幼兒園元宵活動(dòng)方案模板(11篇)

1、第26頁共26頁幼兒園元宵活動(dòng)方案模板活動(dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒熟悉歌曲旋律。2.歌曲賣湯圓的碟片?；顒?dòng)過程：1.交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí)，激發(fā)活動(dòng)興趣。指導(dǎo)語：你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣湯圓呢?2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。(2)交流欣賞感受。指導(dǎo)語：聽了這首歌，你有什么感覺?3.理解歌詞，學(xué)唱歌曲。(1)傾聽歌曲賣湯圓。指導(dǎo)語：歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?你覺得哪一句不太懂或比較難記?有沒有什么好辦法能

2、幫助你很快地記住歌詞?(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。(3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。4.嘗試隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。幼兒園元宵活動(dòng)方案模板（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。2、嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。4、通過花燈來對(duì)顏色感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。2、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。活動(dòng)過程：1、欣賞、講述各種各樣的花燈。(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形

3、狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)(2)部分幼兒在集體中講述。指導(dǎo)語：我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)2、游戲：玩花燈，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。幼兒園元宵活動(dòng)方案模板（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂;

4、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過程：一、引起幼兒談話的興趣師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有(孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。)二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)三、總結(jié)師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，

5、激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事元宵節(jié)的來歷。幼兒園元宵活動(dòng)方案模板（四）活動(dòng)目標(biāo)：1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。活動(dòng)過程：1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。師：今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?2.觀察制作材料，了解做元宵的方

6、法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。幼兒園元宵活動(dòng)方案模板（五）活動(dòng)目標(biāo)：1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。2.能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。3.在

7、參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.請(qǐng)民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。2.半成品花燈骨架、各色紙。活動(dòng)過程：1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。2.觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白紙用彩色紙進(jìn)行美化裝飾裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)_分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。(2)分組合作，美化裝

8、飾花燈。延伸活動(dòng)：在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。幼兒園元宵活動(dòng)方案模板（六）活動(dòng)時(shí)間：上午7：3010：30活動(dòng)地點(diǎn)：園大門口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂兒歌賽活動(dòng)過程：一、7：308：45發(fā)放紅包二、9：009：_班級(jí)主題活動(dòng)小托班搓元宵中班做燈籠大班做春聯(lián)三、10：0010：30快樂兒歌賽托大(一)班長大一歲、托大(二)班新年到幼小(一)班新年到、幼小(二)班元宵節(jié)、幼小(三)班吃湯圓、幼小(四)班過新年幼中(一)班正月十五鬧元宵、幼中(二)班吃湯圓幼中(三)班元宵燈會(huì)

9、、幼中(四)班紅紅火火過新年幼大(一)班春節(jié)歌謠、幼大(二)班元宵節(jié)幼大(三)班歡樂年、幼大(四)班上海童謠新年到鬧元宵活動(dòng)效果：今天是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開。在與老師的互動(dòng)交流中，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師，新年好”。接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。通過這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。幼兒

10、園元宵活動(dòng)方案模板（七）【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒了解我國元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。3、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的社會(huì)性品質(zhì)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、活動(dòng)前請(qǐng)家長帶幼兒看燈會(huì)，給幼兒講燈，豐富他們對(duì)花燈的認(rèn)識(shí);請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì)。2、請(qǐng)五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。3、元宵、花燈掛圖各一幅?！净顒?dòng)過程】一、憶元宵出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對(duì)元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。1、看了這幅圖想起什么事情。2、元宵是用什么做的?吃起來什么味?3、元宵表示什么意思?二、觀燈會(huì)1、教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細(xì)觀看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。2、幼

11、兒自由結(jié)伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn)，然后請(qǐng)同伴到燈會(huì)中找出它。3、插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈，其中一個(gè)孩子吵著看不到，老人無奈。觀察幼兒怎樣處理，必要時(shí)給予指導(dǎo)，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。三、總結(jié)性談話。幼兒園元宵活動(dòng)方案模板（八）一、活動(dòng)主題小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!(主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進(jìn)行設(shè)置)二、活動(dòng)時(shí)間可在元宵節(jié)前兩天左右開展(具體可根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排而定)三、活動(dòng)目的1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，提高家長孩子對(duì)于品牌文化沉淀的認(rèn)知度;2、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置，提高孩子的參與度，分享活動(dòng)成果;3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ);4、促進(jìn)親子關(guān)系;

