚獲獎(jiǎng)?wù)?中班釣

23、_條獲獎(jiǎng)?wù)?小班釣_條獲獎(jiǎng)?wù)隆?、蓋瓶蓋游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。學(xué)前班、大班：蓋_個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?中班：蓋_個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?小班：蓋_個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)隆?、快樂圈圈圈游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?、足球射門游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?、壘壘樂游戲規(guī)則：家長和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把_只麻將牌壘高

24、，壘高的機(jī)會(huì)只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎(jiǎng)?wù)隆?、_猜猜游戲規(guī)則：數(shù)字小_個(gè)，幼兒抽其中_個(gè)，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大_每個(gè)幼兒有三次機(jī)會(huì)，翻中即獲得獎(jiǎng)?wù)隆?、螃蟹夾球游戲規(guī)則：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿，運(yùn)球穿過障礙物，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?、你追我趕游戲規(guī)則：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。幼兒坐在推車?yán)?，家長推車?yán)@過障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)?。幼兒游戲方案設(shè)計(jì)4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日