12、5、提高品牌周邊影響力;四、活動(dòng)地點(diǎn)可在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行布置或其他場地面積較大的地方五、活動(dòng)參與人員校區(qū)全體在讀學(xué)生家長，周邊學(xué)生家長六、活動(dòng)形式活動(dòng)形式可以劃分為三個(gè)場，兩個(gè)區(qū)：猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場;簽到區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū);七、活動(dòng)準(zhǔn)備流程1、前期準(zhǔn)備(1)至少提前兩天電話邀請(qǐng)本校在讀學(xué)生及家長，或者發(fā)出邀請(qǐng)函邀請(qǐng)參與活動(dòng);(2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;(3)物料提前準(zhǔn)備：包含活動(dòng)課程宣傳單、活動(dòng)海報(bào)、優(yōu)惠海報(bào)等;(4)手工制作材料：例如花燈需要準(zhǔn)備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;

13、(6)禮品;2、場地準(zhǔn)備(1)猜燈謎場：提前準(zhǔn)備燈謎提問板(或者提問卡);懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜;(2)手工制作場(花燈為例)提前放置成品圖片紙，以便于學(xué)生按照實(shí)際制作;桌椅準(zhǔn)備;需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);注意：星創(chuàng)會(huì)提供線上猜燈謎活動(dòng)，為各位節(jié)省燈謎提問板的準(zhǔn)備步驟了喲!(3)制作元宵場放置相應(yīng)的制作流程打印圖，以便于學(xué)生按照實(shí)際教程制作;桌椅準(zhǔn)備;廚房用品準(zhǔn)備;需要有一名提前熟悉元宵制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);3、活動(dòng)流程(1)入場活動(dòng)入口處，設(shè)有簽到處，可安排_(tái)名課程顧問在此等候家長，并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請(qǐng)的新學(xué)員，新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫詳細(xì)信息后參與活動(dòng)，以便

14、課程顧問后期跟進(jìn)。場內(nèi)老師按照學(xué)生年級(jí)進(jìn)行分組，活動(dòng)開始前，可以利用歌曲律動(dòng)進(jìn)行暖場。(2)主持人開幕(3)校長致辭(4)活動(dòng)開始家長可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動(dòng)步驟的體驗(yàn)及游玩，同時(shí)注意活動(dòng)期間學(xué)員的安全。(5)注意事項(xiàng)學(xué)員每參與一個(gè)活動(dòng)，負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵(lì);孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家，與家人分享勞動(dòng)的果實(shí);孩子們的勞動(dòng)成果上應(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式，加強(qiáng)被動(dòng)聯(lián)系率;機(jī)動(dòng)人員應(yīng)時(shí)刻在場地的四周保證安全;全程應(yīng)該要有背景音樂進(jìn)行持續(xù)暖場;相關(guān)人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材;幼兒園元宵活動(dòng)方案模板（九）一、設(shè)計(jì)思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱

15、“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：01、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子;02、元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌;03、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣;04、“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道;05、元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂;06、自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂

16、。二、園內(nèi)大環(huán)境01、園內(nèi)大廳、禮堂，懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;02、宣傳展板：各年級(jí)組開展元宵節(jié)活動(dòng)的照片;03、園內(nèi)整體設(shè)計(jì)顏色以紅、黃、藍(lán)等鮮艷顏色為主，烘托節(jié)日的歡快、溫暖、幸福和喜悅的氣氛。三、活動(dòng)目標(biāo)01、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂氣氛;02、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;03、感受與老師、小朋友一起扭秧歌、猜燈謎、做元宵的快樂。四、活動(dòng)過程活動(dòng)時(shí)間：_.2.10活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園及小區(qū)內(nèi)五、活動(dòng)準(zhǔn)備大班親子旱船創(chuàng)意制作;中班親子高蹺制作;小班花燈制作;級(jí)部教師舞龍制作;紅綢子，彩扇以及燈謎

17、、做元宵所需材料、氣球;提前電話邀約園外幼兒參與活動(dòng)。六、活動(dòng)安排1、9:00-9:30，元宵喜迎客。接待園外幼兒及家長的到來，進(jìn)行節(jié)日裝扮。2、9:30-10:10，元宵鬧新春。操場上進(jìn)行園內(nèi)慶元宵活動(dòng)。各級(jí)部教師舞龍拉開序幕級(jí)部表演(大班劃旱船;中班踩高蹺;小班扭秧歌)共同歡度元宵節(jié)。3、10:20-11:00，元宵親體驗(yàn)。各班級(jí)元宵制作體驗(yàn)活動(dòng)(園外幼兒由負(fù)責(zé)教師在多功能廳組織體驗(yàn)，園內(nèi)幼兒在活動(dòng)室由教師組織體驗(yàn))，制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習(xí)俗及來歷。4、11:00，元宵甜蜜嘗。制作完元宵后，教師和幼兒一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。5、15:0016:00，元宵大巡游。全園幼兒裝扮好后，在

18、幼兒園門口集合，按照“舞龍隊(duì)伍旱船隊(duì)伍高蹺隊(duì)伍秧歌隊(duì)伍”的順序集合，在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行元宵巡游活動(dòng)，并積極邀請(qǐng)社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游，感受元宵節(jié)的快樂。6、17:00-17:30，元宵花燈展。晚間離園，家長和幼兒共同猜燈謎，換禮品。幼兒園元宵活動(dòng)方案模板（十）活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日下午14:30活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大會(huì)議室、班級(jí)、操場活動(dòng)目標(biāo)：感受快樂的元宵氛圍，愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛。了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣。鍛煉動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)流程一、14:3014:_家長入場_名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導(dǎo)家長簽到。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展

19、元宵主題活動(dòng)的照片，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時(shí)，了解不同班級(jí)與場地的活動(dòng)內(nèi)容，幫助家長了解幼兒的活動(dòng)情況。二、14:4015:40游戲活動(dòng)幼兒園共開展六大主題活動(dòng)，幼兒與家長按照游園地圖所繪的順序參加活動(dòng)，當(dāng)參加過一項(xiàng)活動(dòng)后，會(huì)有一張小帖畫貼在地圖中游戲?qū)?yīng)的位置上。(備注：地圖上所繪的活動(dòng)順序是不同的，避免了人員聚集在同一主題區(qū)域?；顒?dòng)1：燈謎猜猜猜活動(dòng)地點(diǎn)：大一班活動(dòng)目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。發(fā)展語言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置活動(dòng)場地(全園幼兒與教師共同制作的花燈，每個(gè)花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫、音樂。活動(dòng)玩法：幼兒在家長

20、的帶領(lǐng)和幫助下，在大一班進(jìn)行猜謎游戲。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫?；顒?dòng)規(guī)則：每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的?；顒?dòng)2：花燈制作DIY活動(dòng)地點(diǎn)：大二班活動(dòng)目的：體驗(yàn)元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探究花燈的制作方法，習(xí)運(yùn)用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動(dòng)手能力，養(yǎng)成認(rèn)真專注的品質(zhì)，與家長合作制作花燈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集各種花燈、班級(jí)幼兒制作的花燈、做好的簡單的燈芯、燈片(可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色

21、卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂喜洋洋?；顒?dòng)玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對(duì)插，燈片全部查好后，花燈就做成了。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫。備注：幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器。活動(dòng)3：巧手做元宵活動(dòng)地點(diǎn)：中一班活動(dòng)目的：體驗(yàn)元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情。探索用搓、團(tuán)、揉的方法制作元宵，體驗(yàn)制作的樂趣，發(fā)展動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂賣湯

22、圓?；顒?dòng)玩法：欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面，放在手心上搓成一個(gè)圓球，接著在圓球上方壓一個(gè)小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團(tuán)成圓);幼兒動(dòng)手操作。制作完成后到中一班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫。活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)幼兒制作最多制作六個(gè)元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，注意桌面和地面的衛(wèi)生?；顒?dòng)4：寶貝勇闖迷宮活動(dòng)地點(diǎn)：操場活動(dòng)目的：喜歡迷宮活動(dòng)，體驗(yàn)探究成功的喜悅。利用身體和手臂的動(dòng)作控制轉(zhuǎn)彎的方向和速度，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒桌椅若干、攀爬加_個(gè)、梅花樁、爬行墊、拱形門、箭頭、各種小雞玩具，迷宮的起點(diǎn)終點(diǎn)標(biāo)記圖各一張。音樂小雞

23、進(jìn)行曲?；顒?dòng)玩法：播放音樂，幼兒做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳躍等動(dòng)作。當(dāng)聽到口令后，幼兒快速的從入口進(jìn)入，利用箭頭指示的方向，通過獨(dú)木橋(攀爬加)、走過神奇的小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門)，如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口。活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)時(shí)不碰撞桌椅，找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫。活動(dòng)5：有趣的套圈活動(dòng)地點(diǎn)：小一班活動(dòng)目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，感受與同伴共同游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水)，塑料小圈若干。音樂套圈?；顒?dòng)玩法：每名幼兒_個(gè)圈，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶，可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)可以累

24、積?；顒?dòng)規(guī)則：幼兒站在線外進(jìn)行游戲。活動(dòng)6：本地小吃特賣會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：一樓大廳活動(dòng)目的：感受元宵節(jié)上品小吃的民俗，練習(xí)點(diǎn)數(shù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種帶包裝的本地小吃、展示柜臺(tái)(幼兒桌子)?；顒?dòng)玩法：每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃?；顒?dòng)規(guī)則：幼兒能夠正確的點(diǎn)數(shù)自己得到的小貼畫的個(gè)數(shù)。三、15:5016:10游園活動(dòng)舞龍表演、扭秧歌活動(dòng)目的：欣賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：舞龍的相關(guān)服飾。大一班、大二班參與表演的小朋友，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場表演。幼兒園元宵活動(dòng)方案模板（十一）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛

25、圍。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)?；顒?dòng)過程：1、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。老師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么?一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?2、學(xué)習(xí)兒歌。老師示范朗誦兒歌鬧元宵。3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日?4、看圖標(biāo)跟念兒歌。分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了，很多親戚朋友在一起。)兒歌叫鬧元宵，為什么要說“鬧”?(人很多，大家在一起很熱鬧、很開心

26、。)5、完整朗誦兒歌。幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2、3遍。附：兒歌鬧元宵月亮走，我也走，月亮圓，人團(tuán)圓，團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。幼兒園元宵活動(dòng)策劃2活動(dòng)目標(biāo)：1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒帶花燈到幼兒園。2、幼兒畫冊(cè)和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶祝活動(dòng)的圖片。活動(dòng)重點(diǎn)：知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?dòng)活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?dòng)

27、，讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來的快樂?；顒?dòng)過程：一、介紹元宵節(jié)。1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢?2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的人們?cè)诟墒裁?(引導(dǎo)幼兒上說出人們?cè)诳椿?、玩花燈?教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。二、教師和幼兒一起欣賞花燈1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。教師：剛才小朋友都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?2、教師：那你們帶來了什么燈?誰來說一說?3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(

28、教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)三、教師和幼兒一起玩花燈。師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)幼兒園元宵活動(dòng)策劃3活動(dòng)目標(biāo)：1、樂于參與游戲，體驗(yàn)“元宵燈會(huì)”游戲活動(dòng)的樂趣。2、通過律動(dòng)和打擊樂器感應(yīng)樂曲的拍子和重音。3、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花燈的造型。4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過有關(guān)元宵燈會(huì)的錄像、圖片。2、打擊樂器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。活動(dòng)過程：一、故

29、事引導(dǎo)“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì)。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒觀察圖片，說出自己看到的龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等，寶寶看得眼花繚亂?！倍⒘?xí)俗活動(dòng)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈(觀看VCD花燈造型)為什么會(huì)有那么多的燈籠呢?哦，原來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個(gè)春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)的最后一個(gè)高潮，家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚，小朋友手提燈籠在外面游玩，全國各地也會(huì)組織各種活動(dòng)(如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞，效果會(huì)更好)三、肢體花燈造型你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們?cè)谀目吹交裟?(萬綠園)你們見過什么樣的花燈?能與你的朋

30、友一起做出花燈造型嗎?1、老師敲鼓(可嘗試放音樂)，鼓勵(lì)幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn)。2、幼兒聽音律動(dòng)，創(chuàng)編單人、雙人或多人一組，變化各種花燈的造型。(1)單人游戲。幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型，多聲變多種造型。(2)雙人游戲。幼兒雙人聽音走另一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。(3)多人游戲。幼兒多人組合聽音變步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。四、感應(yīng)拍子和重音1、欣賞中國民間音樂(元宵燈會(huì))這么熱鬧的元宵燈會(huì)，還有一首好聽音樂，我們一起聽聽元宵燈會(huì)。(1)肢體樂器(坐地)聽音樂的拍子：拍腿(每次重音后換另個(gè)地方感應(yīng)拍子，

31、拍頭，肩，臉等)重音時(shí)拍地板。(口唱：準(zhǔn)備好)(2)欣賞后提問：聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?(3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個(gè)音，叫重音。(4)感應(yīng)重音2、律動(dòng)游戲：跳呼啦圈擺造型(1)老師示范游戲，并介紹規(guī)則。(2)分組拿圈。(3)聽音樂，集體游戲。3、大型打擊樂器(1)推出大鼓。(2)教師示范。(3)分組拿鼓棒(4)練習(xí)互敲鼓棒(5)配樂演奏調(diào)孩子分四組，輪流當(dāng)小組長(組長的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐)。幼兒園元宵活動(dòng)策劃4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史;2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化;二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子三、活動(dòng)過程：1、教師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個(gè)故事呢?2、教師講述故事并提問。師：元宵節(jié)是怎么來的呢?幼：玉帝